过程模式是指课程的开发是一个连续不断的研究过程，并贯穿着对整个过程的评价和修正，整个 过程的核心人物是（ ）A.教师 B.学生 C.班主任 D.校长

题目
过程模式是指课程的开发是一个连续不断的研究过程，并贯穿着对整个过程的评价和修正，整个 过程的核心人物是（ ）

A.教师 B.学生
C.班主任 D.校长

相似考题

1.以下属于回应性评价模式的特点的是()。A、强调对课程完整过程的描述B、要求课程评价者掌握整个评价方案的特点C、侧重于课程实施效果的评价D、包括四个部分和五个评价阶段

2.（ ）是整个课程设计过程中的一个实质性阶段。A．课程实施B．课程安排C．课程规划D．课程评价

3.寄生虫的生活史是指( )A、是指寄生虫完成一代的生长、发育和繁殖的整个过程B、是指寄生虫侵入人体到卵排出体外的整个过程C、是指寄生虫侵入人体到死亡的整个过程D、是指寄生虫的繁殖方式E、是指寄生虫的取食过程

4.课程目标是整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。（ ）

更多“过程模式是指课程的开发是一个连续不断的研究过程，并贯穿着对整个过程的评价和修正，整个 过程的核心人物是（ ） ”相关问题

  • 第1题：

    信息系统开发一般是指从信息系统本身的立项开始，经______、______、实施，直到运行和评价为止的整个过程。


    正确答案：分析 设计
    分析, 设计

  • 第2题：

    在课程发展的整个过程中，关键的环节是（ ）。

    A．课程计划

    B．课程实施

    C．课程评价

    D．课程设计


    正确答案：B

  • 第3题：

    （）是指软件从立项开始，经过开发、使用和不断修改，直到最后废弃的整个过程。


    正确答案:软件生命周期

  • 第4题：

    对整个教育过程起导向作用的基本要素是（）

    • A、课程目标
    • B、课程要求
    • C、课程内容
    • D、课程实质
    • E、课程组织
    • F、课程评价

    正确答案:A

  • 第5题：

    （）是整个课程设计过程中的一个实质性阶段。

    • A、课程规划
    • B、课程安排
    • C、课程实施
    • D、课程评价

    正确答案:C

  • 第6题：

    依据泰勒的直线型目标模式而展开课程编制的整个过程分别是：（），（），（）和（）。


    正确答案:确定目标；选择内容；组织实施；课程评价

  • 第7题：

    合理安排装卸过程是指（）。

    • A、对整个装卸作业过程的搬运距离和作业的连续性进行合理安排
    • B、对整个装卸作业过程的搬运路线和作业的连续性进行合理安排
    • C、对整个装卸作业过程的搬运距离和作业的时间进行合理安排
    • D、对整个装卸作业过程的装卸距离和作业的连续性进行合理安排

    正确答案:A

  • 第8题：

    （）是课程的其他要素的抉择依据和标准，并对整个教育过程起导向作用。

    • A、课程目标
    • B、课程内容
    • C、课程组织
    • D、课程评价

    正确答案:A

  • 第9题：

    课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    单选题
    培训（）是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径，是整个课程设计过程中的一个实际性阶段。
    A

    课程设计

    B

    课程的核对

    C

    课程的反馈

    D

    课程的实施


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）。
    A

    课程计划

    B

    课程实施

    C

    课程评价

    D

    课程设计


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    研究我国元素循环与可持续发展过程中的黑箱模式是指（）。
    A

    以整个系统为对象，对系统内部诸多过程则进行调查和概算，而对整个复合生态系统的元素输入和输出不加研究或稍加研究

    B

    以整个系统为对象，对整个复合生态系统的元素输入和输出进行调查和概算，而对系统内部诸多过程则不加研究或稍加研究

    C

    选择典型的生态子系统，对系统内部诸多过程则进行调查和概算，而对整个复合生态系统的元素输入和输出不加研究或稍加研究

    D

    选择典型的生态子系统，对整个复合生态系统的元素输入和输出进行调查和概算，而对系统内部诸多过程则不加研究或稍加研究


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下属于课程差距评价模式的特点的是()。

    A.要求课程评价者掌握整个评价方案的特点

    B.强调对课程完整过程的描述

    C.包括四个部分和五个评价阶段

    D.侧重于课程实施效果的评价


    正确答案:C

  • 第14题：

    思考是整个研究过程的核心。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    研究我国元素循环与可持续发展过程中的黑箱模式是指（）。

    • A、以整个系统为对象，对系统内部诸多过程则进行调查和概算，而对整个复合生态系统的元素输入和输出不加研究或稍加研究
    • B、以整个系统为对象，对整个复合生态系统的元素输入和输出进行调查和概算，而对系统内部诸多过程则不加研究或稍加研究
    • C、选择典型的生态子系统，对系统内部诸多过程则进行调查和概算，而对整个复合生态系统的元素输入和输出不加研究或稍加研究
    • D、选择典型的生态子系统，对整个复合生态系统的元素输入和输出进行调查和概算，而对系统内部诸多过程则不加研究或稍加研究

    正确答案:B

  • 第16题：

    培训（）是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径，是整个课程设计过程中的一个实际性阶段。

    • A、课程设计
    • B、课程的核对
    • C、课程的反馈
    • D、课程的实施

    正确答案:D

  • 第17题：

    下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的？（）

    • A、过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程
    • B、过程模式绝对反对课程目标的存在
    • C、过程模式是由布鲁纳提出的
    • D、依据过程模式，课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设

    正确答案:A,D

  • 第18题：

    在课程发展的整个过程中，关键环节是课程评价。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    合理安排装卸过程是指（）

    • A、对整个装卸作业过程的搬运距离和作业的连续性进行合理的安排
    • B、对整个装卸作业过程的搬运线路和作业的连续性进行合理的安排
    • C、对整个装卸作业过程的搬运距离和作业的时间进行合理的安排
    • D、对整个装卸作业过程的装卸距离和作业的连续性进行合理的安排

    正确答案:A

  • 第20题：

    在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）

    • A、课程计划
    • B、课程实施
    • C、课程评价
    • D、课程设计

    正确答案:B

  • 第21题：

    判断题
    在课程发展的整个过程中，关键环节是课程评价。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是课程的其他要素的抉择依据和标准，并对整个教育过程起导向作用。
    A

    课程目标

    B

    课程内容

    C

    课程组织

    D

    课程评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是整个课程设计过程中的一个实质性阶段。
    A

    课程规划

    B

    课程安排

    C

    课程实施

    D

    课程评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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