第1题:
第2题:
第3题:
关于教学内容,孔子主张以()和()为核心,提倡()、()、()。
第4题:
学校教学内容科学的富有逻辑的排列组合,指的是教学内容的编排要统合考虑知识的()和人的心理认知顺序。
第5题:
教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果,体现了教学的()
第6题:
教学内容的规定性指()
第7题:
教学过程是由4个基本因素组成的,且各个因素在相互联系中发挥作用,缺一不可,这4个基本因素为()。
第8题:
第9题:
思想性
科学性
拓展性
趣味性
第10题:
以应用型人才为培养目标
以理论知识为主要教学内容
以市场为导向的专业设置
以能力为本位的课程设置
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
教学内容的反思即是对课堂教学内容的反思,也是对课堂教学内容()与适切性的反思。
第15题:
专科教育的特点是()。
第16题:
体育教学内容是反映了达到()而选用的()和()的体系。
第17题:
体育教材化的主要工作有4个内容,即体育教学内容的选择、体育教学内容的组织、体育教学内容的媒介化和()。
第18题:
对外汉语教学的教学内容以()和()为中心。
第19题:
以教材为主要依据,围绕使学生理解和掌握教材来准备教学内容
根据培养目标确定教学内容
根据教学大纲准备教学内容
根据教学对象特点准备教学内容
第20题:
较完整地反映一门学科的逻辑体系,避免教学内容的不必要的重复
很好地体现学生心理发展的特点,利于将学科发展的前沿成果尽可能早地反映在教学内容之中
照顾到学生心理的特点,避免教学内容的不必要的重复
使学生对学科知识的理解逐渐加深,有利于尽可能早地将学科发展的前沿成果反映在教学内容中
第21题:
探索阶段
入门阶段
合格阶段
优秀阶段
第22题:
教学内容是对社会生产经验所做的科学总结,体现了实践与科研相结合的特点
教学内容先进、丰富
教学内容体现了唯物论与辩证法的科学精神
基础科学知识,与现实距离较远
第23题: