布鲁纳非常重视课程改革中媒体的运用。 ( )

题目
布鲁纳非常重视课程改革中媒体的运用。 ( )

相似考题

1.试述布鲁纳的结构主义课程观。

2.初等教育课程改革的启示：A、课程改革要有理性的秩序;B、课程改革要在钟摆中寻求平衡、联系;C、课程改革要成为理论与实践的活的环节;D、课程改革要重视课程实施

3.20世纪60年代初，发起了课程改革运动的是 【 】A．桑代克B．斯金纳C．布鲁纳D．布鲁姆

4.20世纪60年代初，课程改革运动的发起人是（ ）。A．桑代克B．布鲁纳C．杜威D．皮亚杰

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  • 第1题：

    布鲁纳非常重视课程改革中媒体的运用。（ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×

  • 第2题：

    1960年（　　）提出了“课程改革论”。
    A.华生
    B.杜威
    C.布鲁纳
    D.布卢姆


    答案：C
    解析：
    布鲁纳提出“课程改革论”，主张结构化学习。

  • 第3题：

    学校课程改革中主要是改革（　　）

    A.课程设计
    B.课程制订
    C.教材编制
    D.课程设置

    答案：D
    解析：
    学校课程改革中主要是改革课程设置。

  • 第4题：

    20世纪60年代初美国课程改革的代表人物布鲁纳的《教育过程》一书面世。丁列对该书基本主张的概括中，不正确的是

    A.强调学术标准，注重教学内容的现代化
    B.强调学科基本结构的学习和发现教学法的运用
    C.强调中小学教师和课程专家在课程改革中的作用
    D.主张任何学科都能以某种方式教给任何年龄阶段的任何儿童

    答案：C
    解析：
    布鲁纳在《教育过程》中提出的基本思想包括：①强调早期教育，发掘出儿童智力潜力；②逐级下放科学技术课 程，这样会缩短初级知识与高级知识的距离；③编制结构课程，用结构主义教育思想作为指导，且使之与儿童 的智力发展结构与教学过程结构相适应，最终成为儿童可掌握的内容；④鼓励学生学会用探索的发现式方法 进行学习。布鲁纳倡导结构教学观，认为教学的目的在于理解学科的基本结构。学科的基本结构是指学科的 基本概念、基本原理以及基本态度和方法。《教育过程》发表时的美国，“中小学教学大纲里经常不适当或不正 确地处理当代的知识”，致使中小学教学，甚至是大学生的基础课程的教学与当代学术新领域日益脱节。所 以，布鲁纳主张，在中小学的课程设计中，必须使任何特定学科的最优秀人才参与进来，注重教学内容的现代 化，强调各学科优秀人才在课程改革中的作用。

  • 第5题：

    20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是()


    A.斯金纳

    B.罗杰斯

    C.布鲁纳

    D.布卢姆

    答案：C
    解析：
    布鲁纳著有《教学过程》，强调学科结构，提出了结构主义教学理论，强调使学生学习一门学科的基本结构；倡导发现教学法，主张培养学生的直觉思维、科学兴趣和创造力。

  • 第6题：

    （）是课程改革的统帅，认清它，对于我们把握课程改革是很重要的。

    • A、课程改革手段
    • B、课程改革途径
    • C、课程改革目标
    • D、课程改革评价

    正确答案:D

  • 第7题：

    布鲁纳的课程设计思想反映了课程设计活动上（）的设计思路。


    正确答案:结构主义课程流派

  • 第8题：

    下列各项中属于课程变革特征这一因素的是（）。

    • A、课程改革目标、意义的清晰性
    • B、课程改革计划的质量与可行性
    • C、课程改革评价的重要性
    • D、课程改革的需要和适切性

    正确答案:A,D

  • 第9题：

    简述新课程改革中在课程内容方面改革的目标。


    正确答案: 《纲要》强调“改变课程内容‘繁、难、偏、旧’和偏重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能”。

  • 第10题：

    在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（）

    • A、华生
    • B、杜威
    • C、布鲁纳
    • D、布卢姆

    正确答案:C

  • 第11题：

    单选题
    在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（）
    A

    华生

    B

    杜威

    C

    布鲁纳

    D

    布卢姆


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    施瓦布与（）并驾齐驱地领导了结构课程改革运动，他被认为是仅次于布鲁纳的倡导结构课程的（）。

    正确答案： 布鲁纳,第二号旗手
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（）。
    A.华生 B.杜威 C.布鲁纳 D.布卢姆


    答案：C
    解析：
    布鲁纳提出“课程改革论”，主张结构化学习。

  • 第14题：

    20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是( ) 。

    A.布鲁纳
    B.斯金纳
    C.华生
    D.布鲁纳

    答案：D
    解析：
    20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是布鲁纳。

  • 第15题：

    在中小学课程改革方面，发表了《教育过程》的报告的美国心理学家是（　　）

    A.赫尔巴特
    B.布鲁纳
    C.斯宾塞
    D.桑代克

    答案：B
    解析：
    布鲁纳的《教育过程》是一部很重要的教育著作，考生须记住。

  • 第16题：

    以下对应错误的是（　　）

    A.布鲁纳的课程改革运动
    B.罗杰斯的“以学生为中心”
    C.赞可夫的“教学与发展”实验研究
    D.巴甫洛夫的学习活动

    答案：D
    解析：
    巴甫洛夫的联想——反射说，加里培林的学习活动。

  • 第17题：

    任何课程内容都可以运用多媒体教学。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    1959年，以（）为首的美国教育家发动了课程改革运动，提出“探究学习”与“科学教育”的观点。

    • A、卢梭
    • B、伊拉斯谟
    • C、赫尔巴特
    • D、布鲁纳

    正确答案:D

  • 第19题：

    在课程改革中运用现代教育技术的根本目的就是培养教师的实践能力和创新精神。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    当今时代，世界各国的课程改革都非常重视“选修制”、“经验课程”、“综合课程”，这种重视实际上体现了当今世界课程改革的一个共同趋势，即追求（）

    • A、国际性与民族性的内在统一
    • B、平等与高质量的内在统一
    • C、科学世界与生活世界的内在统一
    • D、教师主体与学生主导的内在统一

    正确答案:C

  • 第21题：

    在高等教育阶段，永恒主义者非常重视（）的教学。

    • A、理论课程
    • B、名著课程
    • C、活动课程
    • D、艺术课程

    正确答案:B

  • 第22题：

    课程评价中，目标评价模式的提出者是（）。

    • A、皮亚杰
    • B、布鲁纳
    • C、布鲁姆
    • D、泰勒

    正确答案:D

  • 第23题：

    问答题
    简述新课程改革中在课程内容方面改革的目标。

    正确答案： 《纲要》强调“改变课程内容‘繁、难、偏、旧’和偏重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能”。
    解析： 暂无解析

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