提问者要求列举“铅笔”的各种用途，得到的答案可能是“写字、画画、武器、礼品、润滑剂、直尺划线……”这种思维属于（ ）。A.直觉思维 B.抽象思维 C.聚合思维 D.发散思维

题目
提问者要求列举“铅笔”的各种用途，得到的答案可能是“写字、画画、武器、礼品、润滑剂、直尺划线……”这种思维属于（ ）。

A.直觉思维
B.抽象思维
C.聚合思维
D.发散思维
相似考题

1.提问者把自己的观点加在问题中，有暗示对方做出自己想得到答案的倾向，这种提问是A、偏向式B、开放式C、肯定式D、直接式E、探索型

2.提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是：作建筑材料；当打人的武器；代替直尺画线；可以垫高等。这种寻求答案的思维方式是（ ）。A．聚合思维 B．直觉思维 C．抽象思维 D．发散思维

3.教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途学生给出的答案可能是:建房材料、打人武器、垫高、用于固定某物等,这种寻求答案的思维方式是发散思维()此题为判断题(对，错)。

4.提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是：作建筑材料，当打人的武器，代替直尺划线，可以垫高等。这种寻求答案的思维方式是（ ）。A．直觉思维B．聚合思维C．抽象思维D．发散思维

更多“提问者要求列举“铅笔”的各种用途，得到的答案可能是“写字、画画、武器、礼品、润滑剂、直尺划线……”这种思维属于（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是（ ）。 A．发散思维 B．形象思维 C．抽象思维 D．直觉思维


    正确答案：A
    【考查要点】本题考查的知识点是“小学心理学的基础知识”。
    【名师详解】发散思维，又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维能力。

  • 第2题：

    我们在感知各种各样笔(钢笔、铅笔、圆珠笔……)的基础上，能抽取并概括出笔的本质属性(写字的工具)，这是人的()。

    A.记忆
    B.感觉
    C.想象
    D.思维

    答案：D
    解析：
    思维的特点有两个：1、第一个为概括性是指思维在大量感性材料基础上，将同类事物共同具有的本质属性和规律性联系抽取出来，并加以概括。比如我们在感知各种的具体的笔（钢笔、铅笔等）还能把各种各样的笔的本质属性（写字、画画）抽取并概括出来2、间接性是指思维不是直接的，而是以其他事物为媒介来反映客观事物的。由于客观事物的本质属性和规律并不是表露在外而是蕴含在事物内部的，因此，只有通过间接的方式才能去认识。比如，内科医生有时不能直接诊断病情，需要通过对患者的验血、透视等各项检查得到的数据作为媒介物来进行判断。所以,选项D正确。

  • 第3题：

    铅笔末端的数字英文代表什么含义？画画时如何选用铅笔？


    正确答案: 铅笔上的H或B是英文hard（硬的）和black（黑）的第一个字母，分别表示笔芯的硬度和黑度。
    HB标记表明软硬和黑度适中。常见的铅笔在H或B前还标有数字，如2H、4B等。H的数字越大（最大有10H），表明笔芯硬度越高，黑度越低；B的数字越大（最大有9B），则铅芯越软，也越黑。有时，你还可能看到一种标有F记号的铅笔，这是英文firm（坚固的）一词的首字母，表明硬度、黑度在HB或B之间。

  • 第4题：

    下列不属于划线工具的是（）

    • A、划线平台
    • B、划针
    • C、样冲
    • D、铅笔

    正确答案:D

  • 第5题：

    在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用处，小丽只想到扣衣服，却想不到其他用途，这种现象属于（）。

    • A、功能变通
    • B、功能固着
    • C、功能转换
    • D、功能迁移

    正确答案:B

  • 第6题：

    提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是：作建筑材料；当打人的武器；代替直尺画线；可以垫高等。这种寻求答案的思维方式是（）。

    • A、聚合思维
    • B、直觉思维
    • C、抽象思维
    • D、发散思维

    正确答案:D

  • 第7题：

    教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是（）。

    • A、发散思维
    • B、形象思维
    • C、抽象思维
    • D、直觉思维

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    引导客户思维最好的一种方法，其答案基本设定在问题里，客户只能选择其中之一。这种提问方式为（）
    A

    求索式提问

    B

    选择式提问

    C

    是非式提问

    D

    开放式提问


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    列举砖头的用途，学生答案：建筑材料，打人武器，垫高，固定东西。这种寻求答案的方法称为（   ）
    A

