第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
()最有利于学生的个性发展。
第5题:
人本主义流派高度重视学习中的情感因素,充分尊重学生个体,有利于学生的学习风格和个性的发展,建立融洽的师生关系。
第6题:
对学生的发展最有利的师生关系模式是()。
第7题:
对学生的发展最有利的是()师生关系。
第8题:
关于师生关系的教育意义,如下正确的阐述是()。
第9题:
有机农业
立体高效农业
生态农业
观光休闲农业
第10题:
接近、亲近、共鸣、信赖
接近、亲近、信赖、共鸣
亲近、接近、共鸣、信赖
亲近、接近、信赖、共鸣
第11题:
管理型
放任型
专制型
民主型
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
第15题:
平等、民主师生关系,对于素质教育的现实的意义()。
第16题:
以下哪些选项有利于建立良好的师生关系?()
第17题:
下列说法中正确的是()。
第18题:
良好的师生关系在教育过程中的意义在于()。
第19题:
徐老师是某中学的一名新教师,她希望走进学生内心深处,倾听学生丰富的内心世界,全面了解学生,与学生建立起良好的师生关系。下列关于师生关系的发展顺序正确的是()。
第20题:
师生关系是影响教育教学效果的重要因素
良好的师生关系有利于促进教育教学活动顺利进行
良好的师生关系有利于促进学生的健康成长
良好的师生关系能解决教学过程中的一切问题
第21题:
对
错
第22题:
平等、民主师生关系体现了现代人际关系的本质
在“文化反哺”中,学生也可以教育老师
民主平等的师生关系有利于改善“应试教育”评价制度,导致的师生之间的矛盾
民主平等的师生关系有利于培养学生的主动精神和创造进精神
第23题:
管理型
放任型
专制型
民主型