上课时老师说：“看，小刚坐得多直!”顿时就有许多幼儿挺起腰来坐直，而不必逐个点名叫他们坐直。这体现了幼儿性格()的特点。A.好奇心强B.易冲动C.活泼好动D.爱模仿

题目
上课时老师说：“看，小刚坐得多直!”顿时就有许多幼儿挺起腰来坐直，而不必逐个点名叫他们坐直。这体现了幼儿性格()的特点。


A.好奇心强

B.易冲动

C.活泼好动

D.爱模仿
相似考题

1.坐式工作人群易导致身体肌肉相对拉长的是( )A.臀大肌B.髂腰肌C.腹直肌D.胸大肌

2.坐电动直梯时,应靠()站立。A.右B.左C.前D.后

3.如果是较小的婴幼儿气管进入异物，应将其()，拍背。A.躺下B.倒提起来C.蹲下D.坐直

4.在交谈中,坐的姿势要端庄、自然大方不恰当坐的姿势是()。A、上身挺直B、坐在椅子或沙发上，最好只坐一半C、两腿并拢或稍分开D、两小腿可交叉或直伸直

参考答案和解析
答案：D
解析：
题干的描述体现了幼儿爱模仿的性格特点。
更多“上课时老师说：“看，小刚坐得多直!”顿时就有许多幼儿挺起腰来坐直，而不必逐个点名叫他们坐直。这体现了幼儿性格()的特点。 ”相关问题

  • 第1题：

    框架柱纵筋伸至基础底部直段要≥La能否不 “坐底”？


    正确答案: 不同部位的安全度是不同的。柱根如果出问题，上边再结实也无用，所以，柱纵筋“坐底”加弯钩，可确保柱根的牢固。至于弯构为10d还是12d，或者干脆200，这不是主要问题，04G101-3第32页右下角“柱墙插筋锚固直段长度与弯钩长度对照表”给出了统一规定，应予以执行。
    对柱纵筋的锚固，未发生地震时，即便直锚一个锚长也不会发生问题。但当地震发生时，许多构件会进入弹塑性状态，直锚一个锚长的柱纵筋就不一定能够确保稳固了。

  • 第2题：

    茶艺表演中的姿态要求是：站要直、坐要正，行要（）

    • A、美
    • B、慢
    • C、快
    • D、稳

    正确答案:D

  • 第3题：

    如果是较小的婴幼儿气管进入异物，应将其（），拍背。

    • A、躺下
    • B、倒提起来
    • C、蹲下
    • D、坐直

    正确答案:B

  • 第4题：

    可以让幼儿边坐便盆边玩，有时甚至坐30分钟。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    3—4岁幼儿具有健康体态的表现有（）。

    • A、在提醒下，能保持正确的站、坐和行走姿势
    • B、在提醒下，能自然的坐直、站直
    • C、经常保持正确的站、坐和行走姿势

    正确答案:B

  • 第6题：

    幼儿在会说单词前必先学会听懂单词，会走路前必先经过抬头、转头、直坐、站立等发育过程，体现了幼儿生长发育的（）特点。

    • A、阶段性
    • B、顺序性
    • C、不均衡性
    • D、个体差异性

    正确答案:B

  • 第7题：

    幼儿的直立行走动作，是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是（）。

    • A、抬头-翻身-坐-爬-站-走
    • B、抬头-坐-翻身-爬--走
    • C、翻身-抬头-爬-坐-站-走
    • D、抬头-翻身-爬-坐-站-走

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    良好的坐姿是：身体（），靠近工作台。
    A

    坐直

    B

    前倾

    C

    后靠


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是（　　）。
    A

    昂首挺胸

    B

    双脚并拢

    C

    把手放背后

    D

    坐稳且端正


    正确答案： D
    解析：
    因幼儿本身的特点，教师在上课时对幼儿的坐姿要求为坐稳且端正即可，其它选项对幼儿的要求不太合适。

  • 第10题：

    单选题
    幼儿的直立行走动作，是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是()。
    A

    抬头-翻身-坐-爬-站-走

    B

    抬头-坐-翻身-爬--走

    C

    翻身-抬头-爬-坐-站-走

    D

    抬头-翻身-爬-坐-站-走


    正确答案： D
    解析： 幼儿动作的发展遵循首尾规律。

  • 第11题：

    单选题
    日本人将盘腿坐叫？（）
    A

    正坐

    B

    乱坐

    C

    胡坐

    D

    危坐


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    幼儿在会说单词前必先学会听懂单词，会走路前必先经过抬头、转头、直坐、站立等发育过程，体现了幼儿生长发育的（）特点。
    A

    阶段性

    B

    顺序性

    C

    不均衡性

    D

    个体差异性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    提高手写输入识别率的最重要的是（）方法。

    • A、身体坐直，让软件适应你的写法
    • B、写慢点，笔顺要对，注意顿笔，不能漏笔划
    • C、写慢点，笔划要全，不能倒笔划，可以漏笔划
    • D、身体坐直，熟记代码，多写多练

    正确答案:B

  • 第14题：

    下列选项不符合茶艺师坐资要求的是（）。

    • A、挺胸立腰显精神
    • B、两腿交叉叠放显优雅
    • C、端庄娴雅身体随服务要求而动显自然
    • D、坐正坐直显端庄

    正确答案:B

  • 第15题：

    良好的坐姿是：身体（），靠近工作台。

    • A、坐直
    • B、前倾
    • C、后靠

    正确答案:A

  • 第16题：

    坐位姿势运动发育顺序是全前倾→半前倾→拱背坐→扶腰坐→直腰坐→扭身坐。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    日本人将盘腿坐叫（）？

    • A、正坐
    • B、乱坐
    • C、胡坐
    • D、危坐

    正确答案:C

  • 第18题：

    上课时，老师对幼儿的坐姿要求是（）

    • A、把手放在背后
    • B、昂首挺胸
    • C、坐稳且端正
    • D、双脚并拢

    正确答案:C

  • 第19题：

    判断题
    可以让幼儿边坐便盆边玩，有时甚至坐30分钟。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    如果是较小的婴幼儿气管进入异物，应将其（），拍背。
    A

    躺下

    B

    倒提起来

    C

    蹲下

    D

    坐直


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    下面坐姿中正确的是（）。
    A

    坐应坐直

    B

    做应两脚在脚踝处交叉

    C

    坐的时间过长可适当两膝分开、跷二郎腿

    D

    身体微微前倾


    正确答案： A,B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    提高手写输入识别率的最重要的是（）方法。
    A

    身体坐直，让软件适应你的写法

    B

    写慢点，笔顺要对，注意顿笔，不能漏笔划

    C

    写慢点，笔划要全，不能倒笔划，可以漏笔划

    D

    身体坐直，熟记代码，多写多练


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    3—4岁幼儿具有健康体态的表现有（）。
    A

    在提醒下，能保持正确的站、坐和行走姿势

    B

    在提醒下，能自然的坐直、站直

    C

    经常保持正确的站、坐和行走姿势


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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