第1题:
A、用数群进行加减;
B、自己动手将实物合并;
C、自己动手将实物取走;
D、逐一计数加减
第2题:
第3题:
第4题:
点数物体的大小对儿童计数活动产生影响。
第5题:
切削物体时,可以用手摸,粉末可以用嘴吹掉。
第6题:
下列选项中关于幼儿同伴关系发展的阶段特征,表述正确的有()。
第7题:
当8253工作在方式0时,在计数过程中,门控信号GATE变为低电平时,对计数器影响是()
第8题:
在数字电路中能够计数的电路称为()。
第9题:
用数群进行加减
自己动手将实物合并
自己动手将实物取走
逐一计数加减
第10题:
结束本次计数,等待下一次计数开时
暂停现行计数
不影响本次计数工作
结束本次计数循环,立即开始新的计数
第11题:
近远规律
大小规律
首尾规律
从整体到局部的规律
第12题:
第13题:
此题为判断题(对,错)。
答案:对
解析:计数是一种最简单基本的运算,计数器就是实现这种运算的逻辑电路,计数器在数字系统中主要是对脉冲的个数进行计数,以实现测量、计数和控制的功能,同时兼有分频功能。
第14题:
第15题:
儿童学会计数的年龄是2岁左右。
第16题:
婴儿看见物体时,先移动手肘,用整只手臂接触物体,然后才会用手腕和手指去接触并抓取物体这是儿童动作发展中的()所致。
第17题:
8253工作在方式0时,在计数器工作过程中,门控信号GATE变为低电平后()
第18题:
用于控制电路中位置检测、计数控制及检测金属物体存在的控制电器是()。
第19题:
在某个发展阶段,儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。该阶段为()
第20题:
PC具有计数控制功能,它为用户提供若干个计数器,设置了计数指令,如EX40型PC为用户提供了16个计数器,每个计数器的计数范围为()。
第21题:
白细胞计数
网织红细胞计数
中性粒细胞毒性指数
嗜碱性粒细胞计数
嗜酸性粒细胞计数
第22题:
在物体中心阶段,幼儿的大部分注意力指向玩具或物体
幼儿对其他同伴完全没有互动的意愿,这属于无意识阶段
儿童对同伴的行为作出反应,并常常试图支配其他儿童的行为,这属于简单相互作用阶段
出现“追赶者”“逃跑者”角色时,说明幼儿的同伴关系已经发展到了互补的相互作用阶段
第23题:
对
错