某中学初二(5)班是全校有名的乱班，课堂上纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒传》中的人物，爱打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。 面对班里的“在野学生领袖”，班主任应如何正确对待和进行教育转化( ) A.严格要求，动之以情，晓之以理，约之以规 B.利用“在野学生领袖”的特长为班集体做好事，争荣誉 C.将“在野学生领袖”转化为“正式学生领袖” D.班会上严厉批评推举“在野学生领袖”

题目
某中学初二(5)班是全校有名的乱班，课堂上纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒传》中的人物，爱打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。
面对班里的“在野学生领袖”，班主任应如何正确对待和进行教育转化( )

A.严格要求，动之以情，晓之以理，约之以规
B.利用“在野学生领袖”的特长为班集体做好事，争荣誉
C.将“在野学生领袖”转化为“正式学生领袖”
D.班会上严厉批评推举“在野学生领袖”这种现象，坚决取缔这种称号，以正班风
相似考题

1.有一个四年级的班级，是学校有名的乱班，打架成风，一些学生动辄舞棍弄棒，乱打一气。课堂纪律混乱，上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。曾有一青年教师上课时被学生乱起哄气哭了，发誓再也不上这班的课。曾刚是班上有名的“调皮大王”，打架时，只要他一挥手，其他人就会蜂拥而上。而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打，但曾刚也有优点就是爱劳动，有组织能力。班级同学之间不团结，正气不能抬头，也有少数同学 希望好好学习，对班里的现象不满，但敢怒不敢言，怕受那些捣蛋的同学的报复，班级干部 软弱无力。班级学习成绩差，是同年级中平均成绩最差的班级。根据以上情况，如果你担任这个班的班主任，上这个班的语文课，你应如何着手进行工作，改变这个班的面貌?

2.为了解某校近视的现患率,调查者计划从全校50个班中,随机抽取5个班,然后调查这些班的所有学生。这种抽样方法称为()A.分层抽样B.单纯随机C.整群抽样D.系统抽样

3.某中学初二（3）班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒》人物打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。请分析说明：（1） 如何将乱班教育转化为优良的班集体？

4.在调查某校2014级会计2班30名学生的学习情况时,总体单位是()。A、该班每一名学生B、该班30名学生C、该班30名学生的学习成绩D、该班每一名学生的学习成绩

更多“某中学初二(5)班是全校有名的乱班，课堂上纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒传》中的人物，爱打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。 ”相关问题

  • 第1题：

    (一)
    有一个四年级的班级，是学校有名的乱班，打架成风，一些学生动辄舞棍弄棒，乱打一气。
    课堂纪律混乱，上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。曾有一青年教师上课时被学生乱哄气哭了，发誓再也不上这班的课。曾刚是班上一个著名的“调皮大王”，打架时，只要他一挥手，其他人就会蜂拥而上。而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打，但曾刚也有优点就是爱劳动，有组织能力。班级同学之间不团结，正气不能抬头，也有少数同学希望好好学习，对班里的现象不满，但敢怒不敢言，怕受那些捣蛋的同学的报复，班级干部软弱无力。班级学习成绩差，是同年级中平均成绩最差的班级。
    请结合案例，试分析如果你担任这个班的班主任，上这个班的语文课，你应如何着手进行工作，改变这个班的面貌?


    答案：
    解析：
    如果担任这个班的班主任，我会做好如下几项工作。
    (1)深入调查研究，摸清情况，对症下药。
    (2)做好班集体工作，特别是班干部的培养工作。支持和鼓励他们积极大胆工作，充分发挥他们的作用。
    (3)做好个别教育工作，特别是对曾刚的教育工作。要以一分为二的观点，用发展的眼光看待他们，要寻找和点燃他们身上的“闪光点”，使他们向好的方面转化。曾刚有一定的组织能力，爱劳动，可以让他参加班级工作，创造条件，使他的优点得到发挥，缺点错误得到改正。
    (4)有计划地开展有意义的教育活动，增强师生间、同学问的情谊，创设班内良好的人际交往环境，培养优良班风，培养学生的组织纪律性和互相帮助、团结友爱的精神，培养学生对集体的责任感、义务感和荣誉感。
    (5)做好家长工作，尤其做好曾刚家长的工作。
    (6)教好自己担任的语文课，提高学生的语文成绩，并以此为起点，加强与任课教师的联系，教育学生学好各门功课，搞好班级学习，提高班级学习成绩。

