对探究结果做出解释是探究教学的程序之一。 ( )
题目
对探究结果做出解释是探究教学的程序之一。 ( )
相似考题
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第1题：
建构式探究教学,比发现式探究教学更重视教师的正确干预作用,比接受式探究教学更强调学生的主动建构和师生的积极互动。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第2题：
以下不属于探究教学中学生获取知识基本阶段的是（）
A.明确问题
B.运用知识
C.深入探究
D.做出结论答案：B解析： -
第3题：
下列关于探究学习与教学的认识正确的是（ ）。A.探究学习重过程．轻结果
B.探究学习中仍需要教师的指导
C.所有的教学内容都要使用探究教学
D.只有实验教学才是探究教学答案：B解析：【知识点】探究学习与探究教学
【解析】探究教学既重视过程，也重视结果，A选项错误。探究学习强调学生主动学习和自主发展．但也需要教师的引导，B选项正确。探究教学应该视教学内容、教学环境等而定，不是唯一的教学方法，C选项错误。做实验只是探究教学的一种方法，如小组辩论也是探究教学的形式。D选项错误。故本题选B。 -
第4题：
有关科学探究表述正确的是（ ）。A、科学探究既是学习内容又是学习方式
B、探究教学要按照科学探究的8个要素依次开展教学活动
C、科学探究必须由学生独立完成
D、科学探究要在教室或实验室完成答案：A解析：科学探究一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。它既是学习内容又是学习方式：科学探究不一定要在教室或实验室完成；科学探究的八个要素可以根据探究内容和学生的认知特点按照任意顺序进行：科学探究可以独立完成也可以合作完成． -
第5题：
“提倡教学方式多样化，注重科学探究”是《义务教育物理课程标准(2011年版)》的基本理念之一。结合初中物理教学实际，简述“注重科学探究”的意义。答案：解析：①实施科学探究有利于激发学生的学习兴趣
在实施科学探究中，开始可以设置各种问题情境，引导学生发现新的物理情境与已有知识的冲突所在，从而提出问题.这样能大大地激发学生的学习兴趣。如在“液体压强”一课的教学中，可向学生提出问题：你见过活的带鱼吗 为什么我们见到的带鱼都是死的 ，
②实施科学探究有利于培养学生良好的思维习惯，帮助学生掌握科学研究的方法
科学探究不仅是教学的一种重要方式，也是人们进行科学研究的一种重要方法。在教学中实施科学探究，使学生通过经历与科学工作者进行科学探究时的相似过程，不仅有利于培养学生良好的思维习惯，而且有助于学生掌握科学研究的方法。
③实施科学探究有利于培养学生的创新精神
物理教学中，有的问题需要通过教师引导学生自己设计实验来进行探究，让学生自己设计并动手进行实验。无疑能培养学生的创新意识。
④实施科学探究有利于培养学生的科学态度和科学作风
科学探究的过程是一个严格的科学过程，要想获得一个正确的探究结果，必须尊重客观事实，避免主观臆断。这对培养学生实事求是的科学态度十分有益。 -
第6题：
引导探究教学法包括发现教学、探究教学和（）
正确答案:问题 -
第7题：
探究教学的三种水平不包括：（）究
- A、合作性探究
- B、有结构的探究
- C、指导型探究
- D、自由探
正确答案:A -
第8题：
有关常用的课堂教学方式叙述不正确的是（）。
- A、发现式学习是一种发现新知识的学习。
- B、探究式学习是一种寻求未知结果的学习。
- C、发现式学习的教学结构和过程是：提出问题→解决方案（已知式未知）→求知过程→获得结果→应用检测→拓展延伸。
- D、探究式学习的教学结构和过程是：提出问题→确立假说→探究方案→探究活动→探究结果→应用检测→拓展延伸。
正确答案:A -
第9题：
问答题“提倡教学方式多样化，注重科学探究”是《义务教育物理课程标准（2011年版）》的基本理念之一。结合初中物理教学实际，简述“注重科学探究”的意义。正确答案：解析： -
第10题：
单选题按照（），探究教学可以分为实验探究、调查探究和讨论探究。A探究的任务和性质
B探究的环节
C探究活动的形式、途径和方法
D探究所依托的经验类型
正确答案： A解析： 按照探究活动的形式、途径和方法，探究教学可以分为实验探究、调查探究和讨论探究。 -
第11题：
