简述良好的幼儿园环境设计的标准。
题目
简述良好的幼儿园环境设计的标准。
相似考题
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第1题：
简述生产环境设计的内容。
正确答案: 环境设计的内容：
（1）是企业的总体风格设计，包括对厂名的大小、颜色、位置，工厂形象、宗旨的设计，还有对厂房、地面的形状、色彩、线条的搭配。
（2）是生产单元内部的总体风格，内容同样有对标识、形状、色彩、线条和形象的设计。
（3）是生产单元内部的环境设计，重点是功能的设计，要求能够使工作人员的身心舒适，预防和减少职业病。
（4）对活动物品摆放的设计，如对废品的安置、随身用品的放置、工具的摆放等要有序而不凌乱，易于清扫。
（5）标识设计，包括工装设计。 -
第2题：
简述我国幼儿园良好环境的标准。
正确答案: ①安全和健康
②满足学前儿童身心发展的需要
③重视发展学前儿童的潜力
④充实学前儿童的生活经验
⑤培养学前儿童的沟通和交往的能力
⑥有利于教师的管理
⑦有利于教育目标的实现
⑧艺术感染力
⑨简洁
⑩自主性 -
第3题：
幼儿园环境设计的重要意义是什么？
正确答案:幼儿园环境设计可以为幼儿提供一个适合其身心健康发展的最佳化境和生活乐园。能潜移默化地促进幼儿良好道德品质和行为习惯的养成。 -
第4题：
从学前儿童身心发展要求的纬度划分，幼儿园环境设计可分为（）（）（）（）
正确答案:生存环境；安全环境；活动环境；交往环境 -
第5题：
简述幼儿园环境设计的重要性。
正确答案:环境对启迪儿童的智力，引导儿童的认知发展具有不可估量的意义。同时，儿童对一切信息都相对敏感和好奇的特点使得环境对儿童的启迪作用无时不在，无处不在，这也正是对儿童教育的有利条件，因此创造丰富多变的环境以满足儿童的好奇心，激发儿童的探索和思考具有重要的教育意义。幼儿园环境设计的意义正是利用环境因素培养学前儿童健康的心理素质、良好的行为习惯和积极的人生态度。具体而言，体现在制约作用、启迪作用、激励作用、调节作用几方面。 -
第6题：
简述环境设计的涵义及范畴
正确答案: 环境设计是对人类的生存空间进行的设计。区别于产品设计的是：环境设计创造的是人类的生存空间，而产品设计创造的是空间中的要素。广义的环境，是指围绕和影响着生物体的周边的一切外在状态。所有生物，包括人类，都无法脱离这个环境。然而，人类是环境的主角，人类拥有创造和改变环境的能力，能够在自然环境的基础上，创造出符合人类意志的人工环境。其中，建筑是人工环境的主体，人工环境的空间是建筑围合的结果。因而，协调“人―建筑―环境”的相互关系，使其和谐统一，形成完整、美好、舒适宜人的人类活动空间，是环境设计的中心课题。
环境设计的范畴包括城市规划设计、建筑设计、室内设计、室外设计、公共艺术设计等。 -
第7题：
填空题幼儿园环境设计的意义具有制约作用、启迪作用、（）和调节作用。正确答案： 激励作用解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述什么样的幼儿园心理环境是良好的幼儿园心理环境？正确答案： （1）教师能满足幼儿的各种合理需要；
（2）教师能体谅和容忍幼儿的所作所为；
（3）教师能民主、平等地对待幼儿；
（4）教师能对幼儿表现出种种支持的行为；
（5）教师能以平等的地位参与幼儿的活动；
（6）教师能为幼儿提供发挥其创造力的机会；
（7）幼儿园的各项活动能适合幼儿的年龄特征和个体差异；
（8）幼儿园能对游戏和教学活动进行优化整合；
（9）教师能利用集体活动的机会帮助幼儿建立良好的同伴关系；
（10）教师能将正确的教育观念转化为实实在在的教育行为。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题幼儿园环境设计的重要意义是什么？正确答案： 幼儿园环境设计可以为幼儿提供一个适合其身心健康发展的最佳化境和生活乐园。能潜移默化地促进幼儿良好道德品质和行为习惯的养成。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述良好的幼儿园环境的设计标准。正确答案： 符合以下7个标准的环境为良好的幼儿园环境：(1)安全和健康。(2)满足学前儿童身心发展的需要。(3)重视发展学前儿童的潜力。(4)充实学前儿童的生活经验。(5)培养学前儿童的沟通和交往的能力。(6)有利于教师的管理。(7)有利于教育目标的实现。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述良好的幼儿园环境的设计的标准。正确答案： 1.安全和健康；
2.满足学前儿童身心发展的需要；
3.重视发展学前儿童的潜力；
4.充实学前儿童的生活经验；
5.培养学前儿童的沟通和交往的能力；
6.有利于教师的管理；
