小学生爱亲近老师，模仿老师的言谈举止，这体现了其( )的特点。A.依赖性 B.可塑性 C.向师性 D.独立性

题目
小学生爱亲近老师，模仿老师的言谈举止，这体现了其( )的特点。

A.依赖性
B.可塑性
C.向师性
D.独立性
相似考题

1.卢老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。卢老师的做法体现了课堂建构取向。()

2. 李老师不仅掌握了所教学科的定理法则而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（ ）A.教学监控能力 B.教学操作能力 C.教学认知能力 D.教学反思能力

3.上课时老师说：“看，小刚坐得多直!”顿时就有许多幼儿挺起腰来坐直，而不必逐个点名叫他们坐直。这体现了幼儿性格()的特点。A.好奇心强B.易冲动C.活泼好动D.爱模仿

4.董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向（　　）A.建构取向B.行为取向C.认知取向D.人本取向

更多“ 小学生爱亲近老师，模仿老师的言谈举止，这体现了其( )的特点。”相关问题

  • 第1题：

    有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师(　　)

    A.乐于奉献
    B.因材施教
    C.依法执教
    D.廉洁从教


    答案：C
    解析：
    依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。对违纪学生罚款侵MT学生的财产权，是一种教师违法(侵权)行为，朱老师拒绝的行为体现了他的依法执教。。

  • 第2题：

    每年王老师都会给自己制定读书计划,并严格执行。这体现了王老师注重 （　　）

    A.团结协作
    B.教学创新
    C.终身学习
    D.循循善诱

    答案：C
    解析：
    本题主要考察教师职业道德中的终身学习。教师职业道德的要求教师做到：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。终身学习是教师专业发展动力，体现了时代对教师自身发展的要求

  • 第3题：

    每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行，这体现了王老师注重（）

    A、团结协作
    B、教学创新
    C、循循善诱
    D、终身学习

    答案：D
    解析：
    教师的职业发展要求教师要有终身学习的理念，终身学习要求教师通过不断的自主学习、自我监控、实践反思、探究和研修，实现自我的更新和发展。王老师每年都制定计划并且严格执行，不断完善自己，不断实现自我发展。故选D。

  • 第4题：

    有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了，这体现了朱老师的（ ）

    A、乐于奉献

    B、因材施教

    C、依法执教

    D、廉洁从教


    答案：C
    解析：
    依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。对违反学校纪律的学生罚款会侵犯学生的财产权，是一种教师违法（侵权）行为，该老师的拒绝体现了他的依法执教。

  • 第5题：

    小学低年级儿童对事物好坏判断总是易受老师的影响。儿童行为的最适当解释是（）

    • A、这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段
    • B、观察学习
    • C、害怕老师的批评
    • D、儿童有模仿的天性

    正确答案:A

  • 第6题：

    有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师（）。

    • A、乐于奉献
    • B、因材施教
    • C、依法执教
    • D、廉洁从教

    正确答案:C

  • 第7题：

    董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向？（）

    • A、建构取向
    • B、行为取向
    • C、认知取向
    • D、人本取向

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师()。
    A

    乐于奉献

    B

    因材施教

    C

    依法执教

    D

    廉洁从教


    正确答案： B
    解析： 依法执教要求教师依据法律法规履行教书育人的职责，即教师的教育教学行为要在法律法规允许的范围内进行。根据《中华人民共和国行政处罚法》规定，罚款属于行政处罚的种类之一。《中华人民共和国行政处罚法》第十五条规定，行政处罚由具有行政处罚权的行政机关在法定职权范围内实施。因此学校和教师无权对学生实施罚款。该老师拒绝采用罚款的方式，体现了他依法执教，本题选C。

  • 第9题：

    单选题
    一个学生正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说：“希望你有马良神笔，让老师美起来。”这体现了卢老师能(　　)。
    A

    宽容学生

    B

    公正待生

    C

    严于律己

    D

    严慈相济


    正确答案： D
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    小学低年级儿童对事物好坏判断总是易受老师的影响。儿童行为的最适当解释是（）
    A