  • 第2题：

    为了解某校近视率的发生率，调查者计划从全校50个班中，随机抽取5个班，然后调查这些班中的所有学生，这种抽样方法称为（）

    • A、单纯随机抽样
    • B、整群抽样
    • C、系统抽样
    • D、分层抽样

    正确答案:B

  • 第3题：

    为了解某校近视的现患率，调查者计划从全校50个班中，随机抽取5个班，然后调查这些班的所有学生。这种抽样方法称为：（）

    • A、单纯随机
    • B、系统抽样
    • C、整群抽样
    • D、分层抽样
    • E、机械抽样

    正确答案:C

  • 第4题：

    初二五班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于（）

    • A、人际纪律阶段
    • B、自我服务阶段
    • C、自我约束阶段
    • D、相互协调阶段

    正确答案:A

  • 第5题：

    某中学初二（3）班是全校有名的乱班，课堂上纪律混乱，打架成风。班上有一名"在野学生领袖"，喜好《水浒传》中的人物，爱打抱不平，常常"为朋友两肋插刀"。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。 问题：（1）如何将乱班教育转化为优良的班集体？（2）如何正确对待和教育转化"在野学生领袖"？


    正确答案: （1）将乱班转化为优良班集体的方法：①确立共同的奋斗目标；②选择和培养班干部，形成班级骨干力量；③培养良好的班风，形成健康向上的集体舆论：④坚持经常开展丰富多彩的班级教育活动。（2）教育转化"在野学生领袖"的方法：①严格要求，动之以情，晓之以理，约之以规；②利用其特长为班集体做好事，争荣誉；③将"在野学生领袖"转化为"正式学生领袖"。

  • 第6题：

    某中学二年级的一个班级，是学校有名的乱班，打架成风，一些学生动辄舞棍弄棒，乱打一气。课堂纪律混乱，上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。曾有一青年教师上课时被学生乱哄气哭了，发誓再也不上这个班的课。曾刚是班上有名的“调皮大王”，打架时，只要他一挥手，其他人就会蜂拥而上。而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打。但曾刚也有优点，就是爱劳动，有组织能力。班级同学之间不团结，正气不能抬头，也有少数同学希望好好学习，对班里的现象不满，但敢怒不敢言，怕受那些捣蛋的同学的报复，班级干部软弱无力。班级学习成绩差，是同年级中平均成绩最差的班级。根据以上情况，如果你担任这个班的班主任，上这个班的语文课，你应如何着手进行工作，改变这个班的面貌？


    正确答案: 如果我担任这个班的班主任，会做好以下几项工作：
    （1）深入调查研究，摸清情况，对症下药。
    （2）做好班集体工作，特别是班干部的培养工作。支持和鼓励他们积极大胆工作，充分发挥他们的作用。
    （3）做好个别教育工作，特别是对曾刚的教育工作。要以一分为二的观点，用发展的眼光看待他们，要寻找和点燃他们身上的“闪光点”，使他们向好的方面转化。曾刚有一定的组织能力，爱劳动，可以让他参加班级工作，创造条件，使他的优点得到发挥，缺点得到改正。
    （4）有计划地开展有意义的教育活动，增强师生间、同学间的情谊，创设班内良好的人际交往环境，培养优良班风，培养学生的组织纪律性和互相帮助、团结友爱的精神，培养学生对集体的责任感、义务感和荣誉感。
    （5）做好家长工作，尤其做好曾刚家长的工作。
    （6）教好自己担任的语文课，提高学生的语文成绩，并以此为起点，加强与任课教师的联系，教育学生学好各门功课.搞好班级学习，提高班级学习成绩。

