皮亚杰的认知理论认为儿童在十岁之前属于他律阶段。（）

题目
皮亚杰的认知理论认为儿童在十岁之前属于他律阶段。（）

相似考题

1.皮亚杰的认知发展阶段理论认为（ ）的儿童是属于形式运算阶段。A.0～2岁B.2～7岁C.7～11岁D.11～15岁

2.根据皮亚杰的观点，儿童在达到他律道德之前，还有一个_________的阶段。

3.皮亚杰概括出一条儿童道德认知发展的总规律：儿童的道德发展是从他律道德阶段到自律道德阶段的发展规律 。()

4.皮亚杰认为儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。（ ）

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  • 第1题：

    皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（ ）。

    A．5、6岁之前

    B．6、7岁之前

    C．10岁以前

    D．11、12岁之前


    正确答案：C

  • 第2题：

    皮亚杰认知发展理论认为，7-11岁儿童的认知发展处于（ ）

    A.感知运动阶段

    B.前运算阶段

    C.具体运算阶段

    D.形式运算阶段


    正确答案：C

  • 第3题：

    皮亚杰的儿童认知发展阶段理论认为2～7岁儿童处于( )。

    A.感知运算阶段
    B.前运算阶段
    C.具体运算阶段
    D.形式运算阶段

    答案：B
    解析：
    皮亚杰把儿童的认知发展划分为四个阶段，即感知运动阶段(0～2岁)、前运算阶段(2-7岁)、具体运算阶段(7～11岁)和形式运算阶段(11岁以后)。

  • 第4题：

    在皮亚杰看来,5岁之前的儿童属于道德发展的 他律阶段。


    答案：错
    解析：
    这一说法是错误的。皮亚杰认为，5 岁以前是“无律期"，以“自我中心”来考虑问题， 还谈不上道德发展。

  • 第5题：

    简述皮亚杰的儿童认知发展阶段理论。


    答案：
    解析：
    皮亚杰以主体适应环境的主导方式，即认知结构的性质为依据把儿童心理发展划分为四个阶段：(1)感知运动阶段（0~2岁），这个时期的儿童主要凭感知运动手段反映外界刺激，协调并适应外界环境，其智力活动处于感知运动水平。这个阶段的儿童形成了客体永久性，对自我和他人的概念有了初步的了解。(2)前运算阶段（2~7岁），这个时期开始，儿童具有表象思维，有运用符号的能力。其智力活动处于表象水平，思维不可逆，自我中心，还未掌握守恒概念，泛灵论。(3)具体运算思维阶段（7N12岁），这个时期儿童的认知能力能够摆脱知觉的局限，获得概念的稳定性，认识到守恒概念，对具体问题可以进行逻辑运算，思维具有可逆性。其智力活动处于获得概念稳定性，进入逻辑思维的阶段。守恒是儿童思维成熟的最大特征。(4)形式运算阶段（12~15岁），这个时期儿童的思维形式能够从具体内容中解放出来，能够提出假设，凭借演绎推理、归纳推理解决抽象问题。其智力活动达到抽象逻辑思维阶段。

  • 第6题：

    皮亚杰认为，在（），儿童对规则是完全服从的，并认为规则不可违背、永恒不变。

    A自律道德阶段

    B前道德阶段

    C他律道德阶段

    D后道德阶段


    C
    略

  • 第7题：

    皮亚杰认为，儿童道德认知发展的阶段可以分为（）

    • A、自律道德阶段
    • B、习俗道德阶段
    • C、前道德阶段
    • D、他律道德阶段

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    皮亚杰将儿童道德认知发展分为（）。

    • A、前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段
    • B、无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段
    • C、前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段
    • D、自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段

    正确答案:C

  • 第9题：

    皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于（　）。

    • A、他律阶段
    • B、无道德规则阶段
    • C、自律阶段
    • D、独立阶段

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    小周认为规则不是绝对的,可以怀疑,可以改变,在某种情况下甚至可以违反。按照皮亚杰的道德认知发展理论,小周的道德认知处在（  ）
    A

    前道德阶段

    B

    他律道德阶段

    C

    自律道德阶段

    D

    道德实在论阶段


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    多选题
    皮亚杰认为，儿童道德认知发展的阶段可以分为（）
    A

    自律道德阶段

    B

    习俗道德阶段

    C

    前道德阶段

    D

    他律道德阶段


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    皮亚杰的认知理论认为儿童在10岁之前属于他律阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 皮亚杰认为10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。10岁前，儿童对道德行为的思维判断主要依据他人设定的外在标准，也就是他律道德；10岁以后，儿童对道德行为的思维判断大多依据自己的内在标准，也就是自律道德。

  • 第13题：

    3 4 ．根据皮亚杰的观点，儿童在达到他律道德之前，还有一个________的阶段。


    正确答案：
      3 4 ．无道德规则

  • 第14题：

    皮亚杰认为，儿童道德认知发展的趋势是从无律阶段、他律阶段到（）。

    A.超律阶段
    B.节律阶段
    C.纪律阶段
    D.自律阶段

    答案：D
    解析：
    皮亚杰认为，儿童道德认知发展的趋势是从他律到自律的过程。他把儿童道德发展分为四个阶段：无道德阶段、他律阶段、自律阶段、公正道德阶段。

  • 第15题：

    皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（ ）。

    A.五六岁以前 B.六七岁以前
    C.十岁以前 D.十一二岁以前


    答案：C
    解析：
    皮亚杰认为10岁以后，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，即进人自律道德阶段。

  • 第16题：

    皮亚杰认为儿童的道德性是从他律逐渐向（ ）按阶段发展的。


    答案：自律,
    解析：

  • 第17题：

    皮亚杰把儿童的道德认知发展分为（　　）

    A.前道德判断阶段
    B.他律道德阶段
    C.习俗水平
    D.自律道德阶段

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第18题：

    按照皮亚杰儿童道德认知发展理论，年幼儿童对引起事情的原因只有朦胧的了解，他们的行为既不是道德的，也不是非道德的，这一阶段属于（）

    • A、前道德判断阶段
    • B、他律道德阶段
    • C、自律道德阶段
    • D、道德相对论阶段

    正确答案:A

  • 第19题：

    皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的认知发展分为（）等主要阶段。

    • A、前运算阶段
    • B、形象运算阶段
    • C、感知运动阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:A,C,D

  • 第20题：

    皮亚杰的认知理论认为儿童在10岁之前属于他律阶段。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    单选题
    皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于（　）。
    A

    他律阶段

    B

    无道德规则阶段

    C

    自律阶段

    D

    独立阶段


    正确答案： C
    解析： 皮亚杰认为在10岁以后，儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准，称为自律道德。

  • 第22题：

    单选题
    皮亚杰将儿童道德认知发展分为（）。
    A

    前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段

    B

    无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段

    C

    前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段

    D

    自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的认知发展分为（）等主要阶段。
    A

    前运算阶段

    B

    形象运算阶段

    C

    感知运动阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

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