“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（）的名言。 A.布卢姆 B.晏阳初 C.陈鹤琴 D.陶行知

题目
“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（）的名言。
A.布卢姆
B.晏阳初
C.陈鹤琴
D.陶行知

相似考题

1.根据()原理，教师是学校主体，教师的参与是学校有效管理的关键;使教职员工和学生人性得到最完美的发展是现代教育管理的核心;为教职员工和学生的发展服务是教育管理的根本目的。A、能级原理B、权变原理C、激励原理D、人本原理

2.我国现代教育家陶行知告戒教师要"跟学生学","要教你的学生教你怎样去教他。&qu我国现代教育家陶行知告戒教师要"跟学生学"，"要教你的学生教你怎样去教他。"请你分析这其中的道理。

3.近代教育家陶行知提出（） A.要学生做的事，教职员躬亲共做 B.要学生学的知识，教职员躬亲共学 C.要学生守的规矩，教职员躬亲共守 D.要学生完成的作业，教职员先完成

4.“以人教人,要学生做的事,教职员躬亲共做,要学生学的知识,教职员躬亲共学,要学生守的原则,教职工躬亲共守“。这一主张的倡导者是()A.杜威B.叶圣陶C.蔡元培D.陶行知

参考答案和解析
答案：D
解析：
这句话是近代教育家陶行知的名言。
更多““要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（）的名言。 ”相关问题

  • 第1题：

    在教育行政关系中，其主体通常包括行政机关、学校、教职员工、学生。


    答案：对
    解析：

  • 第2题：

    学校健康促进的二级目标人群不包括

    A.学校领导
    B.学生家长
    C.教职员工
    D.社区领导
    E.学生

    答案：E
    解析：
    学校健康促进的目标人群可以分为一级和几个次级。一级目标人群指学生群体，包括小学、中学和大学学生；次级目标人群包括学校领导、教职员工、学生家长、社区领导。此外，大众传播媒介对儿童青少年行为的影响是不容忽视的，因此，大众传媒可以说是学校健康促进干预目标的一个特殊领域。

  • 第3题：

    教师或者教职员不适合担任现任职务的，如果造成学生伤害，学校是要负责任的。（）


    正确答案:正确

  • 第4题：

    健康促进学校的目标人群主要是（）

    • A、学生
    • B、教职员工
    • C、学校领导
    • D、学生家长
    • E、社区人群

    正确答案:A

  • 第5题：

    班主任要经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与（）联系，努力形成教育合力。

    • A、学生所在社区
    • B、学生家长
    • C、学生家长、学生所在社区
    • D、当地教育部门

    正确答案:C

  • 第6题：

    近代教育家陶行知提出（）

    • A、要学生做的事，教职员躬亲共做
    • B、要学生学的知识，教职员躬亲共学
    • C、要学生守的规矩，教职员躬亲共守
    • D、要学生完成的作业，教职员先完成

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    “要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家谁的名言？（）

    • A、布卢姆
    • B、晏阳初
    • C、陈鹤琴
    • D、陶行知

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    学校健康促进的一级目标人群是指    (    )
    A

    学校领导

    B

    教职员工

    C

    学生家长

    D

    学生


    正确答案： D
    解析：

  • 第9题：

    多选题
    校方责任保险的保险责任是（）
    A

    教职员工擅离工作岗位，不履行职责的

    B

    教职员工殴打、体罚学生的

    C

    学校的教育教学设施和设备不符合安全标准的

    D

    安排学生集体活动，未采取必要的防护措施的

    E

    学校向学生提供的食品、饮用水不符合卫生标准的


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    中小学生健康教育的第一目标人群是（）
    A

    中小学生

    B

    教职员工

    C

    学校领导

    D

    社区人群

    E

    学生家长


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    班主任要经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与（）联系，努力形成教育合力。
    A