    发散思维

    B

    形象思维

    C

    抽象思维

    D

    知觉思维


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途，学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是（　　）。
    A

    发散思维

    B

    形象思维

    C

    抽象思维

    D

    直觉思维


    正确答案： A
    解析：
    发散思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案的思维形式。它是创造性思维的核心，具备流畅性、变通性和独创性三个基本特征。题干属于发散思维。形象思维使凭借头脑中的具体形象和表象解决问题的思维，具有形象性、整体性、可操作性等特征。抽象思维是人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思维形式，对客观现实进行间接的、概括的反映的过程。直觉思维是指对一个问题未经逐步分析，仅依据内因的感知而迅速地对问题答案作出判断。

  • 第11题：

    单选题
    教师提问学生，要求学生例举砖头的各种用途。学生给出可能答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西„，这种寻求答案的思维方式是（）
    A

    发散思维

    B

    形象思维

    C

    抽象思维

    D

    直觉思维


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    提问者把自己的观点加在问题中，有暗示对方做出自己想得到答案的倾向，这种提问是（　　）。
    A

    肯定式

    B

    直接式

    C

    开放式

    D

    偏向式

    E

    探索型


    正确答案： E
    解析：
    偏向式提问又称诱导式提问。

  • 第13题：

    教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出可能答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西……，这种寻求答案的思维方式是（）。

    A.发散思维
    B.形象思维
    C.抽象思维
    D.直觉思维

    答案：A
    解析：
    发散思维也叫求异思维、分散思维，是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。这一过程是从给予的信息中产生多种信息的过程，因为发散思维使思考者不拘泥于一个途径、一个方法。

  • 第14题：

    测高和划线是（）的用途。

    • A、游标卡尺
    • B、高度游标卡尺
    • C、外径千分尺
    • D、金属直尺

    正确答案:B

  • 第15题：

    在所提问的问题中包含着提问者的观点，以暗示对方做出提问者想要得到的答案。这种提问是（）

    • A、开放式提问
    • B、封闭式提问
    • C、探索式提问
    • D、复合式提问
    • E、偏向式提问

    正确答案:E

  • 第16题：

    下列各种用途中属于花岗岩的用途是（）

    • A、制造钟表
    • B、制造铅笔
    • C、雕塑
    • D、煅烧水泥

    正确答案:C

  • 第17题：

    教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途，学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是（）。

    • A、发散思维
    • B、形象思维
    • C、抽象思维
    • D、直觉思维

    正确答案:A

  • 第18题：

    提问者要求列举木材的用途。回答可能是：桌椅材料、做成艺术品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是（）

    • A、抽象思维
    • B、联想思维
    • C、发散思维
    • D、逻辑思维

    正确答案:C

  • 第19题：

    教师提问学生，要求学生例举砖头的各种用途。学生给出可能答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西„，这种寻求答案的思维方式是（）

    • A、发散思维
    • B、形象思维
    • C、抽象思维
    • D、直觉思维

    正确答案:A

  • 第20题：

    问答题
    铅笔末端的数字英文代表什么含义？画画时如何选用铅笔？

    正确答案： 铅笔上的H或B是英文hard（硬的）和black（黑）的第一个字母，分别表示笔芯的硬度和黑度。
    HB标记表明软硬和黑度适中。常见的铅笔在H或B前还标有数字，如2H、4B等。H的数字越大（最大有10H），表明笔芯硬度越高，黑度越低；B的数字越大（最大有9B），则铅芯越软，也越黑。有时，你还可能看到一种标有F记号的铅笔，这是英文firm（坚固的）一词的首字母，表明硬度、黑度在HB或B之间。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是（）。
    A

    发散思维

    B

    形象思维

    C

    抽象思维

    D

    直觉思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在所提问的问题中包含着提问者的观点，以暗示对方作出提问者想要得到的答案。这种提问是（）
    A

    开放式提问

    B

    封闭式提问

    C

    探索式提问

    D

    复合式提问

    E

    偏向式提问


    正确答案： B
    解析： 偏向式提问又称诱导式提问。提问的问题中包含着提问者的观点，以暗示对方作出提问者想要得到的答案，如"你今天感觉好多了吧？"

  • 第23题：

    单选题
    提问者要求列举木材的用途。回答可能是：桌椅材料、做成艺术品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是（）
    A

    抽象思维

    B

    联想思维

    C

    发散思维

    D

    逻辑思维


    正确答案： A
    解析： 发散思维是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式，从不同角度列举木材的用途，应为发散思维，故选C。

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