先行组织者教学技术是由美国心理学家（　　）提出的。A.奥苏伯尔 B.桑代克 C.斯金纳 D.布鲁纳

题目
先行组织者教学技术是由美国心理学家（　　）提出的。

A.奥苏伯尔
B.桑代克
C.斯金纳
D.布鲁纳
相似考题

1.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（ ）。A．斯金纳B．布鲁纳C．奥苏伯尔D．桑代克

2.先行组织者教学技术常用于（ ） A.发现学习 B.接受学习 C.个别化教学 D.程序教学

3.“先行组织者”的提出者是美国著名心理学家()。A.斯金纳 B.布鲁纳 C.奥苏伯尔 D.桑代克

4.奥苏伯尔提出了使用()的教学策略。A、先行组织者B、程序教学法C、概念重构法D、总括教学法

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  • 第1题：

    请阅读材料，并回答相关问题。
    先行组织者是美国教育心理学家奥苏贝尔于1960年提出的一个重要概念．也是他在教学理论方面的主要贡献之一。根据奥苏贝尔的解释，学生面对新的学习任务时，如果原有认知结构中缺少同化新知识的适当观念，或原有观念不够清晰或巩固，则有必要设计一个引导性材料，便于学生完成新的学习任务。这种引导性材料被称为先行组织者。
    问题：
    (1)请以“溶解度”教学为例，列出三种引导性材料。
    (2)化学教学中设计的“先行组织者”具有哪些教学意义


    答案：
    解析：
    (1)①在进行“溶解度”教学之前，先布置一份有关“溶解度”教学的导学案，学生课下填写，先建立自己的认知： ②有兴趣的学生可以完成课下小实验：探究100 9水中能够溶解的食盐是不是无限的。通过实验探究的方
    式了解到物质的溶解是有限度的：
    ③课下查找资料，我们生活中常用的物质食盐、糖等在水中溶解达到一定量的时候还能不能再溶解，在不同温度下，溶解的限度有何不同。帮助学生认识到溶解度与温度有关。
    ②教师选用不同的适合本节课的“先行组织者”从而提高教学有效性和促进学生观念的转变，切实帮助学生学习．
    ③在化学课堂上积极有效地创设、捕捉、利用“先行组织者”策略的时机，促进学生主动地进行有意义的学习，注意知识的横向和纵向联系，使之达到融会贯通，帮助学生降低学习的难度，优化化学课堂教学，增强学生学习化学的积极性。

  • 第2题：

    奥苏伯尔提出的教学策略是（）

    • A、发现学习
    • B、程序教学
    • C、最近发展区
    • D、先行组织者

    正确答案:D

  • 第3题：

    先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）

    • A、斯金
    • B、布鲁纳
    • C、奥苏伯尔
    • D、桑代克

    正确答案:C

  • 第4题：

    先行组织者的概念是由奥苏伯尔最早提出来的。他提出两种类型的组织者即（）

    • A、陈述性组织者
    • B、程序性组织者
    • C、说明性组织者
    • D、比较性组织者

    正确答案:C,D

  • 第5题：

    先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。

    • A、斯金纳
    • B、布鲁纳
    • C、奥苏伯尔
    • D、桑代克

    正确答案:C

  • 第6题：

    教学顺序的引导性材料是先行组织者。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    单选题
    下列关于先行组织者叙述错误的是（）
    A

    先行组织者，是指与学习内容有关的但以学生易懂的通俗语言呈现的引导性材料

    B

    由美国著名的教育心理学家加涅提出

    C

    采用先行组织者的技术进行讲授，可以产生有意义的接受学习

    D

    比较性组织者是对新旧知识的异同点进行比较，可以是生动形象的文字比喻，也可以是实物演示、物理模型、图片、图表等


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    “先行组织者”的提出者是美国著名心理学家（）。
    A

    斯金纳

    B

    布鲁纳

    C

    奥苏伯尔

    D

    桑代克


    正确答案： C
    解析： 先行组织者的提出者是美国著名心理学家奥苏伯尔。因此，答案选C。

  • 第9题：

    单选题
    先行组织者是由哪位心理学家提出的教学观点？（）
    A

    布鲁纳

    B

    奥苏伯尔

    C

    加涅

    D

    维果斯基


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）
    A

    斯金纳

    B

    布鲁纳

    C

    奥苏伯尔

    D

    桑代克


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    二十世纪三十年代，为了应付美国师资缺乏状况，心理学家斯金纳设计帮助学生学习的工具是（）。
    A

    教学机器

    B

    掌握教学法

    C

    先行组织者

    D

    CAI


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    先行组织者教学技术常用于（）。
    A

    发现学习

    B

    接受学习

    C

    个别化教学

    D

    掌握学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    先行组织者”的提出者是美国著名心理学家（）。

    A斯金纳

    B布鲁纳

    C奥苏贝尔

    D桑代克


    C
    略

  • 第14题：

    先行组织者教学基础的提出者是（）。

    • A、斯金纳
    • B、布鲁纳
    • C、奥苏伯尔
    • D、桑代克

    正确答案:C

  • 第15题：

    下列关于先行组织者叙述错误的是（）

    • A、先行组织者，是指与学习内容有关的但以学生易懂的通俗语言呈现的引导性材料
    • B、由美国著名的教育心理学家加涅提出
    • C、采用先行组织者的技术进行讲授，可以产生有意义的接受学习
    • D、比较性组织者是对新旧知识的异同点进行比较，可以是生动形象的文字比喻，也可以是实物演示、物理模型、图片、图表等

    正确答案:B

  • 第16题：

    先行组织者是由哪位心理学家提出的教学观点？（）

    • A、布鲁纳
    • B、奥苏伯尔
    • C、加涅
    • D、维果斯基

    正确答案:B

  • 第17题：

    先行组织者教学技术常用于（）。

    • A、发现学习
    • B、接受学习
    • C、个别化教学
    • D、掌握学习

    正确答案:B

  • 第18题：

    奥斯本提出了（）。

    • A、教学目标分类理论
    • B、认知学习分类理论
    • C、先行组织者的教学策略
    • D、头脑风暴法

    正确答案:D

  • 第19题：

    多选题
    先行组织者的概念是由奥苏伯尔最早提出来的。他提出两种类型的组织者即（）
    A

    陈述性组织者

    B

    程序性组织者

    C

    说明性组织者

    D

    比较性组织者


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）
    A

    斯金

    B

    布鲁纳

    C

    奥苏伯尔

    D

    桑代克


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    认知学派中，（）提出人的学习、心理的发展就是个人的图式不断丰富、建构、提高、发展的过程；（）主张采用发现法；（）提出的有意义学习和“先行组织者”理沦。人本主义心理学家（）提出了“非指导性教学”的主张。

    正确答案： 皮亚杰,布鲁纳,奥苏伯尔,罗杰斯
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “先行组织者”的提出者是美国著名心理学家（）。
    A

    斯金纳

    B

    布鲁纳

    C

    奥苏贝尔

    D

    桑代克

    E

    班杜拉


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    奥苏伯尔提出的教学策略是（）
    A

    发现学习

    B

    程序教学

    C

    最近发展区

    D

    先行组织者


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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