    学生所在社区

    B

    学生家长

    C

    学生家长、学生所在社区

    D

    当地教育部门


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    健康促进学校的目标人群主要是（）
    A

    学生

    B

    教职员工

    C

    学校领导

    D

    学生家长

    E

    社区人群


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    健康促进学校的目标人群主要是

    A.学生家长
    B.学生
    C.社区人群
    D.学校领导
    E.教职员工

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    教育管理的根本目的是（）

    A确定教师的主体地位

    B使教职员工和学生人性得到最完美的体现

    C为教职员工和学生的发展服务

    D教师参与学校管理


    C
    略

  • 第15题：

    中小学生健康教育的第一目标人群是（）

    • A、中小学生
    • B、教职员工
    • C、学校领导
    • D、社区人群
    • E、学生家长

    正确答案:A

  • 第16题：

    学校、幼儿园的教职员在对犯错误的未成年学生和儿童进行批评教育时，不得有什么行为？


    正确答案: 学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

  • 第17题：

    要重视发挥（）以及广大党员教师对在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的重要作用，形成党员教职员工共同参与的工作格局。

    • A、辅导员
    • B、党员班主任
    • C、学生代表
    • D、学生会

    正确答案:A,B

  • 第18题：

    校方责任保险的保险责任是（）

    • A、教职员工擅离工作岗位，不履行职责的，
    • B、教职员工殴打、体罚学生的，
    • C、学校的教育教学设施和设备不符合安全标准的，
    • D、安排学生集体活动，未采取必要的防护措施的，
    • E、学校向学生提供的食品、饮用水不符合卫生标准的

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    多选题
    要重视发挥（）以及广大党员教师对在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的重要作用，形成党员教职员工共同参与的工作格局。
    A

    辅导员

    B

    党员班主任

    C

    学生代表

    D

    学生会


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    教师或者教职员不适合担任现任职务的，如果造成学生伤害，学校是要负责任的。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    近代教育家陶行知提出（）
    A

    要学生做的事，教职员躬亲共做

    B

    要学生学的知识，教职员躬亲共学

    C

    要学生守的规矩，教职员躬亲共守

    D

    要学生完成的作业，教职员先完成


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家谁的名言?（　）
    A

    布卢姆

    B

    晏阳初

    C

    陈鹤琴

    D

    陶行知


    正确答案： C
    解析： “要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”是陶行知先生的名言。所以本题的正确答案为D。布卢姆，美国当代著名教育学家、心理学家。他继承了泰勒的研究成果，率先建立了教育目标分类系统。布卢姆整个教学理论的核心内容是“掌握学习”理论。
    晏阳初，中国平民教育家和乡村建设家。晏阳初早期开展平民教育运动时，认为中国的大患是民众的贫、愚、弱、私“四大病”，主张通过办平民学校对民众首先是农民，先教识字，再实施生计、文艺、卫生和公民“四大教育”，培养知识力、生产力、强健力和团结力，以造就“新民”，并主张在农村实现政治、教育、经济、自卫、卫生和礼俗“六大整体建设”，从而达到强国救国的目的。陈鹤琴，中国近现代教育家。
    他曾提出活教育理论。重视科学实验，主张中国儿童教育的发展要适合国情，符合儿童身心发展规律，呼吁建立儿童教育师资培训体系。

  • 第23题：

    单选题
    学校健康促进的二级目标人群不包括（）
    A

    学校领导

    B

    学生家长

    C

    教职员工

    D

    社区领导

    E

    学生


    正确答案： B
    解析： 学校健康促进的目标人群可以分为一级和几个次级。一级目标人群指学生群体，包括小学、中学和大学学生；次级目标人群包括学校领导、教职员工、学生家长、社区领导。此外，大众传播媒介对儿童青少年行为的影响是不容忽视的，因此，大众传媒可以说是学校健康促进干预目标的一个特殊领域。

  • 第24题：

    单选题
    教育管理的根本目的是（）
    A

    确定教师的主体地位

    B

    使教职员工和学生人性得到最完美的体现

    C

    为教职员工和学生的发展服务

    D

    教师参与学校管理


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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