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  • 第1题:

    教学原则反映了( )。

    A.教育现象

    B.教学规律

    C.教学现象

    D.师生关系


    正确答案:B

  • 第2题:

    教师资格考试:学而时习之,温故而知新,反映了( )教学原则

    学而时习之,温故而知新,反映了( )教学原则

    A.系统性  B.启发性  C.思想性D.巩固性


    D.巩固性

  • 第3题:

    “学不躐等”反映了( )教学原则。A.巩固性原则B.启发性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则


    正确答案:D

    “学不躐等”意为学习不能超越次第,反映了循序渐进的教学原则。

  • 第4题:

    教学原则是教学中应遵循的基本准则和要求,它反映了( )。

    A.教学内容
    B.教学任务
    C.教学规律
    D.教学方法

    答案:C
    解析:

  • 第5题:

    体育教学原则是经过长期的教学与实践总结出来的()

    • A、它是体育教学客观规律的反映
    • B、它是体育教师进行教学的依据
    • C、它反映了学校体育教学的任务
    • D、它确定了学校体育的方向

    正确答案:A

  • 第6题:

    "学生的发展水平是教学的出发点"反映了以下哪条教学原则()。

    • A、量力性原则
    • B、巩固性原则
    • C、启发性原则
    • D、理论与实际相结合原则
    • E、科学性、思想性和艺术性相结合原则

    正确答案:A

  • 第7题:

    评价的原则反映了评价主体对教学价值的追求,有效教学评价原则有发展性原则、导向性原则、系统性原则、()原则。


    正确答案:过程与结果相统一

  • 第8题:

    教学原则反映了()。

    • A、教育现象
    • B、教学规律
    • C、教学现象
    • D、师生关系

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    体育教学原则是经过长期的教学与实践总结出来的()
    A

    它是体育教学客观规律的反映

    B

    它是体育教师进行教学的依据

    C

    它反映了学校体育教学的任务

    D

    它确定了学校体育的方向


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    教学原则反映了()。
    A

    教育现象

    B

    教学规律

    C

    教学现象

    D

    师生关系


    正确答案: A
    解析: 教学原则是根据一定的教学目的和教学过程规律而制定的指导教学工作的基本准则,它是教学规律在教学中的反映。

  • 第11题:

    单选题
    "学生的发展水平是教学的出发点"反映了以下哪条教学原则()。
    A

    量力性原则

    B

    巩固性原则

    C

    启发性原则

    D

    理论与实际相结合原则

    E

    科学性、思想性和艺术性相结合原则


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    评价的原则反映了评价主体对教学价值的追求,有效教学评价原则有发展性原则、导向性原则、系统性原则、()原则。

    正确答案: 过程与结果相统一
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    德国的赫尔巴特提出过教学的教育性原则、系统性原则等,都在一定程度上反映了教学过程的客观规律。 ( )


    正确答案:×
    德国的赫尔巴提出过教学的教育性原则,“五段教学”理论,在一定程度上反映了教学过程的客观规律。

  • 第14题:

    ________提出的“做中学”教学原则和陶知行的“知行统一”原则,都反映了实践活动在教育教学中的作用。以实际训练为主的方法主要包括练习法、实验法和实习法。


    正确答案:
    杜威

  • 第15题:

    学校健康教育原则是教学规律的反映,它虽然是人们主观制定的,但反映了教学过程的客观规律。()


    参考答案:正确 

  • 第16题:

    评价原则反映了评价主体的对有效教学进行判断的价值理念,有效教学评价不仅体现对教学“实然”的认识,而且要体现对其“应然”的判断。()

    A

    B



  • 第17题:

    评价原则反映了评价主体的对有效教学进行判断的价值理念,有效教学评价不仅体现对教学“实然”的认识,而且要体现对其“应然”的判断。()


    正确答案:正确

  • 第18题:

    “学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”反映了教学的()。

    • A、因材施教原则
    • B、巩固性原则
    • C、启发性原则
    • D、教学相长原则

    正确答案:D

  • 第19题:

    "学不躐等"反映了()的教学原则。

    • A、巩固性
    • B、启发性
    • C、因材施教
    • D、循序渐进

    正确答案:D

  • 第20题:

    ()是总体设计的具体体现,反映了培养目标、教学要求、教学内容、教学原则,同时教材又是课堂教学和测试的依据。

    • A、教参
    • B、教材
    • C、讲义

    正确答案:B

  • 第21题:

    单选题
    “学不躐等”反映了( )教学原则。
    A

    巩固性原则

    B

    启发性原则

    C

    因材施教原则

    D

    循序渐进原则


    正确答案: C
    解析: 专家解析:“学不躐等”意为学习不能超越次第,反映了循序渐进的教学原则。

  • 第22题:

    单选题
    “学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”反映了教学的()。
    A

    因材施教原则

    B

    巩固性原则

    C

    启发性原则

    D

    教学相长原则


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    反映了教学中获得新知识与保持旧知识的关系,使学生的知识长久保存在其记忆库中普遍的教学原则称为(  )。
    A

    接受性原则

    B

    巩固性原则

    C

    系统性原则

    D

    直观性原则


    正确答案: A
    解析:
    巩固性原则反映了教学中获取新知识与保持旧知识之间的关系。要使学生所学的知识长久保存于记忆之中,需要按照记忆与遗忘的规律不断对已有的知识加以巩固,发展学生的记忆力。

  • 第24题:

    单选题
    ()是总体设计的具体体现,反映了培养目标、教学要求、教学内容、教学原则,同时教材又是课堂教学和测试的依据。
    A

    教参

    B

    教材

    C

    讲义


    正确答案: A
    解析: 暂无解析