教育行动研究是一个螺旋式加深的过程,其最后一个环节是（ ）A.问题 B.计划 C.行动 D.反思

题目
教育行动研究是一个螺旋式加深的过程,其最后一个环节是（ ）

A.问题 B.计划 C.行动 D.反思

相似考题

1.教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，最后一个环节是 ( )A．观察B．计划C．反思D．行动

2.教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）A、计划B、行动C、反思

3.教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）

4.教育研究经历了一个漫长的历史发展过程，其发展的最后一个阶段是（）。A经验-描述研究B哲学-思辨研究C科学-实证研究D规范-综合研究

参考答案和解析
答案：D
解析：
反思是教育行动研究的最后一个环节。
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  • 第1题：

    （）是一个螺旋式加深的发展过程，每个过程又包括四个相互联系、相互依赖的环节。

    • A、文献研究
    • B、反思研究
    • C、行动研究
    • D、比较研究

    正确答案:C

  • 第2题：

    凯米斯认为行动研究是一个螺旋式推进的循环过程。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    下列关于行动研究的环节叙述错误的是（）。

    • A、行动研究有多种模式，在基本的操作过程方面一些基本思想是共同的
    • B、行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程
    • C、每一个螺旋发展圈是相互独立的环节
    • D、四个环节分别是计划、行动、观察和反思

    正确答案:C

  • 第4题：

    行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程，每一个螺旋发展圈又都包括四个互相联系、互相依赖的环节。这四个环节分别是什么？（）

    • A、研究、行动、观察、反思
    • B、行动、观察、计划、讨论
    • C、讨论、研究、观察、反思
    • D、计划、行动、观察、反思

    正确答案:D

  • 第5题：

    行动研究是一个螺旋式的发展过程。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    凯米斯认为行动研究的核心在于：由（）等环节构成的，螺旋式循环过程。

    • A、计划
    • B、行动
    • C、观察
    • D、反思

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    单选题
    下列关于行动研究的环节叙述错误的是（）。
    A

    行动研究有多种模式，在基本的操作过程方面一些基本思想是共同的

    B

    行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程

    C

    每一个螺旋发展圈是相互独立的环节

    D

    四个环节分别是计划、行动、观察和反思


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    简述行动研究是一个螺旋式上升的发展过程。

    正确答案： 有四个相互依赖的环节。计划、行动、观察、反思。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程，每一个螺旋发展圈又都包括四个互相联系、互相依赖的环节。这四个环节分别是什么？（）
    A

    研究、行动、观察、反思

    B

    行动、观察、计划、讨论

    C

    讨论、研究、观察、反思

    D

    计划、行动、观察、反思


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教育研究活动的最后一个环节是（）。
    A

    教育研究成果的展示

    B

    教育研究成果的交流

    C

    教育研究成果的评价

    D

    教育研究成果的概括


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）

    正确答案： 反思
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    行动研究是一个螺旋式的发展过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述行动研究是一个螺旋式上升的发展过程。


    正确答案:有四个相互依赖的环节。计划、行动、观察、反思。

  • 第14题：

    认为行动研究是由若干个螺旋式行动研究循环圈构成的，每一个圈中又都是相互联系并具有内在反馈机制的计划、实施计划、观察和反思四个环节构成的模式是（）

    • A、迪金大学的行动研究模式
    • B、埃伯特的行动研究模式
    • C、埃里奥特的行动研究模式
    • D、勒温的四环节模式

    正确答案:D

  • 第15题：

    教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）

    • A、问题
    • B、计划
    • C、行动
    • D、反思

    正确答案:D

  • 第16题：

    教育研究活动的最后一个环节是（）。

    • A、教育研究成果的展示
    • B、教育研究成果的交流
    • C、教育研究成果的评价
    • D、教育研究成果的概括

    正确答案:C

  • 第17题：

    行动研究是一个螺旋式加深的发展过程，每一个螺旋发展圈都包括选题、计划、行动、观察、反思五个相互联系，相互依赖的基本环节，其中（）环节是第一个螺旋圈过度到下一个螺旋圈的中介。

    • A、反思
    • B、选题
    • C、计划

    正确答案:A

  • 第18题：

    单选题
    （）是一个螺旋式加深的发展过程，每个过程又包括四个相互联系、相互依赖的环节。
    A

    文献研究

    B

    反思研究

    C

    行动研究

    D

    比较研究


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    行动研究是一个螺旋式加深的发展过程，每一个螺旋发展圈都包括选题、计划、行动、观察、反思五个相互联系，相互依赖的基本环节，其中（）环节是第一个螺旋圈过度到下一个螺旋圈的中介。
    A

    反思

    B

    选题

    C

    计划


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    凯米斯认为行动研究是一个螺旋式推进的循环过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）
    A

    问题

    B

    计划

    C

    行动

    D

    反思


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）
    A

    计划

    B

    行动

    C

    反思


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教育研究经历了一个漫长的历史发展过程，其发展的最后一个阶段是（）。
    A

    经验-描述研究

    B

    哲学-思辨研究

    C

    科学-实证研究

    D

    规范-综合研究


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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