记忆官能增强后，可以更好地学会和记住东西:学习拉丁文，可以训练推理能力、观察能力等。这些表现的基本观点理论是( )。 A.形式训练说 B.关系转换说 C.概括说 D.共同要素说

题目
记忆官能增强后，可以更好地学会和记住东西:学习拉丁文，可以训练推理能力、观察能力等。这些表现的基本观点理论是( )。

A.形式训练说
B.关系转换说
C.概括说
D.共同要素说
相似考题

1.婴幼儿认知能力包括()等多种能力。A.感知、注意、学习、记忆、思维和想象B.感知、注意、模仿、记忆、思维和想象C.感知、观察、学习、记忆、思维和想象D.感知、注意、学习、记忆、情绪和想象

2.智商可以理解为智力包括注意、观察、()、思维、记忆等五种能力。

3.()被称为脑细胞的“体操运动”,经常做这种“体操”,可以防止脑的老化,是健脑的良方A.训练观察能力B.训练自然事物分类能力C.训练数字与数学计算能力D.训练记忆力E.训练视觉空间辨识能力

4.()是指与基本心理过程有关的能力,如知觉、记忆、运算速度和推理能力等,它排除了文化因素,几乎可以参与到一切活动中去

更多“记忆官能增强后，可以更好地学会和记住东西:学习拉丁文，可以训练推理能力、观察能力等。这些表现的基本观点理论是( )。 ”相关问题

  • 第1题：

    芳香可以()

    A.改善心情低落

    B.增强记忆力

    C.增强自信心

    D.改善学习能力


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    根据斯皮尔曼的智力理论，智力结构可以分为()。

    A:空间知觉、记忆和推理能力
    B:一般智力因素、特殊智力因素
    C:方式、内容、产品
    D:数学、语言、音乐、空间和社交等

    答案：B
    解析：
    关于智力结构的理论有很多，英国心理学家斯皮尔曼认为，人的智力结构可以分为一般智力因素（G因素）和特殊智力因素（S因素）。完成任何工作都需要G素和某种S因素的共同作用。

  • 第3题：

    芳香可以（）

    • A、改善心情低落
    • B、增强记忆力
    • C、增强自信心
    • D、改善学习能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    作为饭店服务人员，必须有良好的记忆能力，要能记住客人的姓名、长相、喜好、习惯等，更好地满足宾客求尊重的心理。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    记忆官能增强后，可以更好地学会和记住东西；学习拉丁文，可以训练推理能力、观察能力等，这些表现的都是（）的基本观点。

    • A、形式训练说
    • B、相同要素说
    • C、概括说
    • D、奥苏贝尔的认知观
    • E、桑代克的联结说

    正确答案:A

  • 第6题：

    （），可以得到所要设计空间与器物形体的准确位置和比例，而透视规律的了解有助于我们正确的理解空间物体，从而更好的表现事物。学习素描和结构素描可以训练，提高空间造型能力，从而更好的把握画面的明暗关系和整体分量感。速写训练可以帮助我们（），增加归纳和搜集素材资料的能力。学习和掌握色彩知识可以科学的了解、分析和运用色彩的个性及规律，使感性和理性相结合，通过（），加强画面的组织概括能力和记忆力的培养。


    正确答案:学习透视；快速的表达设计构思；写生训练和默写能力的培养

  • 第7题：

    质疑——发现教学有这样的一些优点，主要表现为（）

    • A、能充分地利用和开发学生的智慧潜力
    • B、可以促使学生的学习由外部动机向内部动机的转换
    • C、可以培养学生学会发现、学会探究、学会学习的自学能力
    • D、有助于学生更加长久地保持和记忆教学知识点
    • E、有利于学生之间的相互启发

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    我们通过观察榜样，如父母、教师、同伴、电影电视演员、上司等等，而学会了很多东西。这种认为我们可以通过观察和直接经验两种途径进行学习的观点称为（）。

