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  • 第1题:

    学前儿童美术教育年龄阶段目标特点是()。

    A、对3岁~6岁年龄学前儿童提出不同层次的要求

    B、充分考虑了学前儿童的最近发展区

    C、为单元目标和教学活动目标的制定指明了方向


    正确答案:ABC

  • 第2题:

    幼儿园教学活动的科学性原则表现为()。

    • A、教学内容符合儿童全面发展的要求
    • B、教师的讲解准确无误
    • C、符合儿童实际
    • D、注意学科间的联系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题:

    幼儿园的基本活动是指在幼儿园中出现频率最高,对儿童的生存发展最有价值、最适合年龄阶段的活动。那么,()是幼儿园的基本活动。


    正确答案:游戏

  • 第4题:

    ()符合儿童的认识规律和儿童的年龄特点,是幼儿园教学的基本方法。

    • A、演示法
    • B、范例法
    • C、观察法
    • D、示范法

    正确答案:C

  • 第5题:

    热爱儿童必须(),掌握儿童在不同年龄阶段的生理、心理和行为特点,根据儿童的生长发育规律给予科学的教育和指导。

    • A、发现儿童
    • B、尊重儿童
    • C、了解儿童
    • D、关心儿童

    正确答案:C

  • 第6题:

    教学内容安排、教学组织形式选择和教学方法的运用应符合儿童年龄特点和认识事物的规律,是切实可行的。这是幼儿园教学活动的()原则。

    • A、思想性
    • B、发展性
    • C、科学性
    • D、趣味性

    正确答案:C

  • 第7题:

    在幼儿园开展探究性教学的意义是:满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    多选题
    幼儿园教学活动的科学性原则表现为()。
    A

    教学内容符合儿童全面发展的要求

    B

    教师的讲解准确无误

    C

    符合儿童实际

    D

    注意学科间的联系


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    自觉积极性原则的理论依据是()
    A

    辨证唯物主义的认识规律;

    B

    青少年儿童的年龄特征;

    C

    体育教学中生理和心理负荷变化的规律;

    D

    教与学双边活动过程的教学规律。


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    在幼儿园开展探究性教学的意义是:满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    ()符合儿童的认识规律和儿童的年龄特点,是幼儿园教学的基本方法。
    A

    演示法

    B

    范例法

    C

    观察法

    D

    示范法


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    热爱儿童必须(),掌握儿童在不同年龄阶段的生理、心理和行为特点,根据儿童的生长发育规律给予科学的教育和指导。
    A

    发现儿童

    B

    尊重儿童

    C

    了解儿童

    D

    关心儿童


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    决定儿童年龄特点的基本因素是()、()和()。


    正确答案:生理因素;心理因素;社会化程度

  • 第14题:

    如何结合儿童年龄特点选择相适应的图片进行教学?


    正确答案: 观图讲述。是指直接提供图片给儿童,要求儿童对图片内容或线索进行讲述的活动。这是幼儿园最常见、最基本的看图讲述类型。
    这类活动最大的特点是有较强的预设性和可操作性,教师可以依据儿童能力的发展状况提供适宜的图片,可以根据要完成的语言目标选择相适宜的图片。
    从年龄层面看,对于小班儿童,可以用单幅图片简单设问交谈,要求儿童看图说话,能在观察图片的基础上讲出图片上有什么,图片中人在做什么即可。对于中大班的儿童,教师可以增加图的数量,要求儿童不仅能说出图片上的对象和现象的特征,还能寻找出图与图之间的关联,发现图中细节之处。

  • 第15题:

    儿童生活安排基本原则中,下列哪条是错误的( )。

    • A、以儿童年龄为基础,合理安排生活制度 
    • B、根据大脑皮层功能特征和脑力工作能力的变化规律制定活动与休息的交替顺序 
    • C、教学中促进儿童身心发育及各种能力的全面发展 
    • D、家庭出身、幼儿园应统一直辖市儿童的生活制度 
    • E、双休日在家应充分给予孩子“自由”,可以熬夜看电视或玩游戏机 

    正确答案:E

  • 第16题:

    幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童()相适应的体格锻炼计划。


    正确答案:良好的卫生习惯;生理特点

  • 第17题:

    对幼儿园教学活动的认识正确的是()。

    • A、培养儿童生活习惯和自理能力的主要途径
    • B、幼儿园课程实施的主要途径
    • C、儿童全面发展教育的基本手段
    • D、幼儿的基本活动,学前儿童生活的全部

    正确答案:B,C

  • 第18题:

    在幼儿园普遍使用,符合儿童的年龄特点,容易吸引儿童的是()

    • A、说服法
    • B、讨论法
    • C、故事法
    • D、讲解法

    正确答案:C

  • 第19题:

    儿童发展心理学是研究()的科学。

    • A、儿童心理发展规律
    • B、儿童各年龄阶段的心理特征
    • C、儿童心理发展的规律和年龄特征
    • D、儿童个体心理发展

    正确答案:C

  • 第20题:

    多选题
    对幼儿园教学活动的认识正确的是()。
    A

    培养儿童生活习惯和自理能力的主要途径

    B

    幼儿园课程实施的主要途径

    C

    儿童全面发展教育的基本手段

    D

    幼儿的基本活动,学前儿童生活的全部


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    对于儿童参与材料投放和活动室环境创设的整个过程,下列哪项说法是错误的?()
    A

    体现了教师与儿童互动、人与环境的互动

    B

    符合儿童年龄特点和身心发展规律

    C

    能激发他们对环境的兴趣与注意

    D

    教师可以适当休息


    正确答案: A
    解析: 在儿童参与材料投放和活动室环境创设的整个过程中,体现了教师与儿童互动、人与环境的互动、儿童的自主参与使材料和环境更符合儿童年龄特点和身心发展规律,更能激发他们对环境的兴趣与注意,满足了他们的心理需要,促进儿童自主性健康发展。因此,教师应尽可能让儿童自己选择材料,并和他们一起商讨、投放他们感兴趣的材料。

  • 第22题:

    填空题
    决定儿童年龄特点的基本因素是()、()和()。

    正确答案: 生理因素,心理因素,社会化程度
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    教学内容安排、教学组织形式选择和教学方法的运用应符合儿童年龄特点和认识事物的规律,是切实可行的。这是幼儿园教学活动的()原则。
    A

    思想性

    B

    发展性

    C

    科学性

    D

    趣味性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    在幼儿园普遍使用,符合儿童的年龄特点,容易吸引儿童的是()
    A

    说服法

    B

    讨论法

    C

    故事法

    D

    讲解法


    正确答案: C
    解析: 暂无解析