歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复部分，每段中最好只含有一种形象动作，这适合( )的歌词创编活动。A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班

题目
歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复部分，每段中最好只含有一种形象动作，这适合( )的歌词创编活动。

A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
相似考题

1.歌曲的旋律、节奏、歌词中应含有较多的重复成分是()班歌词创编活动须注意的问题。A、小B、中C、大D、所有班级

2.词曲简单、多重复，歌词内容直接描述动作过程的或比较富于动作性歌曲可以用()导入。A.动作B.歌词创编C.情景表演D.故事讲述

3.歌词内容所表现的是可以“一目了然”的情境或事件的歌曲可以用()导入。A.动作B.歌词创编C.情景表演D.故事讲述

4.在创编新歌词的教学活动中,应该注意()。A、选择简单多重复、适合儿童创编的歌曲B、只教授一段歌词作为创编的样板C、预先做好必要的知识准备，以保证活动具有良好的创造气氛和审美气氛D、创编中应注意集体参与创编和歌唱的密度，以保证大多数儿童有机会动脑、动口、动手

更多“歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复部分，每段中最好只含有一种形象动作，这适合( )的歌词创编活动。”相关问题

  • 第1题：

    歌曲内容简单、多重复，歌词的语法结构清晰、单纯，具有某种语言游戏性质的歌曲可以由()导入。

    A.动作

    B.歌词创编

    C.情景表演

    D.故事讲述


    参考答案：B

  • 第2题：

    在教授舒伯特的歌曲《魔王》时，老师应引导学生重点关注艺术歌曲的哪些特征？（ ）


    A.歌词、节拍与速度
    B.情绪、调式与节奏
    C.歌词、旋律与伴奏
    D.情绪、力度与和声

    答案：C
    解析：
    知识点:对艺术歌曲的理解。《魔王》是舒伯特的一首艺术歌曲，其他点在于歌词文学性强，钢琴伴奏与有重要地位，演唱技巧有一定难度。C项正确。

    A、B、D三项：均为干扰项，与题干不符，排除。

  • 第3题：

    适合幼儿进行歌词创编活动的歌曲特征是什么？


    正确答案: （1）每段歌词一般只含一种形象，且词句有较多重复的歌曲。
    （2）喊答式、问答式歌曲。

  • 第4题：

    音乐教学不仅要创编，而且创编的形式要多样，除了音乐游戏的创编外，还有（）

    • A、旋律的创编
    • B、歌词的创编
    • C、节奏的创编
    • D、舞蹈的创编

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复成分，每段中最好只含有一种形象或动作。这适合（）幼儿的歌词创编活动。

    • A、小小班
    • B、小班
    • C、中班
    • D、大班

    正确答案:B

  • 第6题：

    歌词创编活动可能存在的两种偏差是（）和在新学歌曲活动中就进入歌词创编。


    正确答案:使音乐活动变成语言活动

  • 第7题：

    健美操的完整音乐形象是由（）组成。

    • A、歌词
    • B、旋律
    • C、句法
    • D、节奏

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    单选题
    歌词内容所表现的是可以“一目了然”的情境或事件的歌曲可以用（）导入。
    A

    动作

    B

    歌词创编

    C

    情景表演

    D

    故事讲述


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述适合幼儿进行歌词创编活动的歌曲特征。

    正确答案： （1）每段歌词一般只含一种形象，且词句有较多重复的歌曲；
    （2）喊答式、问答式歌曲。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复成分，每段中最好只含有一种形象或动作。这适合（）幼儿的歌词创编活动。
    A

    小小班

    B

    小班

    C

    中班

    D

    大班


    正确答案： D
    解析： 一般为小班儿童所选的歌曲应富于较强的形象性，每段歌词中往往只含一种形象，而且词句中有较多有规律的重复，较便于儿童记忆。创编时，只要求儿童改变个别歌词，用新词替换原歌曲中的相应歌词。在为中、大班儿童选择歌词创编的歌曲时，可以适当增加歌曲中需替换和改变的成分，同时歌词的表现可以由具体的形象性向较抽象的情感性表现过渡。

  • 第11题：

    填空题
    幼儿园歌唱教学中常见的创造性歌唱教学活动主要有创编新歌词、创编表演动作、处理歌曲的演唱表情和演唱形式以及（）等。

    正确答案： 即兴歌唱说话
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    《十个绿瓶子》这首歌中，每段之间，除了瓶子的数量越来越少以外，所有的歌词都相同。幼儿唱着这样的歌曲，语言记忆负担很轻，可以有更多的精力去享受歌唱和做动作的快乐。这是指为幼儿选择歌曲的歌词时应注意（）。
    A

    内容与文字要有趣并易于理解

    B

    歌词的内容应适于用动作表现

    C

    歌词结构应简单，多含重复

    D

    歌词完整


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    歌唱活动中培养创造性的创编活动形式主要有()。

    A.自由创编

    B.创编动作

    C.音乐游戏创编

    D.创编歌词


    参考答案：BD

  • 第14题：

    歌词内容所表现的是可以“一目了然”的情境或事件的歌曲可以用（）导入。

    • A、动作
    • B、歌词创编
    • C、情景表演
    • D、故事讲述

    正确答案:C

  • 第15题：

    《十个绿瓶子》这首歌中，每段之间，除了瓶子的数量越来越少以外，所有的歌词都相同。幼儿唱着这样的歌曲，语言记忆负担很轻，可以有更多的精力去享受歌唱和做动作的快乐。这是指为幼儿选择歌曲的歌词时应注意（）。

    • A、内容与文字要有趣并易于理解
    • B、歌词的内容应适于用动作表现
    • C、歌词结构应简单，多含重复
    • D、歌词完整

    正确答案:C

  • 第16题：

    幼儿园歌唱教学中常见的创造性歌唱教学活动主要有创编新歌词、创编表演动作、处理歌曲的演唱表情和演唱形式以及（）等。


    正确答案:即兴歌唱说话

  • 第17题：

    歌曲即兴的两种类型是创编歌词、（）。


    正确答案:自发咏唱

  • 第18题：

    简述适合幼儿进行歌词创编活动的歌曲特征。


    正确答案: （1）每段歌词一般只含一种形象，且词句有较多重复的歌曲；
    （2）喊答式、问答式歌曲。

  • 第19题：

    歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复成分，每段中最好只含有一种形象或动作，这适合（）的歌词创编活动。

    • A、小小班
    • B、小班
    • C、中班
    • D、大班

    正确答案:B

  • 第20题：

    填空题
    歌词创编活动可能存在的两种偏差是（）和在新学歌曲活动中就进入歌词创编。

    正确答案： 使音乐活动变成语言活动
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复成分，每段中最好只含有一种形象或动作，这适合（）的歌词创编活动。
    A

    小小班

    B

    小班

    C

    中班

    D

    大班


    正确答案： D
    解析： 让幼儿给熟悉的歌曲增编新的歌词或改变部分歌词，这既能提高幼儿唱歌的兴趣，也有利于时幼儿创造力的培养。针对小班幼儿年龄特点，所选的歌曲每段歌词一般只含有一种形象，而且词句中有较多有规律的重复，以减轻幼儿的记忆负担。

  • 第22题：

    问答题
    适合幼儿进行歌词创编活动的歌曲特征是什么？

    正确答案： （1）每段歌词一般只含一种形象，且词句有较多重复的歌曲。
    （2）喊答式、问答式歌曲。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    音乐教学不仅要创编，而且创编的形式要多样，除了音乐游戏的创编外，还有（）。
    A

    旋律的创编

    B

    歌词的创编

    C

    节奏的创编

    D

    舞蹈的创编


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

相关内容