研究表明，小学生道德情感的发展具有明显转折的时期一般是在（ ）年级。 A．一 B．二 C．三 D．四

题目

研究表明，小学生道德情感的发展具有明显转折的时期一般是在（ ）年级。 A．一 B．二 C．三 D．四

相似考题

1.学生道德信念的发展要经历一段很长的时间，一般五年级以下的小学生只具有道德信念的某些因素，并不具有道德信念。（ ）

2.研究表明，小学(　　)年级是道德情感发展的转折时期。A.一 B.二 C.三 D.四

3.研究表明，小学（ ）年级是道德情感发展的转折时期。 A.一 B.二 C.三 D.四

4.小学生性格发展速度表现出不平衡、不等速的特点：小学二年级至四年级的发展较慢，表现为发展的稳定时期，四年级至六年级发展较快，表现为快速发展时期。()

参考答案和解析
正确答案：C
本题考查的知识点是“小学生道德情感的发展特点”。
【名师详解】研究者认为，品德的发展应该是多层次、多水平、多深度的，所以道德情感发展不应以单维度来表示。其研究结果指出：(1)每个年级都有道德情感的五级水平。随着年级的递增，高级水平逐步增加。低年级从第三级向第四级转化；中年级以第四级为主；高年级约有半数左右被试达到第五级水平。(2)小学三年级是道德情感发展的转折期，即一、三年级之间道德情感水平的差异较显著，而三、五年级的差异没有如此明显。(3)小学生的情感发展具有不平衡性。其表现是义务感最强烈，荣誉感次之，良心和爱国主义再次之，幸福体验最差。
更多“研究表明,小学生道德情感的发展具有明显转折的时期一般是在( )年级。 A.一 B.二 C.三 D.四 ”相关问题

  • 第1题：

    小学儿童的品德的发展具存明显的转折期，一般在小学（ ）
    A.三年级 B.四年级 C.五年级 D.六年级


    答案：A
    解析：
    A。小学儿童的品德的发展具有明显的转折期，一般在小学三年级。##niutk

  • 第2题：

    小学生道德情感发展的转折期在（　　）。

    A.二年级
    B.三年级
    C.五年级
    D.四年级

    答案：B
    解析：
    小学三年级是道德情感发展的转折期。

  • 第3题：

    小学生思维发展从具体形象到抽象逻辑的转折年龄一般认为是在四年级左右。


    正确

  • 第4题：

    小学儿童的品德的发展具存明显的转折期，一般在小学（ ）

    A、三年级
    B、四年级
    C、五年级
    D、六年级


    答案：A
    解析：
    A。小学儿童的品德的发展具有明显的转折期，一般在小学三年级。

  • 第5题：

    小学生思维发展的质变期或关键期一般认为是小学（）

    A二年级

    B三年级

    C四年级

    D五年级


    C
    略

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