7.有利于教育目标的实现。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题我国幼儿园良好环境的标准是什么？正确答案： ①安全和健康
②满足学前儿童身心发展的需要
③重视发展学前儿童的潜力
④充实学前儿童的生活经验
⑤培养学前儿童的沟通和交往的能力
⑥有利于教师的管理
⑦有利于教育目标的实现
⑧艺术感染力
⑨简洁
⑩自主性解析： 暂无解析 -
第13题：
论述幼儿园环境设计的价值。
正确答案: 在于利用环境进行教育，即充分利用环境中各种有价值的信息、要素对幼儿进行生动、直观、形象而又综合的教育。
①制约作用：影响学前儿童的行为方式和发展方向
②启迪作用：引导学前儿童的认知发展
③激励作用：强化学前儿童的积极态度
④调节作用：平衡学前儿童的情绪
⑤磨炼作用：对儿童来说，环境不仅仅表现为一种生存条件，还表现为一种客观要求，这种要求往往超出了儿童身心发展的水平，驱使儿童去适应它，从而表现出一种磨炼作用
⑥补偿作用：补偿作用指幼儿身心发展过程中，所形成的某些不良因素可以通过改变环境而得以弥补。 -
第14题：
从学前儿童的身心发展的要求来看，幼儿园的环境设计包括（）、（）、（）、交往环境。
正确答案:生存环境；安全环境；活动环境 -
第15题：
简述幼儿园环境设计的意义（重要性）。
正确答案: 幼儿园环境设计所具有的重要意义在于：
①制约作用：影响学前儿童的行为方式和发展方向；
②启迪作用：引导学前儿童的认知发展；
③激励作用：强化学前儿童的行为态度；④调节作用：平衡学前儿童的情绪。 -
第16题：
简述什么样的幼儿园环境是良好的幼儿园环境
正确答案: （1）安全和健康；
（2）满足学前儿童身心发展的需要；
（3）重视发展学前儿童的潜力；
（4）充实学前儿童的生活经验；
（5）培养学前儿童的沟通和交往的能力；
（6）有利于教师的管理；
（7）有利于教育目标的实现 -
第17题：
简述环境设计的原则。
正确答案:1.尊重环境的自在性
2.发挥人的主体性
3.构建环境的整体性
4.创建时空的连续性
5.尊重市民的参与性 -
第18题：
简述什么样的幼儿园心理环境是良好的幼儿园心理环境？
正确答案: （1）教师能满足幼儿的各种合理需要；
（2）教师能体谅和容忍幼儿的所作所为；
（3）教师能民主、平等地对待幼儿；
（4）教师能对幼儿表现出种种支持的行为；
（5）教师能以平等的地位参与幼儿的活动；
（6）教师能为幼儿提供发挥其创造力的机会；
（7）幼儿园的各项活动能适合幼儿的年龄特征和个体差异；
（8）幼儿园能对游戏和教学活动进行优化整合；
（9）教师能利用集体活动的机会帮助幼儿建立良好的同伴关系；
（10）教师能将正确的教育观念转化为实实在在的教育行为。 -
第19题：
问答题简述幼儿园环境设计的意义（重要性）。正确答案： 幼儿园环境设计所具有的重要意义在于：
①制约作用：影响学前儿童的行为方式和发展方向；
②启迪作用：引导学前儿童的认知发展；
③激励作用：强化学前儿童的行为态度；④调节作用：平衡学前儿童的情绪。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述什么样的幼儿园环境是良好的幼儿园环境正确答案： （1）安全和健康；
（2）满足学前儿童身心发展的需要；
（3）重视发展学前儿童的潜力；
（4）充实学前儿童的生活经验；
（5）培养学前儿童的沟通和交往的能力；
（6）有利于教师的管理；
（7）有利于教育目标的实现解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题从学前儿童的身心发展的要求来看，幼儿园的环境设计包括（）、（）、（）、交往环境。正确答案： 生存环境,安全环境,活动环境解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述幼儿园环境设计的重要性。正确答案： 环境对启迪儿童的智力，引导儿童的认知发展具有不可估量的意义。同时，儿童对一切信息都相对敏感和好奇的特点使得环境对儿童的启迪作用无时不在，无处不在，这也正是对儿童教育的有利条件，因此创造丰富多变的环境以满足儿童的好奇心，激发儿童的探索和思考具有重要的教育意义。幼儿园环境设计的意义正是利用环境因素培养学前儿童健康的心理素质、良好的行为习惯和积极的人生态度。具体而言，体现在制约作用、启迪作用、激励作用、调节作用几方面。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述我国幼儿园良好环境的标准。正确答案： ①安全和健康
②满足学前儿童身心发展的需要
③重视发展学前儿童的潜力
④充实学前儿童的生活经验
⑤培养学前儿童的沟通和交往的能力
⑥有利于教师的管理
⑦有利于教育目标的实现
⑧艺术感染力
⑨简洁
⑩自主性解析： 暂无解析