“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的不平衡性。（　　）

题目
“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的不平衡性。（　　）

相似考题

1.儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的（ ）。A.阶段性B.不平衡性C.顺序性D.个别差异性

2.在人的发展的关键期,施以相应的教育,这是遵循了人的发展的()A.稳定性B.顺序性C.阶段性D.不平衡性E.个别差异性

3.“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的（ ）。A．阶段性B．不平衡性C．顺序性D．个别差异性

4.在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”,这是遵循了人的发展的()。A.稳定性B.顺序性C.阶段性D.个别差异性

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  • 第1题：

    教育要促进人的发展,要遵循的身心发展规律有()

    A. 顺序性

    B. 阶段性

    C. 不平衡性

    D. 个别差异性


    参考答案:ABCD

  • 第2题：

    在教学工作中，我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了发展的（　　）。

    A.顺序性
    B.不平衡性
    C.个别差异性
    D.稳定性

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    “一把钥匙开一把锁”“对症下药”“量体裁衣”反映了人的发展的()。


    A.阶段性

    B.顺序性

    C.不平衡性

    D.个别差异性

    答案：D
    解析：
    本题考查的是人的身心发展规律。人的身心发展存在个别差异性，因此要因材施教，也就是题干中所说的“一把钥匙开一把锁”“对症下药”“量体裁衣”。

  • 第4题：

    "一把钥匙开一把锁"遵循了人的发展的（）

    A阶段性

    B不平衡性

    C顺序性

    D个别差异性


    D
    略

  • 第5题：

    “一把钥匙开一把锁”“对症下药”“量体裁衣”反映了人的发展的（）。

    • A、阶段性
    • B、顺序性
    • C、不平衡性
    • D、个别差异性

    正确答案:D

  • 第6题：

    在人的发展的关键期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的（）。

    • A、稳定性
    • B、顺序性
    • C、阶段性
    • D、不平衡性
    • E、个别差异性

    正确答案:D

  • 第7题：

    教学中“拔苗助长”、“凌节而施”违背了（）

    • A、人的身心发展的顺序性
    • B、人的身心发展的阶段性
    • C、人的身心发展的不平衡性
    • D、人的身心发展的稳定性

    正确答案:A

  • 第8题：

    “揠苗助长”违背了人的身心发展的（）。

    • A、阶段性
    • B、顺序性
    • C、不平衡性
    • D、差异性

    正确答案:B

  • 第9题：

    多选题
    人的成长与发展所遵循的规律有（）
    A

    不可预测性

    B

    顺序性

    C

    连续性

    D

    阶段性

    E

    平衡性


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（）。
    A

    稳定性

    B

    顺序性

    C

    阶段性

    D

    不平衡性

    E

    个别差异性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “一把钥匙开一把锁”“对症下药”“量体裁衣”反映了人的发展的()。
    A

    阶段性

    B

    顺序性

    C

    不平衡性

    D

    个别差异性


    正确答案： A
    解析： 本题考查的是人的身心发展规律。人的身心发展存在个别差异性，因此要因材施教，也就是题干中所说的"一把钥匙开一把锁""对症下药""量体裁衣"。

  • 第12题：

    单选题
    "一把钥匙开一把锁"遵循了人的发展的（）
    A

    阶段性

    B

    不平衡性

    C

    顺序性

    D

    个别差异性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    人的身体发展遵循由“中心向周围发展”规则，说明人的身心发展具有( )特征。

    A.不平衡性

    B.顺序性

    C.阶段性

    D.差异性


    正确答案：B
    人的身心发展是一个持续不断变化的过程，具有顺序性特征。如身体发展是按照首尾方向(即从头部到躯干的下肢)和中心外周方向(即从中间部位到边缘部位)进行的。

  • 第14题：

    儿童认知和思维发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的（）。
    A.阶段性
    B.不平衡性
    C.顺序性
    D.个别差异性


    答案：C
    解析：
    个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点 的出现也具有一定的顺序，这是个体身心发展的顺序性特点。个体的身体发展一般是从上到 下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉，心理的发展总是由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象 思维，由喜怒哀乐等一般情感到理智感、道德感、美感等复杂情感。所以本题选C。

  • 第15题：

    人的成长与发展所遵循的规律有（）

    A不可预测性

    B顺序性

    C连续性

    D阶段性

    E平衡性


    B,C,D
    略

  • 第16题：

    在人的发展关键时期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的（）。


    正确答案:不平衡性

  • 第17题：

    在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（）。

    • A、稳定性
    • B、顺序性
    • C、阶段性
    • D、不平衡性
    • E、个别差异性

    正确答案:E

  • 第18题：

    “拔苗助长”违背了人发展的（）。

    • A、平衡性
    • B、顺序性
    • C、互补性
    • D、个别差异性

    正确答案:B

  • 第19题：

    儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的（）。

    • A、阶段性
    • B、不平衡性
    • C、顺序性
    • D、个别差异性

    正确答案:C

  • 第20题：

    在教学工作中，我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了发展的（）。

    • A、顺序性
    • B、不平衡性
    • C、个别差异性
    • D、稳定性

    正确答案:C

  • 第21题：

    填空题
    在人的发展关键时期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的（）。

    正确答案： 不平衡性
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在人的发展的关键期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的（）。
    A

    稳定性

    B

    顺序性

    C

    阶段性

    D

    不平衡性

    E

    个别差异性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列关于个体身心发展规律的说法中不正确的是（）
    A

    教育教学内容和方法的选择上的“一刀切”违背了个体身心发展的阶段性规律

    B

    有的人“少年得志”，有些人则“大器晚成”，这说明了个体身心发展的不平衡性规律

    C

    “一把钥匙开一把锁”“对症下药”“量体裁衣”反映了人的发展的个别差异性

    D

    “儿童的认知发展是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆，”这显示了儿童身心发展具有的特征是顺序性


    正确答案： C
    解析： 有的人“少年得志”，有些人则“大器晚成”，这说明的是个体身心发展的个别差异性规律。

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