学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是音准。 ( )

题目
学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是音准。 ( )

相似考题

1.()是指组织学前儿童按照正确的社会行为要求反复进行练习,促使学前儿童掌握和巩固某种社会行为技能的方法。

2.歌唱活动本身的教育目标中,最基础的目标是()。A.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力B.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐C.发展幼儿感受音乐的能力D.掌握粗浅的歌唱知识技能

3.下列关于学前儿童科学活动重要性的论述中，正确的是（　　）。A.学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识 B.学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣 C.学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语 D.学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论

4.结合学前儿童音乐学习活动的特点，歌唱形式包括()。A、独唱B、领唱对唱C、轮唱D、歌唱表演

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  • 第1题：

    学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是（）。
    音准
    略

  • 第2题：

    学前儿童在歌唱活动中最容易掌握的技能是呼吸。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第3题：

    （）是幼儿在歌唱活动中最难掌握的技能。


    正确答案:音准

  • 第4题：

    歌唱活动本身的教育目标中，最基础的目标是（）

    • A、发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
    • B、让幼儿享受参与歌唱活动的快乐
    • C、发展幼儿感受音乐的能力
    • D、掌握粗浅的歌唱知识技能

    正确答案:B

  • 第5题：

    在学前阶段，（）是儿童在歌唱活动中最难掌握的技能。

    • A、速度
    • B、呼吸
    • C、节奏
    • D、音准

    正确答案:D

  • 第6题：

    幼儿在歌唱活动中最难掌握的是（）

    • A、音域
    • B、音准
    • C、节奏
    • D、表情

    正确答案:B

  • 第7题：

    问答题
    简述学前儿童歌唱教育的目标。（从认知、情感与态度、操作技能三方面回答）

    正确答案： （1）认知目标——能记住歌曲名称；正确地感知、理解歌曲中歌词、曲调所表达的内容、情感，并能用自然、美好的声音进行歌唱表现；
    （2）情感与态度目标——喜欢唱歌；积极地体验参与歌唱活动的快乐以及追求用歌唱的方式与他人进行交往的快乐；
    （3）操作技能目标——掌握一些最基本、最初步的歌唱技能，能够正确地咬字、吐字和呼吸；能较自然地运用声音表情和身体动作表情；能够在集体歌唱活动中控制和调节自己的声音使之与集体相协调。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    学前儿童在歌唱活动中最容易掌握的技能是呼吸。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    在歌唱活动中，儿童最易掌握的是音准，最难掌握的是歌词。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在学前阶段，（）是儿童在歌唱活动中最难掌握的技能。
    A

    速度

    B

    呼吸

    C

    节奏

    D

    音准


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    歌唱活动本身的教育目标中，最基础的目标是（）
    A

    发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力

    B

    让幼儿享受参与歌唱活动的快乐

    C

    发展幼儿感受音乐的能力

    D

    掌握粗浅的歌唱知识技能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    幼儿园歌唱活动中，幼儿可以掌握得的简单知识技能主要有哪些？

    正确答案： （1）整个的唱歌姿势
    （2）正确的发音方法
    （3）正确的呼吸方法
    （4）正确的演唱技能
    （5）自然、恰当的技能
    （6）正确、默契的合作技能
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿园歌唱活动中，幼儿可以掌握得的简单知识技能主要有哪些？
    （1）整个的唱歌姿势
    （2）正确的发音方法
    （3）正确的呼吸方法
    （4）正确的演唱技能
    （5）自然、恰当的技能
    （6）正确、默契的合作技能
    略

  • 第14题：

    学前儿童在歌唱活动中最容易掌握的技能是呼吸。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    关于学前儿童科学活动的重要性的论述中，正确的是（）。

    • A、学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识
    • B、学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣
    • C、学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语
    • D、学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论

    正确答案:A

  • 第16题：

    在幼儿园歌唱活动中，幼儿可以掌握得的简单知识技能主要有哪些？


    正确答案: 1）整个的唱歌姿势；
    2）正确的发音方法；
    3）正确的呼吸方法；
    4）正确的演唱技能；
    5）自然、恰当的技能；
    6）正确、默契的合作技能。

  • 第17题：

    简述学前儿童歌唱教育的目标。（从认知、情感与态度、操作技能三方面回答）


    正确答案: （1）认知目标——能记住歌曲名称；正确地感知、理解歌曲中歌词、曲调所表达的内容、情感，并能用自然、美好的声音进行歌唱表现；
    （2）情感与态度目标——喜欢唱歌；积极地体验参与歌唱活动的快乐以及追求用歌唱的方式与他人进行交往的快乐；
    （3）操作技能目标——掌握一些最基本、最初步的歌唱技能，能够正确地咬字、吐字和呼吸；能较自然地运用声音表情和身体动作表情；能够在集体歌唱活动中控制和调节自己的声音使之与集体相协调。

  • 第18题：

    在歌唱活动中，儿童最易掌握的是音准，最难掌握的是歌词。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    填空题
    学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是（）。

    正确答案： 音准
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    幼儿在歌唱活动中最难掌握的是（）
    A

    音域

    B

    音准

    C

    节奏

    D

    表情


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    在幼儿园歌唱活动中，幼儿可以掌握得的简单知识技能主要有哪些？

    正确答案： 1）整个的唱歌姿势；
    2）正确的发音方法；
    3）正确的呼吸方法；
    4）正确的演唱技能；
    5）自然、恰当的技能；
    6）正确、默契的合作技能。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于学前儿童科学活动的重要性的论述中，正确的是（）。
    A

    学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识

    B

    学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣

    C

    学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语

    D

    学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    （）是幼儿在歌唱活动中最难掌握的技能。

    正确答案： 音准
    解析： 暂无解析

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