  • 第7题：

    为了解某校近视率发生率，调查者计划从全校50个班中，随机抽取5个班，然后调查这些班中的所有学生，这种抽样方法称为（）

    • A、单纯随机抽样
    • B、系统抽样
    • C、整群抽样
    • D、分层抽样
    • E、机械抽样

    正确答案:C

  • 第8题：

    问答题
    某中学二年级的一个班级，是学校有名的乱班，打架成风，一些学生动辄舞棍弄棒，乱打一气。课堂纪律混乱，上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。曾有一青年教师上课时被学生乱哄气哭了，发誓再也不上这个班的课。曾刚是班上有名的“调皮大王”，打架时，只要他一挥手，其他人就会蜂拥而上。而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打。但曾刚也有优点，就是爱劳动，有组织能力。班级同学之间不团结，正气不能抬头，也有少数同学希望好好学习，对班里的现象不满，但敢怒不敢言，怕受那些捣蛋的同学的报复，班级干部软弱无力。班级学习成绩差，是同年级中平均成绩最差的班级。根据以上情况，如果你担任这个班的班主任，上这个班的语文课，你应如何着手进行工作，改变这个班的面貌？

    正确答案： 如果我担任这个班的班主任，会做好以下几项工作：
    （1）深入调查研究，摸清情况，对症下药。
    （2）做好班集体工作，特别是班干部的培养工作。支持和鼓励他们积极大胆工作，充分发挥他们的作用。
    （3）做好个别教育工作，特别是对曾刚的教育工作。要以一分为二的观点，用发展的眼光看待他们，要寻找和点燃他们身上的“闪光点”，使他们向好的方面转化。曾刚有一定的组织能力，爱劳动，可以让他参加班级工作，创造条件，使他的优点得到发挥，缺点得到改正。
    （4）有计划地开展有意义的教育活动，增强师生间、同学间的情谊，创设班内良好的人际交往环境，培养优良班风，培养学生的组织纪律性和互相帮助、团结友爱的精神，培养学生对集体的责任感、义务感和荣誉感。
    （5）做好家长工作，尤其做好曾刚家长的工作。
    （6）教好自己担任的语文课，提高学生的语文成绩，并以此为起点，加强与任课教师的联系，教育学生学好各门功课.搞好班级学习，提高班级学习成绩。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    叫班员叫班时客运乘务员只通知列车长一人，随车安全员、乘警等其他人员由（）负责通知，保洁餐饮人员另行叫班。
    A

    叫班员

    B

    列车长

    C

    值班干部


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    初二（5）班学生在课堂上非常注重自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于（）。
    A

    人际纪律阶段

    B

    自我服务阶段

    C

    自我约束阶段

    D

    相互协同阶段


    正确答案： A
    解析： 人际纪律阶段，大多数学生关心自己在别人心目中的形象，希望别人喜欢自己。

  • 第11题：

    多选题
    有（）个教学班以上的小学，初一、初二两个年级有（）个教学班以上的中学，应配备一名少先队大队辅导员。
    A

    12

    B

    15

    C

    7

    D

    8


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    初二五班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于（）
    A

    人际纪律阶段

    B

    自我服务阶段

    C

    自我约束阶段

    D

    相互协调阶段


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    阅读材料，并回答问题。
    某中学初二（3）班是全校有名的乱班，课堂上纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒传》中的人物，爱打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。
    问题：
    （1）如何将乱班教育转化为优良的班集体？
    （2）如何正确对待和教育转化“在野学生领袖” ?


    答案：
    解析：
    【考查要点】本题考查的知识点是“班集体的建设与培养”。
    【参考答案】（1）将乱班转化为优良班集体的方法：
    ①确立共同的奋斗目标；
    ②选择和培养班干部，形成班级骨干力量；
    ③培养良好的班风，形成健康向上的集体舆论：
    ④坚持经常开展丰富多彩的班级教育活动。
    （2）教育转化“在野学生领袖”的方法：
    ①严格要求，动之以情，晓之以理，约之以规；
    ②利用其特长为班集体做好事，争荣誉；
    ③将“在野学生领袖”转化为“正式学生领袖”。