    • A、强化理论
    • B、期望理论
    • C、社会学习理论
    • D、综合激励理论

    正确答案:C

  • 第9题：

    能力分为一般能力和特殊能力，属于特殊能力的是（　）

    • A、记忆能力
    • B、学习能力
    • C、数学能力
    • D、观察能力
    • E、想象能力

    正确答案:C

  • 第10题：

    判断题
    作为饭店服务人员，必须有良好的记忆能力，要能记住客人的姓名、长相、喜好、习惯等，更好地满足宾客求尊重的心理。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    官能心理学认为，心是由诸如注意、意志、记忆，知觉、想像、推断、判断等官能构成的，可以通过____增强这些官能。

    正确答案： 训练
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    我们通过观察榜样，如父母、教师、同伴、电影电视演员、上司等等，而学会了很多东西。这种认为我们可以通过观察和直接经验两种途径进行学习的观点称为（）。
    A

    强化理论

    B

    期望理论

    C

    社会学习理论

    D

    综合激励理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （ ）认为心理官能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的 结果。官能即注意、知觉、记忆、思维、想象等一般的心理能力。


    答案：形式训练说,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第14题：

    学习拉丁语有助于改善记忆力，学习数学可提W推理能力。持这种观点的迁 移理论是

    A.概化理论
    B.相同因素说
    C.形式训练说
    D.认知迁移理论

    答案：C
    解析：
    形式训练说认为通过一定的训练，可以使新的各种宫能得到发展。从而迁移 到其他学习中上去。

  • 第15题：

    婴幼儿认知能力包括（）等多种能力。

    • A、感知、注意、学习、记忆、思维和想象
    • B、感知、注意、模仿、记忆、思维和想象
    • C、感知、观察、学习、记忆、思维和想象
    • D、感知、注意、学习、记忆、情绪和想象

    正确答案:A

  • 第16题：

    为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析，思考探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆林斯基创造了“记忆法、思维课和（）”学习法等教育方法。


    正确答案:研究性

  • 第17题：

    人最基本的思维能力是（）

    • A、观察能力
    • B、创新能力
    • C、学习能力
    • D、推理能力

    正确答案:D

  • 第18题：

    儿童语言的学习和（）的发展，是智力准备状况的主要标志。

    • A、思维能力
    • B、联想能力
    • C、记忆能力
    • D、推理能力

    正确答案:D

  • 第19题：

    高级速度训练的基本功强化即快速地朗读音节码词语等基本功训练内容，让训练者大脑高度紧张，几近极限。目的是训练对音节码的（）、熟练程度以及迅捷按键的能力。

    • A、记忆力
    • B、反应能力
    • C、书写能力
    • D、辨别力

    正确答案:B

  • 第20题：

    为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力、苏霍姆林斯基创造了（）等教学方法。

    • A、记忆法、思维法和研究性学习方法
    • B、观察法、思维法和探险性学习方法
    • C、复习法、检测法和研究性学习方法

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    记忆官能增强后，可以更好地学会和记住东西；学习拉丁文，可以训练推理能力、观察能力等，这些表现的都是（）的基本观点。
    A

    形式训练说

    B

    相同要素说

    C

    概括说

    D

    奥苏贝尔的认知观

    E

    桑代克的联结说


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    儿童语言的学习和（）的发展，是智力准备状况的主要标志。
    A

    思维能力

    B

    联想能力

    C

    记忆能力

    D

    推理能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    根据斯皮尔曼的智力理论，智力结构可以分为（　　）。
    A

    空间知觉、记忆和推理能力

    B

    一般智力因素、特殊智力因素

    C

    方式、内容、产品

    D

    数学、语言、音乐、空间和社交等


    正确答案： B
    解析：
    关于智力结构的理论有很多，英国心理学家斯皮尔曼认为，人的智力结构可以分为一般智力因素（G因素）和特殊智力因素（S因素）。完成任何工作都需要G素和某种S因素的共同作用。

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