    这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段

    B

    观察学习

    C

    害怕老师的批评

    D

    儿童有模仿的天性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    小海的家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并给小海换了座位。刘老师的做法()
    A

    体现了礼尚往来的良好品德

    B

    体现了关心学生

    C

    是利用职权谋私

    D

    体现了严慈相济


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了。这体现了邢老师()
    A

    乐于奉献

    B

    因材施教

    C

    依法执教

    D

    廉洁从教


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款，朱老师拒绝了这一建议，这体现了朱老师（ ）。
    A.廉洁从教 B.依法执教
    C.因材施教 D.乐于奉献


    答案：B
    解析：
    依法执教是指教师依据法律法规履行教书育人的职责。朱老师拒绝对违纪学生罚款，体现了教师的教育教学行为在法律法规所允许的范围内进行，即依法执教。
    【专家点拨】廉洁从教是要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。虽然题千中有“利（罚款的因素，但这与“廉洁从教”的内涵有出入，不满足“谋取私利”的条件。

  • 第14题：

    每年王老师都会给自己制定读书计划,并严格执行。这体现了王老师注重 ()

    A、团结协作
    B、教学创新
    C、终身学习
    D、循循善诱

    答案：C
    解析：
    制定读书计划是为了在文化素养上不断提升自己，树立终身学习的理念。学习不能仅仅是在学校中的事情，更是贯穿人的一身之中。

  • 第15题：

    一个学生正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说：“希望你有马良神笔，让老师美起来。”这体现了卢老师能()。

    A、宽容学生
    B、公正待生
    C、严于律己
    D、严慈相济

    答案：A
    解析：
    卢老师面对漫画中“奇丑无比”的自己，没有生气，而是用“马良神笔”来激励学生在绘画方面继续努力。这体现出卢老师能够宽容学生。

  • 第16题：

    有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了，这体现了朱老师的（ ）
    A.乐于奉献
    B.因材施教
    C.依法执教
    D.廉洁从教


    答案：C
    解析：
    依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。对违反学校纪律的学生罚款会侵犯学生的财产权，是一种教师违法（侵权）行为，该老师的拒绝体现了他的依法执教。

  • 第17题：

    毕业班的王老师，最近因为工作压力过大，事物繁杂，总是跟其他老师吵架，对学生发火，这体现了王老师（）

    • A、身体素质不好
    • B、心理健康失调
    • C、教学水平不高
    • D、学科知识欠缺

    正确答案:B

  • 第18题：

    李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）

    • A、教学监控能力
    • B、教学操作能力
    • C、教学认知能力
    • D、教学反思能力

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    某小学一年级的班主任王老师.经常到后进生小刚的家里家访.了解他的家庭状况和学习状况，王老师的这种行为体现了教师劳动的（）特点。
    A

    复杂性

    B

    延续性

    C

    创造性

    D

    广延性


    正确答案： B
    解析： 教师劳动空间的广延性是指教师不能只在课内、校内发挥他的影响力，还要走出校门，进行家访、街访，协调学校、社会、家庭的教育影响，以达到更好的教育目的。班主任王老师对学生进行家访正是劳动空间广延性的体现。

  • 第20题：

    单选题
    董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向（）
    A

    建构取向

    B

    行为取向

    C

    认知取向

    D

    人本取向


    正确答案： D
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    每年王老师都会给自己制定读书计划，并严格执行。这体现了王老师注重（）
    A

    团结协作

    B

    教学创新

    C

    终身学习

    D

    循循善诱


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款，朱老师拒绝了这一建议，这体现了朱老师()。
    A

    依法执教

    B

    因材施教

    C

    廉洁从教

    D

    乐于奉献


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    每年王老师都给自己制订读书计划，并严格执行，这体现了王老师注重(　　)。
    A

    团队协作

    B

    教学创新

    C

    循循善诱

    D

    终身学习


    正确答案： C
    解析：

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