  • 第14题：

    为了解某校近视的发生率，调查者计划从全校50个班中，随机抽取5个班，然后调查这些班中的所有学生，这种抽样方法称为（）。

    • A、机械抽样
    • B、系统抽样
    • C、整群抽样
    • D、分层抽样
    • E、单纯随机抽样

    正确答案:C

  • 第15题：

    要了解全校5个系30个班1800位学生的健康情况，则总体是（）

    • A、一个系
    • B、30个班
    • C、1800位学生
    • D、每一个学生

    正确答案:C

  • 第16题：

    叫班员叫班时客运乘务员只通知列车长一人，随车安全员、乘警等其他人员由（）负责通知，保洁餐饮人员另行叫班。

    • A、叫班员
    • B、列车长
    • C、值班干部

    正确答案:B

  • 第17题：

    初二（5）班学生在课堂上非常注重自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于（）。

    • A、人际纪律阶段
    • B、自我服务阶段
    • C、自我约束阶段
    • D、相互协同阶段

    正确答案:A

  • 第18题：

    某中学初二(3)班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒》人物打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。 问题： (1)如何将乱班教育转化为优良的班集体? (2)如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”?


    正确答案: (1)培养优良班集体的方法：
    ①确立共同的奋斗目标;
    ②选择和培养班干部，形成班级骨干力量;
    ③培养良好的班风，形成健康向上的集体舆论：
    ④坚持经常开展丰富多彩的班级教育活动。
    (2)教育转化“在野学生领袖”的方法：
    ①严格要求，动之以情，晓之以理，约之以规;
    ②利用其特长为班集体做好事，争荣誉;
    ③将“在野学生领袖”转化为“正式学生领袖”。

  • 第19题：

    在某初中二年级已有的六个教学班中，用抽签的方法抽取两个班，随机决定其中一个班为实验班，另一个班为对照班，在两个班使用同样的教材、以同样的进度进行英语教学，对实验班每节课进行5分钟类似李昂疯狂英语的大声阅读，持续四个月后，用同一测试的方法检测出实验班学生英语口语水平明显优于对比班。实验是如何控制无关因素的？


    正确答案:研究者选择相同年级，相同教材，采用相同进度，运用相同的测验方法可以对无关变量进行较有效控制。

  • 第20题：

    单选题
    为了解某校近视的现患率，调查者计划从全校50个班中，随机抽取5个班，然后调查这些班的所有学生。这种抽样方法称为：（）
    A

    单纯随机

    B

    系统抽样

    C

    整群抽样

    D

    分层抽样

    E

    机械抽样


    正确答案： D
    解析： 整群抽样是先将总体单元分群，可以按照自然分群或按照需要分群，在交通调查中可以按照地理特征进行分群，随机选择群体作为抽样样本，调查样本群中的所有单元。整群抽样样本比较集中，可以降低调查费用。例如，在进行居民出行调查中，可以采用这种方法，以住宅区的不同将住户分群，然后随机选择群体为抽取的样本。此法优点是组织简单，缺点是样本代表性差。

  • 第21题：

    问答题
    材料：某小学五年级(3)班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜欢《水浒传》中的人物，爱打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。  问题：  (1)如何将乱班教育转化为优良的班集体？  (2)如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”？

    正确答案：
    解析：

  • 第22题：

    问答题
    某中学初二(3)班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒》人物打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。 问题： (1)如何将乱班教育转化为优良的班集体? (2)如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”?

    正确答案： (1)培养优良班集体的方法：
    ①确立共同的奋斗目标;
    ②选择和培养班干部，形成班级骨干力量;
    ③培养良好的班风，形成健康向上的集体舆论：
    ④坚持经常开展丰富多彩的班级教育活动。
    (2)教育转化“在野学生领袖”的方法：
    ①严格要求，动之以情，晓之以理，约之以规;
    ②利用其特长为班集体做好事，争荣誉;
    ③将“在野学生领袖”转化为“正式学生领袖”。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    为了解某校近视的发生率，调查者计划从全校50个班中，随机抽取5个班，然后调查这些班中的所有学生，这种抽样方法称为（）。
    A

    机械抽样

    B

    系统抽样

    C

    整群抽样

    D

    分层抽样

    E

    单纯随机抽样


    正确答案： C
    解析： 为了解某校近视的发生率，调查者计划从全校50个班中，随机抽取5个班，然后调查这些班中的所有学生，这种抽样方法称为整群抽样。

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