教育活动、教育系统对个体发展与社会发展所产生的各种影响和作用指的是( )A.教育方针 B.教育功能 C.教育制度 D.教育内容

题目
教育活动、教育系统对个体发展与社会发展所产生的各种影响和作用指的是( )


A.教育方针
B.教育功能
C.教育制度
D.教育内容
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1.教育的发展规律是指()P89A.教育目标与受教育者的发展水平间的矛盾是教育发展的内在动因B.教育系统的稳态、开放、动态能促进其健康发展C.教育系统整体随经济的发展而发展D.上层建筑各部门对教育发展有重要影响E.教育的文化继承性与革新性均是教育发展所必需的

2.由于教育具有促进个体和社会发展的功能,因此教育的作用总是积极的。()此题为判断题(对，错)。

3.家庭教育()是指家庭教育相对于其他教育形式对个体发展和社会发展所起的作用。A.对象B.功能C.理论D.实践

4.教育目标是根据人与社会发展的需要，对教育活动所规定的目的、方向和要求，是教育活动的结果所应达到的标准、规格和状态，它是教育工作的出发点和归宿，是评价教育活动成效的依据。()

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  • 第1题：

    学校教育在影响人的发展上的独特功能主要表现在( )。
    A.有效控制影响人发展的各种因素
    B.加速个体发展
    C.对个体发展的影响具有即时和延时的价值
    D.开发个体特殊才能和发展个性
    E.对个体发展做出社会性规范


    答案：B,C,D,E
    解析：
    【解折】学校教育在影响人的发展上的独特功能，主要表现在以下四个方面：（1)学校教育对个 ,体发展做出社会性规范。（2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。（3)学校教育对个体发展的影响是即时和延时的价值。（4)学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

  • 第2题：

    教育功能具有社会功能和个体功能之分，义务教育也是这样，义务教育的政治功能、经济功能、文化功能和社会发展功能指的是它的个体功能。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    个人活动与社会发展存在着相互联系、相互制约的关系，具体表现在（） ①个人活动并不对社会历史产生作用 ②社会发展并不制约个人的活动 ③个人活动对社会发展产生能动影响 ④个人活动受到社会环境和社会发展规律的制约

    • A、①②
    • B、②③
    • C、③④
    • D、②④

    正确答案:C

  • 第4题：

    体育的功能就是体育活动对社会进步和人类发展所产生的特殊作用和影响。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    学校教育影响人的身心发展的独特功能主要表现在（）

    • A、有效控制影响人身心发展的各种因素
    • B、加速个体发展
    • C、对个体发展的影响具有即时和延时的价值
    • D、开发个体特殊才能和发展个性
    • E、对个体发展作出社会性规范

    正确答案:B,C,D,E

  • 第6题：

    德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    教育功能是教育在教育活动和教育系统对个体发展和社会发展的影响和作用，从不同的角度可以把教育功能划分为不同的类型


    正确答案:①按照作用的对象，可以分为个体发展功能与社会发展功能；
    ②按照作用的方向，可以分为正向功能与负向功能；
    ③按照作用的呈现形式，可以分为显性功能和隐形功能。

  • 第8题：

    判断题
    教育的功能是指教育对个体发展的影响和教育对社会发展的影响。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    德育的社会发展功能主要指的是对个体品德心理结构的发展所起的作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    教育对人身心发展的作用，下列叙述正确的是：（）
    A

    教育本身水平影响教育对个体发展的作用

    B

    教育对个体发展方向起引导作用

    C

    教育是影响人发展的各种因素的综合

    D

    教育对个体发展的作用受环境的影响

    E

    教育对个体发展的不同方面作用大小相同


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    教育的（）即教育对社会发展和人的身心发展所产生的积极促进作用。

    正确答案： 正功能
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 从作用方向来看，教育分为正向功能和负向功能，阻碍个体和社会进步的作用就是负向功能。

  • 第13题：

    教育功能具有社会功能和个体功能之分，义务教育也是这样，义务教育的政治功能、经济功能、文化功能和社会发展功能指的是它的个体功能。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第14题：

    教育的（）即教育对社会发展和人的身心发展所产生的积极促进作用。


    正确答案:正功能

  • 第15题：

    教育的功能是指教育对个体发展的影响和教育对社会发展的影响。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在（）

    • A、有效控制影响人发展的各种因素
    • B、加强个体发展
    • C、对个体发展的影响具有即时和延时的价值
    • D、开发个体特殊才能和发展个性
    • E、对个体发展做出社会性规范

    正确答案:B,C,D,E

  • 第18题：

    德育的社会发展功能主要指的是对个体品德心理结构的发展所起的作用。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    判断题
    教育功能具有社会功能和个体功能之分，义务教育也是这样，义务教育的政治功能、经济功能、文化功能和社会发展功能指的是它的个体功能。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在（）。
    A

    有效控制影响人发展的各种因素

    B

    加强个体发展

    C

    对个体发展的影响具有即时和延时的价值

    D

    开发个体特殊才能和发展个性

    E

    对个体发展做出社会性规范


    正确答案： B,C,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    教育功能是教育在教育活动和教育系统对个体发展和社会发展的影响和作用，从不同的角度可以把教育功能划分为不同的类型

    正确答案： ①按照作用的对象，可以分为个体发展功能与社会发展功能；
    ②按照作用的方向，可以分为正向功能与负向功能；
    ③按照作用的呈现形式，可以分为显性功能和隐形功能。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    家庭教育可弥补和消除学校教育、社会教育所产生的缺陷和负面影响，在个体成长中具有奠基作用。    (    )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

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