填空题根据对探究和探究性学习过程的分析，探究性教学和学习在五个方面与科学探究有联系又有区别，这五个方面的特征构成了探究性学习的五个基本特征：提出问题、（）、形成解释、评价结果和检验结果。正确答案： 收集数据解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题引导探究教学法包括发现教学、探究教学和（）正确答案： 问题解析： 暂无解析 -
第13题：
建构式探究教学是基于建构主义学习理论的探究式科学教学,它与发现式探究教学一样,都反对直接传授知识,提倡在情境与活动中进行科学教学。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第14题：
下列关于探究学习与教学的认识正确的是（ ）。
?A、探究学习重过程、轻结论
B、探究学习中仍需要教师的指导
C、所有的教学内容都要使用探究教学
D、只有实验教学才是探究教学答案：B解析：探究教学既重视过程，也重视结果，A选项错误。探究学习强调学生主动学习和自主发展，但也需要教师的引导，B选项正确。探究教学应该视教学内容、教学环境等而定，不是唯一的教学方法，C选项错误。做实验只是探究教学的一种方法，如小组辩论也是探究教学的形式，D选项错误。故本题选B。 -
第15题：
下列有关化学课程中科学探究活动的说法不正确的是()。
A.探究活动的环节既是系统的也是灵活的
B.探究活动可以有多种形式和不同水平
C.对科学探究活动的评价，应兼顾过程和结果
D.探究活动耗费时间，所以教学效率总是很低答案：D解析：科学探究的过程包含以下要素：提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流；各要素呈现的顺序不是固定的，因此各环节既是系统的也是灵活的：探究活动可以是实验探究、可以是实地考察、查阅资料，可以有多种方式和不同水平；化学课程中的科学探究活动是学生积极主动地获取化学知识，认识和解决化学问题的重要实践活动，对于学生的评价应该既注重结果．又注重过程；探究活动既是一种重要的学习方式，也是化学课程的重要学习内容。在教学中．应该让学生有更多的机会主动地体验探究过程，在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度，获得科学的方法。因此D错误。 -
第16题：
科学探究是义务教育化学课程倡导的教育教学方式，下列关于科学探究的理解，正确的是( )。
A.科学探究必须通过实验来获取事实和证据
B.科学探究活动中各要素的呈现顺序是固定不变的
C.科学探究学习目标的实现。必须落实在其他各主题的学习中
D.对科学探究学习的评价．应该侧重考查学生的探究活动的结果答案：C解析：《义务教育化学课程标准(2011年版)》中明确指出：实验是学生学习化学、进行科学探究的重要途径，观察、调查、资料收集、阅读、讨论和辩论等都是积极的学习方式：在探究活动中各要素呈现的顺序不是固定的；科学探究既作为学习的方式，又作为学习的内容和目标，必须落实在其他各主题的学习中，不宜孤立地进行探究方法的训练；对科学探究学习的评价，应侧重考查学生在探究活动中的实际表现。故本题选C。 -
第17题：
（）教学、探究教学和（）教学都属于以引导探究为主的教学方法。
正确答案:发现；问题 -
第18题：
探究式教学模式的特征（）。
- A、学习者围绕科学性问题展开探究活动
- B、学习者获取可以帮助他们解释和评价科学性问题的证据
- C、学习者要根据事实证据形成解释，对科学性问题做出回答
- D、学习者要交流和论证他们所提出的解释
正确答案:A,B,C,D -
第19题：
根据对探究和探究性学习过程的分析，探究性教学和学习在五个方面与科学探究有联系又有区别，这五个方面的特征构成了探究性学习的五个基本特征：提出问题、（）、形成解释、评价结果和检验结果。
正确答案:收集数据 -
第20题：
探究式教学模式的方式有（）
- A、自主探究式教学模式
- B、合作探究式教学模式
- C、主题探究式教学模式
- D、随机探究式教学模式
正确答案:B,C -
第21题：
名词解释题探究型教学模式正确答案： 是指让学生根据学习任务和学习需要，自定学习步调，自主选择学习媒体内容和学习方式，独立地进行探索性学习的活动。解析： 暂无解析 -
第22题：
名词解释题引导探究教学法正确答案： 学生在教师的组织、引导下，通过独立的探索和研究，创造性地解决问题，获取知识和发展能力的方法解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题（）教学、探究教学和（）教学都属于以引导探究为主的教学方法。正确答案： 发现,问题解析： 暂无解析