第1题:
A.艺术
B.常识
C.数学
D.音乐
第2题:
第3题:
在幼儿园开展健康类教育活动时,同时考虑幼儿的语言、社会、科学、艺术等领域的发展,这体现了幼儿()
第4题:
《指南》在科学领域中指出:幼儿科学的学习的核心是激发()兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。
第5题:
幼儿园科学教育应以()为主要目标。
第6题:
幼儿园的教育内容可以相对划分为()、语言、()、科学、()等五个领域。
第7题:
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、(语言)、社会、科学、(艺术)等五个领域,也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、(态度)、能力、知识、技能等方面的发展。
第8题:
语言领域
各领域
科学领域
艺术领域
第9题:
健康、语言、科学、社会、艺术
健康、语言、社会、科学、艺术
健康、艺术、语言、科学、社会
健康、语言、科学、艺术、社会
第10题:
萌发幼儿的兴趣和探究欲望
培养环保意识和行为
知识的学习和掌握
发展幼儿合作、表达与交流能力
第11题:
健康领域的教育内容
科学领域的教育内容
社会领域的教育内容
语言领域的教育内容
艺术领域的教育内容
第12题:
健康、语言、科学、社会、保健
健康、语言、社会、科学、艺术
游戏、健康、科学、社会、艺术
健康、安全、科学、语言、社会
第13题:
《幼儿园管理条例》中把幼儿园教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。()
第14题:
幼儿园教师应掌握幼儿园()教育的特点与基本知识。
第15题:
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为等五个领域()。
第16题:
《指南》语言领域中指出:幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持,应通过多种活动来()。
第17题:
幼儿园教育活动内容包括()。
第18题:
《指南》科学领域中指出:、支持幼儿在()中积累有益的直接经验和感性认识。
第19题:
综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心,如以科学领域为中心,以美术领域为中心等来设计,融合其他领域的教育内容,但不论以哪个学习领域作为综合性教育活动的中心,也不管采用什么方式来综合,幼儿园应以儿童的经验为基础。儿童的经验、儿童的学习以及儿童本身,都是不可分割的整体。因此可以说,幼儿园课程的综合化,应该是幼儿园课程的一个发展趋势。
第20题:
对
错
第21题:
主体性
生活性
科学性
整合性
第22题:
活动
喜欢
探究
研究
第23题: