儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等心理特征是在（　　）亲子关系下形成的。A.放任型 B.专制型 C.民主型 D.自由型

题目
儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等心理特征是在（　　）亲子关系下形成的。

A.放任型
B.专制型
C.民主型
D.自由型
相似考题

1.受欢迎儿童在同伴交往中往往运用友好性的交往策略，如（ ）等。A.发起、协商、让步 B.协商、发起、退缩 C.协商、发起、支配 D.发起、协商、顺从

2.表现为退缩、安静，有依赖性或顺从性的儿童在同伴交往中往往是( )的儿童。 (A)受欢迎 (B)不受欢迎 (C)受忽视 (D)被鄙视

3.表现为退缩、安静，有依赖性或顺从性的儿童在同伴交往中往往是( )的儿童。单选A. 受欢迎 B. 不受欢迎 C. 受忽视 D. 被鄙视

4.[多选题] 同伴交往中受忽视的儿童的人气特点包括（　　）。A.热情 B.好斗 C.退缩 D.安静

更多“儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等心理特征是在（　　）亲子关系下形成的。”相关问题

  • 第1题：

    同伴交往中受忽视的儿童的特点包括()。多选

    A. 热情
    B. 好斗
    C. 退缩
    D. 安静

    答案：C,D
    解析：
    知识点： 发展心理学 /童年期
    受忽视的儿童：退缩，安静，有依赖性或者顺从性，不被喜欢也不被讨厌。受欢迎的儿童往往：成绩好，有主见，独立活动能力强，热情，乐于助人，善于交往并易于合作。

  • 第2题：

    以下阐述不属于小学儿童同伴交往特点的是( )

    A.与同伴交往时时间增多，形式更复杂
    B.开始形成同伴团体
    C.儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行为
    D.儿童与其他儿童之间几乎不存在协调活动

    答案：D
    解析：
    小学儿童的同伴交往的几个基本特点：(1)与同伴交往的时间更多，交往的形式更为复杂。(2)儿童在同伴交往中传递信息的技能增强。(3)儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行为。(4)儿童更善于协调与其他儿童的而活动。(5)儿童开始形成同伴团体。

  • 第3题：

    儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在( )教养方式下形成的。

    　　A.放纵型
    　　B.专制型
    　　C.民主型
    D.自由型型
    　　
    　

    答案：B
    解析：
    专制型的家长要求孩子无条件地服从自己。虽然有时家长为孩子设立的目标和标准很高，甚至不近情理，但是孩子不可以反抗。这种教养方式的家长和孩子是不平等的。在这种教养方式下长大的孩子，会比较多的表现出焦虑、退缩等负面情绪和行为，但他们在学校中可能会有较好的表现，比较听话、守纪律等。因此会形成题干所述特征。

  • 第4题：

    下列哪一项不属于同伴交往对儿童道德社会化的影响作用（）

    • A、同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯
    • B、同伴交往有助于儿童道德认识的形成
    • C、同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展
    • D、同伴交往有助于儿童形成良好的品质

    正确答案:B

  • 第5题：

    儿童与同伴交往对其以后的成长有什么影响？


    正确答案:积极影响：能提高社会交往能力，树立正确的价值观，正确评价自己，促进儿童的社会化进程。
    消极影响：面对同伴中的一些不正确的价值观，儿童可能屈服于压力而被迫接受。

  • 第6题：

    （）是儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系。

    • A、同伴关系
    • B、师生关系
    • C、交往关系
    • D、一般关系

    正确答案:A

  • 第7题：

    儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系属于（）

    • A、同伴关系
    • B、师生关系
    • C、交往关系
    • D、一般关系

    正确答案:A

  • 第8题：

    同伴交往中受忽视的儿童人气特点包括（）。

    • A、热情
    • B、好斗
    • C、退缩
    • D、安静

    正确答案:C,D

  • 第9题：

    多选题
    同伴交往中受忽视的儿童人气特点包括（）。
    A

    热情

    B

    好斗

    C

    退缩

    D

    安静


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点，通常是在(   )教养方式下形成的。
    A

    放纵型

    B

    专制型

    C

    民主型

    D

    自由型


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（　）教养方式下形成的。
    A

    放纵型

    B

    专制型

    C

    民主型

    D

    自由型


    正确答案： A
    解析： 专制型教养方式下儿童经常会有不安全的体验，因此会形成题干所述特征。

  • 第12题：

    多选题
    小学儿童的同伴交往的特点是：（）
    A

    与同伴交往的时间更多，交往形式更复杂

    B

    儿童在同伴交往中传递信息的技能增强

    C

    儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动

    D

    儿童更善于协调与其他儿童的活动，开始形成同伴团体


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系属于（ ）
    A.同伴关系 B.师生关系
    C.交往关系 D.—般关系


    答案：A
    解析：
    年龄相同或相近的儿童，在某种共同活动中体现出相互协作的关系，就构成了儿童的同伴关系。

  • 第14题：

    小学儿童同伴交往的特点是（　　）

    A.开始形成同伴团体
    B.同伴交往的形式复杂多样
    C.开始建立友谊
    D.朋友关系变得相对稳定

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第15题：

    同伴交往在幼儿发展中有什么意义？（）

    • A、同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好、积极的方向发展
    • B、同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾
    • C、学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索，有助于促进其认知能力的发展
    • D、同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    小学儿童的同伴交往的特点是：（）

    • A、与同伴交往的时间更多，交往形式更复杂
    • B、儿童在同伴交往中传递信息的技能增强
    • C、儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动
    • D、儿童更善于协调与其他儿童的活动，开始形成同伴团体

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    以下关于学生同伴交往的描述中，错误的是（）

    • A、同伴交往有利于儿童的自我概念的发展
    • B、同伴交往有助于儿童的人际交往能力提升
    • C、同伴交往可以获得归属感
    • D、同伴交往一定会促进儿童的学习成绩的提高

    正确答案:D

  • 第18题：

    儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（）教养方式下形成的。

    • A、放纵型
    • B、专制型
    • C、民主型
    • D、自由型

    正确答案:B

  • 第19题：

    儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（）教养方式下形成的人格特点。

    • A、 放纵型
    • B、权威型
    • C、民主型
    • D、自由型

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    下列哪一项不属于同伴交往对儿童道德社会化的影响作用（）
    A

    同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯

    B

    同伴交往有助于儿童道德认识的形成

    C

    同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展

    D

    同伴交往有助于儿童形成良好的品质


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    同伴交往在幼儿发展中有什么意义？（）
    A

    同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好、积极的方向发展

    B

    同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾

    C

    学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索，有助于促进其认知能力的发展

    D

    同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（）教养方式下形成的人格特点。
    A

     放纵型

    B

    权威型

    C

    民主型

    D

    自由型


    正确答案： D
    解析： 采用权威型教养方式的父母在子女教育中，表现的过于支配，孩子的一切都由父母来控制。在这种环境下长大的孩子容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱，做事缺乏主动性的人格特征。

  • 第23题：

    单选题
    （）是儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系。
    A

    同伴关系

    B

    师生关系

    C

    交往关系

    D

    一般关系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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