通过艺术欣赏、艺术观摩以及自身的艺术实践，使学生获得审美知识，树立正确的审美观点，发展对艺术的兴趣和创作才能的兴趣小组属于（） A.技术小组 B.学科小组 C.艺术小组 D.体育小组

题目
通过艺术欣赏、艺术观摩以及自身的艺术实践，使学生获得审美知识，树立正确的审美观点，发展对艺术的兴趣和创作才能的兴趣小组属于（）
A.技术小组 B.学科小组
C.艺术小组 D.体育小组

相似考题

1.在艺术欣赏中，欣赏者产生的审美愉悦来自对艺术创造的美的发现和欣赏者对艺术形象的____________

2.艺术教育的内容包括（）A艺术知识教育B审美教育C艺术创造教育D艺术欣赏教育E智育

3.（）是艺术作品发挥审美功能的必要途径，也是人们对艺术作品具体把握并从中获得审美愉悦的过程。（）则是对艺术欣赏的推进，是在欣赏基础上对艺术作品创作的成败得失进行的分析和评判。

4.艺术欣赏只有融入（ ）,才能获得审美感动和审美体验。A.作品情境 B.真实感情 C.艺术实践 D.社会生活

更多“通过艺术欣赏、艺术观摩以及自身的艺术实践，使学生获得审美知识，树立正确的审美观点，发展对艺术的兴趣和创作才能的兴趣小组属于（） ”相关问题

  • 第1题：

    审美的精神愉悦对于艺术欣赏的过程和结果都是具有特殊意义的。衡量艺术欣赏的有无成效，应该以审美主体在观赏的精神活动中是否拥有（）为特征。艺术欣赏活动之所以充满了审美的精神愉悦，主要决定于艺术作品本身的（）。
    审美愉悦；审美特殊性
    略

  • 第2题：

    艺术欣赏在本质上是对审美主体的提高，属于（）的范畴。


    正确答案:人类精神文明建设

  • 第3题：

    （）是人类审美实践和艺术实践发展到一定历史阶段的产物，是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。

    • A、美学原理
    • B、美学思想
    • C、美学教育
    • D、美学过程

    正确答案:B

  • 第4题：

    艺术欣赏的整个过程就是审美心理活动形成一定层次性、阶段性的发展过程，是审美感应、审美认识由粗浅的直觉到感悟底蕴、精神升华的推进过程。包括三个阶段：艺术欣赏中的（）阶段，艺术欣赏中的（）阶段，艺术欣赏中的（）阶段。


    正确答案:直觉反应；审美体验；精神升华

  • 第5题：

    通过艺术欣赏、艺术观摩，以及自身的艺术实践，使学生获得审美知识，树立正确的审美观点，发展对艺术的兴趣和创作才能的兴趣小组属于（）。

    • A、技术小组
    • B、学科小组
    • C、艺术小组
    • D、体育小组

    正确答案:C

  • 第6题：

    以实践作业为主的兴趣小组属于（）。

    • A、技术小组
    • B、学科小组
    • C、艺术小组
    • D、体育小组

    正确答案:A

  • 第7题：

    填空题
    艺术欣赏的整个过程就是审美心理活动形成一定层次性、阶段性的发展过程，是审美感应、审美认识由粗浅的直觉到感悟底蕴、精神升华的推进过程。包括三个阶段：艺术欣赏中的（）阶段，艺术欣赏中的（）阶段，艺术欣赏中的（）阶段。

    正确答案： 直觉反应,审美体验,精神升华
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    通过艺术欣赏、艺术观摩，以及自身的艺术实践，使学生获得审美知识，树立正确的审美观点，发展对艺术的兴趣和创作才能的兴趣小组属于（）。
    A

    技术小组

    B

    学科小组

    C

    艺术小组

    D

    体育小组


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    能建立学生良好的审美观和艺术欣赏能力不是学校健康教育意义
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    艺术教育的内容包括（）
    A

    艺术知识教育

    B

    审美教育

    C

    艺术创造教育

    D

    艺术欣赏教育

    E

    智育


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学前儿童审美水平的发展，表现为（）
    A

    对艺术美形式特征的把握明显优于艺术欣赏中的理性表达

    B

    审美联想先于审美感知出现

    C

    对艺术欣赏中的理性表达优于对艺术创作的感情表现

    D

    艺术创造先于艺术感受出现


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    通过艺术欣赏活动，人们的审美需要得到满足，获得精神享受，使身心得到愉快和休息，这种状态称为（）。
    A

