在幼儿期，如果父母对儿童的问题感到不耐烦或者嘲笑儿童的活动，儿童会产生（ ）。

题目
在幼儿期，如果父母对儿童的问题感到不耐烦或者嘲笑儿童的活动，儿童会产生（ ）。

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1.对流动儿童的家庭教育辅导内容包括()A.营造良好的家庭环境，改善亲子沟通方式B.鼓励流动儿童父母积极参加各种培训，C.全社会都要高度重视流动儿童的城市融入问题D.帮助流动儿童尽快融入城市生活，加强流动儿童家庭与学校的交流合作E.提升流动儿童父母的自尊心水平，促进流动儿童群体交流互动F.加强流动儿童父母的自身修养，强化流动儿童父母的教育意识

2.出现下列情形(),儿童福利机构应当为儿童办理离院手续。A、儿童父母恢复监护能力或者有其他依法具有监护资格的人的B、儿童父母或者其他监护人恢复监护人资格的C、儿童被依法收养的D、儿童福利机构和未成年人救助保护机构签订的委托协议期满或者被解除的

3.小班和中班儿童只在成人面前才感到羞愧,大班儿童在同伴面前也会感到羞愧,表明()开始发挥作用。

4.儿童福利机构应当收留抚养下列儿童:(),无法查明父母或者其他监护人的儿童。A、父母死亡或者宣告失踪且没有其他依法具有监护资格的人的儿童B、父母没有监护能力且没有其他依法具有监护资格的人的儿童C、人民法院指定由民政部门担任监护人的儿童D、法律规定应当由民政部门担任监护人的其他儿童

更多“在幼儿期，如果父母对儿童的问题感到不耐烦或者嘲笑儿童的活动，儿童会产生（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    父母在个体自我概念形成过程当中的作用包括()。

    A.父母的接受程度，影响儿童的自我概念形成

    B.儿童对父母的认同程度，与自我概念无关

    C.儿童对自己的看法是，他的父母如何看待自己的反映

    D.儿童对父母的认同程度影响自我概念


    正确答案：ACD

  • 第2题：

    小学阶段亲子关系的变化表现为（ ）

    （A）儿童与父母呆在一起的时间明显增加

    （B）父母关注儿童的时间有所增加

    （C）父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化

    （D）父母对儿童的控制力逐渐加强


    正确答案：C

  • 第3题：

    如果受害儿童的评估显示其父母监护状况无法满足受害儿童康复和回归的需要，受害儿童会临时或者永久性地被带离原生家庭，与父母分离，进入（ ）。在这个环节，儿童社会工作者需要聚焦儿童的康复回归。

    A.社区
    B.国家替代照顾服务体系
    C.临时救助站
    D.社会工作者家中

    答案：B
    解析：
    如果受害儿童的评估显示其父母监护状况无法满足受害儿童康复和回归的需要，受害儿童会临时或者永久性地被带离原生家庭，与父母分离，进入国家替代照顾服务体系。在这个环节，儿童社会工作者需要聚焦儿童的康复回归。

  • 第4题：

    可以认识其主要照顾者，当与父母分离或与陌生人接触时会感到焦虑，此年龄段的儿童为（）

    • A、婴儿
    • B、学龄前期儿童
    • C、幼儿
    • D、学龄儿童
    • E、青春期儿童

    正确答案:C

  • 第5题：

    学前儿童行为问题产生的原因之一是社会环境的变化，比如（）。

    • A、儿童交往伙伴和交往机会增多
    • B、父母与孩子接触时间增多
    • C、幼儿活动空间增多
    • D、幼儿生活“电视化”

    正确答案:D

  • 第6题：

    以下哪些属于“打拐”中《采集儿童父母血样信息表》所需填写的项目（）

    • A、父母的姓名
    • B、被拐卖或者失踪儿童个体生理特征
    • C、父母的身份证号码
    • D、儿童的一？免冠彩色照片

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    填空题
    为了鼓励学前儿童的探索活动，家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动：（1）关心学前儿童的探索活动；（2）（）（3）父母参与学前儿童的探索活动。

    正确答案： 为探索活动提供必要的物质条件
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    在家庭中，父母会影响儿童，儿童也同样会影响父母。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    关于埃里克森人格发展的“主动对内疚”阶段的描述，正确的有（　　）。
    A

    儿童的主动性增强

    B

    积极主动地实现自己的目标

    C

    如果父母肯定儿童的主动行为，儿童就易于解决这个阶段的危机

    D

    如果父母经常嘲笑儿童的主动行为，儿童就会感到内疚


    正确答案： D,C
    解析： “主动对内疚”阶段的特点是:儿童的主动性增强，他们能够预想未来、设定目标、提出计划，并通过积极主动的行为实现自己的目标。如果父母肯定和鼓励儿童的主动行为或想像，儿童就易于解决这个阶段的危机。相反，如果父母经常嘲笑和限制儿童的想像与主动行为，儿童就会感到内疚，倾向于退缩、循规蹈矩。

