幼儿道德情感发展的三个时期依次为（　　）。A.他律性时期、过渡性时期与自律性时期 B.原伦理状态时期、前道德情感时期与他律性时期 C.前道德情感时期、道德情感时期与后道德情感时期． D.伦理状态时期、社会状态时期与心理状态时期

题目
幼儿道德情感发展的三个时期依次为（　　）。

A.他律性时期、过渡性时期与自律性时期
B.原伦理状态时期、前道德情感时期与他律性时期
C.前道德情感时期、道德情感时期与后道德情感时期．
D.伦理状态时期、社会状态时期与心理状态时期
相似考题

1.就西方教育心理学的发展来看大致分为三个时期：初创时期、发展时期、成熟与完善时期。()

2.研究表明，小学生道德情感的发展具有明显转折的时期一般是在（ ）年级。 A．一 B．二 C．三 D．四

3.秦汉隋唐时期是中国传统道德孕育形成时期。()

4.幼儿道德情感发展三个时期依次为（ ）。A．他律性时期、过渡性时期与自律性时期B．“原伦理状态”时期、前道德情感时期与他律性时期C．前道德情感时期、道德情感时期与后道德情感时期D．“伦理状态”时期、“社会状态”时期与“心理状态”时期

更多“幼儿道德情感发展的三个时期依次为（　　）。A.他律性时期、过渡性时期与自律性时期 B.原伦理状态时期、前道德情感时期与他律性时期 C.前道德情感时期、道德情感时期与后道德情感时期． D.伦理状态时期、社会状态时期与心理状态时期”相关问题

  • 第1题：

    社会道德情感加深、自尊感形成萌芽的时期是

    A.

    B.

    C.

    D.

    E.


    参考答案：C

  • 第2题：

    个体道德发展的“自律道德阶段”可以分为（ ）。

    A.人际关系定向时期
    B.社会契约定向时期
    C.服从与自我保护的定向时期
    D.普遍的道德原则定向时期

    答案：B,D
    解析：

  • 第3题：

    研究表明，小学(　　)年级是道德情感发展的转折时期。

    A.一
    B.二
    C.三
    D.四


    答案：C
    解析：
    小学三年级是道德情感发展的转折时期。三年级之后，小学生一般能抑制自己眼前的一些愿望去完成教师与集体的任务，能放弃自己的一些即时利益或切身利益去实现长远的利益或维护集体的利益。

  • 第4题：

    与运动员竞技状态发展过程的形成、保持、消失三个阶段相对应，一个训练大周期划分为（）三个时期。

    • A、准备时期、恢复时期、比赛时期
    • B、准备时期、比赛时期、恢复时期
    • C、比赛时期、准备时期、恢复时期
    • D、比赛时期、恢复时期、准备时期

    正确答案:B

  • 第5题：

    社会道德情感加深、自尊感形成萌芽的时期是（）

    • A、婴儿期
    • B、幼儿期
    • C、学龄前期
    • D、学龄期
    • E、青春期

    正确答案:C

  • 第6题：

    幼儿期是情绪情感活动发生、发展的重要时期。（）


    正确答案:正确

  • 第7题：

    根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，前道德阶段的儿童处于（）

    • A、感觉运动时期
    • B、直觉运动时期
    • C、形象思维时期
    • D、抽象思维时期

    正确答案:A

  • 第8题：

    个体道德发展的“自律道德阶段”可以分为（）。

    • A、人际关系定向时期
    • B、社会契约定向时期
    • C、服从与自我保护的定向时期
    • D、普遍的道德原则定向时期

    正确答案:B,D

  • 第9题：

    单选题
    幼儿道德情感发展三个时期依次为（　　）。
    A

    他律性时期、过渡性时期与自律性时期

    B

    “原伦理状态”时期、前道德情感时期与他律性时期

    C

    前道德情感时期、道德情感时期与后道德情感时期

    D

    “伦理状态”时期、“社会状态”时期与“心理状态”时期


    正确答案： C
    解析：
    幼儿的道德情感发展可以分为三个时期，即道德情感的原伦理状态时期（0岁～1.5或2岁）、前道德情感时期（1.5或2岁～3或4岁）、他律性或尊奉性道德情感时期（4岁～6或7岁）。

  • 第10题：

    多选题
    个体道德发展的“自律道德阶段”可以分为（）。
    A

    人际关系定向时期

    B

    社会契约定向时期

    C

    服从与自我保护的定向时期

    D

    普遍的道德原则定向时期


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    科尔伯格认为，“习惯道德阶段”由两个时期构成，一是人际关系定向时期，二是（）。
    A

    惩罚与服从定向时期

    B

    相对主义定向时期

    C

    维护权威和道德的定向时期

    D

    社会契约定向时期


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    青少年期是人生最关键的时期，是(　　)辨识与认定的重要时期。
    A

    道德

    B

    情感

    C

    社会

    D

    自我


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    科尔伯格认为，“前道德阶段”由两个时期构成，一是惩罚与服从定向时期，二是（ ）。

    A.服从与自我保护与时期
    B.工具性的相对主义定向时期
    C.社会契约定向时期
    D.普遍道德原则定向时期

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    科尔伯格认为，“习惯道德阶段”由两个时期构成，一是人际关系定向时期，二是（ ）。

    A.惩罚与服从定向时期
    B.相对主义定向时期
    C.维护权威和道德的定向时期
    D.社会契约定向时期

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    A.婴儿期
    B.幼儿期
    C.学龄前期
    D.学龄期
    E.青春期

    社会道德情感加深、自尊感形成萌芽的时期是( )

    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    2岁前是幼儿道德和道德感萌芽的时期。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    幼儿时期高级的社会情感已获得形成。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    “普遍的伦理原则阶段”属于（）。

    • A、前习俗道德水平
    • B、习俗道德水平
    • C、过渡时期的道德水平
    • D、原则道德水平

    正确答案:D

  • 第19题：

    科尔伯格认为，“前道德阶段”由两个时期构成，一是惩罚与服从定向时期，二是（）。

    • A、服从与自我保护与时期
    • B、工具性的相对主义定向时期
    • C、社会契约定向时期
    • D、普遍道德原则定向时期

    正确答案:B

  • 第20题：

    科尔伯格认为，“习惯道德阶段”由两个时期构成，一是人际关系定向时期，二是（）。

    • A、惩罚与服从定向时期
    • B、相对主义定向时期
    • C、维护权威和道德的定向时期
    • D、社会契约定向时期

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    与运动员竞技状态发展过程的形成、保持、消失三个阶段相对应，一个训练大周期划分为（）三个时期。
    A

    准备时期、恢复时期、比赛时期

    B

    准备时期、比赛时期、恢复时期

    C

    比赛时期、准备时期、恢复时期

    D

    比赛时期、恢复时期、准备时期


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    科尔伯格认为，“前道德阶段”由两个时期构成，一是惩罚与服从定向时期，二是（）。
    A

    服从与自我保护与时期

    B

    工具性的相对主义定向时期

    C

    社会契约定向时期

    D

    普遍道德原则定向时期


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    研究表明，小学（　　）年级是道德情感发展的转折时期。
    A

    一

    B

    二

    C

    三

    D

    四


    正确答案： A
    解析：
    道德情感是人们根据社会道德规范评价自己和别人思想、意图和举止行为时所产生的一种情绪态度，是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。小学三年级是道德情感发展的转折期，即一、三年级之间道德情感水平的差异教显著，而三、五年级之间的差异不显著。

相关内容