发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（　　）。A.个体适宜性 B.性别适宜性 C.个性适宜性 D.身体适宜性

题目
发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（　　）。

A.个体适宜性
B.性别适宜性
C.个性适宜性
D.身体适宜性
相似考题

1.美国“适合儿童发展的早期教育方案”中发展适宜性包括的含义是：()A、年龄适宜性B、个体适宜性C、环境适宜性D、活动适宜性

2.发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（ ）。A．个体适宜性B．性别适宜性C．个性适宜性D．身体适宜性

3.在教学活动中,尊重学生的(),包括以下两个方面的含义,一是承认学生的发展存在着差异性。二是承认学生发展的独特性。

4.发展适宜性包括两个方面的含义：年龄适宜性和个体适宜性。()

参考答案和解析
答案：A
解析：
发展适宜性是美国幼儿教育协会1986年以来极力提倡的教育理念，主张在制定学前教育方案时应充分参考和利用现有的儿童发展年龄特点的、适合其个体差异性的课程及教育教学实践。包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是个体适宜性。
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  • 第1题：

    在美国，发展适宜性包括的涵义是()。

    A、年龄适宜性

    B、集体适宜性

    C、个体适宜性

    D、教师适宜性


    参考答案：AC

  • 第2题：

    可持续发展包括了两层含义，一是人类要发展，要满足人类的发展需求；二是__________。


    正确答案：
    不能损害自然界支持当代人和后代人的生存能力

  • 第3题：

    适宜性教学认为，幼儿教学包括两方面的适宜：年龄适宜和性别适宜。（　　）


    答案：错
    解析：
    适宜性教学源于美国的发展适宜性教学主张。它认为，幼儿教学包括两方面的适宜：年龄适宜与个别差异适宜。

  • 第4题：

    发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（　　）。

    A.个体适宜性
    B.整体适宜性
    C.智力发展适宜性
    D.品德发展适宜性

    答案：A
    解析：
    本题属于对补充知识的考查。发展适宜性是指教育的出发点和最后归宿都是促进儿童身心和谐发展，促进每一个儿童在现有的水平基础上获得充分的最大限度的发展。要找准每个孩子的最近发展区，使每个孩子通过教学活动都能在原有基础上有所提高。由此可见，“适宜”是指要适宜每个儿童个体的情况，此外适宜性还包括要适宜整个年龄段儿童发展的水平，经总结：发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是个体适宜性。所以，本题正确答案选A。

  • 第5题：

    插穗的年龄包括两种含义：一是（），二是（）。


    正确答案:所采枝条的母树年龄；所采枝条本身的年龄

  • 第6题：

    学前教育中的发展适宜性原则就是年龄适宜性。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（）。

    • A、个体适宜性
    • B、性别适宜性
    • C、个性适宜性
    • D、身体适宜性

    正确答案:A

  • 第8题：

    教育观念变革主要包括两层含义。一是（）。二是（）。


    正确答案:教育者对信息技术的接纳；教育指导思想的变革

  • 第9题：

    判断题
    学前教育中的发展适宜性原则就是年龄适宜性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（）。
    A

    个体适宜性

    B

    性别适宜性

    C

    个性适宜性

    D

    身体适宜性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    发展适宜性原则有两个方面的涵义，即年龄适宜性和()。
    A

    群体适宜性

    B

    小组适宜性

    C

    个体适宜性

    D

    社区适宜性


    正确答案： D
    解析： 发展适宜性原则是指在充分参考和利用现有儿童发展研究成果的基础上，为每名儿童提供适合其年龄特点的和个别差异性的课程及教育教学实践。它包括两层含义：一是年龄适宜性；二是个体适宜性。故答案为C。

  • 第12题：

    单选题
    发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（）。
    A

    个体适宜性

    B

    整体适宜性

    C

    智力发展适宜性

    D

    品德发展适宜性


    正确答案： A
    解析： 本题属于对补充知识的考查。发展适宜性是指教育的出发点和最后归宿都是促进儿童身心和谐发展，促进每一个儿童在现有的水平基础上获得充分的最大限度的发展。要找准每个孩子的最近发展区，使每个孩子通过教学活动都能在原有基础上有所提高。由此可见，“适宜”是指要适宜每个儿童个体的情况，此外适宜性还包括要适宜整个年龄段儿童发展的水平，经总结：发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是个体适宜性。所以，本题正确答案选A。

  • 第13题：

    插穗的年龄包括2种含义:一是()，二是()。


    参考答案：所采枝条的母树年龄 所采枝条本身的年龄

  • 第14题：

    适宜性教学认为，幼儿教学包括两方面的事宜，即年龄适宜和性别适宜。 ( )


    答案：错
    解析：
    适宜性教学源于美国的发展适宜性教学主张，认为幼儿教学包括两方面的适宜，即年龄适宜与个别差异适宜。

  • 第15题：

    人的身心发展包括两个方面：一是生理的发展；二是心理的发展，包括（ ）和（ ）两方面的发展。


    答案：认知,意向,
    解析：

  • 第16题：

    学前教育中的发展适宜性原则就是年龄适宜性。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第17题：

    发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是（）

    • A、个体适宜性
    • B、性别适宜性
    • C、个性适宜性
    • D、身体适宜性

    正确答案:A

  • 第18题：

    发展适宜性：指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括：一是年龄适宜性；二是个体适宜性。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    烧结料层的透气性包含两个方面的含义，一是（），二是（）。


    正确答案:原始料点火前的透气性；烧结过程料层的透气性

  • 第20题：

    发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是（　）

    • A、目标适宜性
    • B、方法适宜性
    • C、年龄适宜性
    • D、课程适宜性

    正确答案:C

  • 第21题：

    判断题
    发展适宜性：指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括：一是年龄适宜性；二是个体适宜性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是（　）
    A

    目标适宜性

    B

    方法适宜性

    C

    年龄适宜性

    D

    课程适宜性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    插穗的年龄包括两种含义：一是（），二是（）。

    正确答案： 所采枝条的母树年龄,所采枝条本身的年龄
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是（）
    A

    个体适宜性

    B

    性别适宜性

    C

    个性适宜性

    D

    身体适宜性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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