  • 第10题：

    单选题
    处理一名受伤的儿童，当需要向有关人员或伤者父母描述病情时，应：（）
    A

    背着儿童，避免儿童听到而感到害怕

    B

    背着儿童，用专业的词藻，以减低儿童的惊惧

    C

    面向儿童，用温和及简单的语调，使儿童亦能明白病情

    D

    面向儿童，要求儿童父母离开至另一位置才解释


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    父母对儿童自我概念形成的影响渠道是（）。
    A

    父母对儿童的看法

    B

    父母对儿童的接受

    C

    儿童对父母的认同

    D

    父母对儿童提供的物质满足


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    小班和中班儿童只在成人面前才感到羞愧，大班儿童在同伴面前也会感到羞愧。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童入园后家长的下列哪项教育方法是合适的()

    a.儿童在幼儿园取得了一点进步，父母及时鼓励，送一个小礼品或在家人面前表扬。

    b.在儿童面前正确评价老师，积极参与幼儿园教育活动。

    c.对不适应幼儿园的儿童，父母不顾儿童的情绪，一直跟他谈论幼儿园的事情。

    d.对缺乏交往技巧的儿童，在平时的生活中，父母教导孩子热情地邀请小朋友一起玩。


    参考答案：ABD

  • 第14题：

    任何一个儿童的父母或其他对该儿童权利有责任者，并未提供对其适当或必需的支持、法定教育、医疗或其他法律认定儿童权利必要的相关照顾；或者儿童遭受其父母或其他对该儿童权利有责任者的遗弃，这种情况属于（ ）。

    A．儿童虐待

    B．儿童疏忽

    C．儿童歧视

    D．儿童冷遇


    正确答案：B

  • 第15题：

    父母对儿童自我概念形成的影响渠道是（）。

    • A、父母对儿童的看法
    • B、父母对儿童的接受
    • C、儿童对父母的认同
    • D、父母对儿童提供的物质满足

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    在家庭中，父母会影响儿童，儿童也同样会影响父母。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    在父系氏族时期，儿童在幼儿期的教育的承担者主要是（）。

    • A、老人
    • B、成年妇女
    • C、男人
    • D、父母的兄弟

    正确答案:B

  • 第18题：

    为了鼓励学前儿童的探索活动，家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动： （1）关心学前儿童的探索活动； （2）（）； （3）父母参与学前儿童的探索活动。


    正确答案:为探索活动提供必要的物质条件

  • 第19题：

    单选题
    根据PAC理论，以下哪种说法是错误的（）
    A

    个体的个性由“父母”、“成人”、“儿童”这三种比重不同的心理状态构成

    B

    在“父母-父母、成人-成人、儿童-儿童”的情况下，对话会无限制继续

    C

    在“父母-儿童、成人-儿童”状态下，信息沟通就会出现中断

    D

    最理想的相互作用方式是：父母刺激——成人反应


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    任何一个儿童的父母或其他对该儿童权利有责任者，并未提供对其适当或必需的支持、法定教育、医疗或其他法律认定儿童权利必要的相关照顾；或者儿童遭受其父母或其他对该儿童权利有责任者的遗弃，这种情况属于(　　)。
    A

    儿童虐待

    B

    儿童忽视

    C

    儿童歧视

    D

    儿童冷遇


    正确答案： A
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    小学阶段亲子关系的变化表现为（　　）。
    A

    儿童与父母呆在一起的时间明显增加

    B

    父母关注儿童的时间有所增加

    C

    父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化

    D

    父母对儿童的控制力量逐渐加强


    正确答案： B
    解析：
    童年期儿童与父母的关系变化表现为以下四点：①父母与儿童交往的时间及内容发生了变化，表现出减少的趋势；②父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化；③儿童与父母间的冲突减少；④父母的控制模式发生了变化，表现为父母与孩子一起解决问题。

  • 第22题：

    单选题
    学前儿童行为问题产生的原因之一是社会环境的变化，比如（）。
    A

    儿童交往伙伴和交往机会增多

    B

    父母与孩子接触时间增多

    C

    幼儿活动空间增多

    D

    幼儿生活“电视化”


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    小班和中班儿童只在成人面前才感到羞愧，大班儿童在同伴面前也会感到羞愧，表明（）开始发挥作用。

    正确答案： 集体舆论
    解析： 暂无解析

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