第1题:
第2题:
A.华生
B.维果茨基
C.班杜拉
D.格塞尔
第3题:
提出“最近发展区”概念的心理学家是()。
第4题:
“最近发展区”理论是前苏联的心理学家()提出来的。
第5题:
前苏联教育家维果茨基提出的()思想是处理教学与发展关系的理论基础。
第6题:
维果茨基在研究教学与发展的关系时提出的三个重要观念,不包含下面选项中的()
第7题:
“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家()。
第8题:
提出“最近发展区”概念的心理学家是()
第9题:
果茨基在研究教学与发展的关系时提出的三个重要观念,它们是()
第10题:
巴甫洛夫
皮亚杰
赞可夫
维果茨基
第11题:
最近发展区
人的全面发展
三中心说
最优化教学
第12题:
巴班斯基
彼得罗夫斯基
维果斯基
斯米尔罗夫
第13题:
A、学生
B、课程
C、发展
D、教师
第14题:
在论述教学与发展的关系时,提出“最近发展区”这一重要概念的是苏联心理学家( )。
A.巴班斯基
B.彼得罗夫斯基
C.维果斯基
D.斯米尔罗夫
第15题:
教学应从儿童潜在的发展水平开始,不断创造新的“最近发展区”。最近发展区的理论是由心理学家()提出的。
第16题:
苏联心理学家()提出了“最近发展区”理论:
第17题:
前苏联教育家维果茨基提出的著名理论是()
第18题:
提出“最近发展区”概念的心理学家是()
第19题:
提出“最近发展区”的发展性教学观的心理学家是()。
第20题:
维果茨基提出教育、教学与心理发展关系的几个重要问题是()。
第21题:
最近发展区思想
教学应当在发展的前面
学习和指导的最佳期限
模仿是重要的学习来源
第22题:
维果斯基
斯宾赛
杜威
皮亚杰
第23题:
布鲁纳
奥苏伯尔
加涅
维果斯基
第24题:
最近发展区
教学与发展
发现论
最优化