    艺术欣赏

    B

    艺术情感

    C

    审美愉悦

    D

    审美认知


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    能建立学生良好的审美观和艺术欣赏能力不是学校健康教育意义


    正确答案:正确

  • 第14题：

    学前儿童审美水平的发展，表现为（）

    • A、对艺术美形式特征的把握明显优于艺术欣赏中的理性表达
    • B、审美联想先于审美感知出现
    • C、对艺术欣赏中的理性表达优于对艺术创作的感情表现
    • D、艺术创造先于艺术感受出现

    正确答案:A

  • 第15题：

    艺术欣赏是艺术批评的实践基础，艺术批评则是艺术欣赏的（）。


    正确答案:理论升华

  • 第16题：

    艺术欣赏的审美效应


    正确答案: 审美效应是艺术欣赏活动具体运作的结果，也是艺术欣赏的作用和目的。
    艺术欣赏活动最为显著的审美效应，其一是能够产生共鸣；其二是能够陶冶欣赏者的情绪，净化他们的灵魂；其三是能够深化人们的哲思，提高其精神境界。

  • 第17题：

    通过艺术欣赏活动，人们的审美需要得到满足，获得精神享受，使身心得到愉快和休息，这种状态称为（）。

    • A、艺术欣赏
    • B、艺术情感
    • C、审美愉悦
    • D、审美认知

    正确答案:C

  • 第18题：

    填空题
    审美的精神愉悦对于艺术欣赏的过程和结果都是具有特殊意义的。衡量艺术欣赏的有无成效，应该以审美主体在观赏的精神活动中是否拥有（）为特征。艺术欣赏活动之所以充满了审美的精神愉悦，主要决定于艺术作品本身的（）。

    正确答案： 审美愉悦,审美特殊性
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    （）是以实践作业为主的兴趣小组，注重使学生掌握劳动基本知识和技能以及某些专业技术，如航模制作、盆景制作、动物饲养、简单机械的安装修理等。这些活动对发展学生的兴趣爱好，培养他们成为科技队伍的后备力量具有重要作用。
    A

    体育小组

    B

    劳动技术小组

    C

    艺术小组

    D

    学科小组


    正确答案： D
    解析： 劳动技术小组是以实践作业为主的兴趣小组，注重使学生掌握劳动基本知识和技能以及某些专业技术，如航模制作、盆景制作、动物饲养、简单机械的安装修理等。这些活动对发展学生的兴趣爱好，培养他们成为科技队伍的后备力量具有重要作用。

  • 第20题：

    单选题
    以下关于“艺术的审美教育作用”，表述错误的是（　　）。
    A

    艺术的审美教育作用能够在思想上受到启迪

    B

    艺术的审美教育作用不能起到实践作用

    C

    艺术的审美教育作用能够在认识上得到提高

    D

    艺术的审美教育作用能够树立正确的人生观和世界观


    正确答案： A
    解析：
    艺术的审美教育作用，主要是指人们通过艺术欣赏活动，受到真、善、美的熏陶和感染，思想上受到启迪，实践上找到榜样，认识上得到提高，在潜移默化中，其思想、感情、理想、追求发生深刻的变化，从而正确地理解和认识生活，树立起正确的人生观和世界观。艺术的审美教育作用，在很大程度上是通过艺术作品，使读者、观众和听众感受与领悟到博大深厚的人文精神。

  • 第21题：

    填空题
    （）是艺术作品发挥审美功能的必要途径，也是人们对艺术作品具体把握并从中获得审美愉悦的过程。（）则是对艺术欣赏的推进，是在欣赏基础上对艺术作品创作的成败得失进行的分析和评判。

    正确答案： 艺术欣赏,艺术批评
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    艺术欣赏是艺术批评的实践基础，艺术批评则是艺术欣赏的（）。

    正确答案： 理论升华
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下哪一项是正确的艺术生产过程？（　　）
    A

    艺术创作——艺术作品——艺术欣赏

    B

    艺术作品——艺术创作——艺术欣赏

    C

    艺术创作——艺术欣赏——艺术作品

    D

    艺术欣赏——艺术作品——艺术创作


    正确答案： B
    解析：
    艺术这种特殊的社会意识形态，就是通过艺术创作——艺术作品——艺术欣赏这样一个艺术生产的全过程，来影响人的精神面貌和思想感情，最终对社会生活产生多方面的作用和影响。

相关内容