为什么说夹紧不等于定位？
题目
为什么说夹紧不等于定位？
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第1题：
装配的三个要素是（）。
- A、定位、支撑和夹紧
- B、定位、支撑和润滑
- C、定位、夹紧和润滑
- D、定位、就位和夹紧
正确答案:A -
第2题：
为什么说加紧不等于定位？
正确答案: 工件的定位就是使同一批工件逐次放置到夹具中，都能占据同一位置。为了保持工件在定位过程中获得既定的位置以及在加工过程中工件受到力的作用（如切利力、惯性力及重力等）而不发生移动，就必须把工件夹紧。因此定位和夹紧有不同的概念。工件被夹紧而不动了，并不能说它已定位了，还要看是否在夹具中都能占据同一位置。
一般来说，定位是在夹紧之前实现的，但也有在夹紧过程中同时实现的，即边定位边夹紧，如三爪卡盘等定心夹紧机构。 -
第3题：
金属结构装配的三要素是（）。
- A、支撑、装配、定位
- B、划线、装配、定位
- C、划线、定位、夹紧
- D、支撑、定位、夹紧
正确答案:D -
第4题：
利用心轴外圆与工件内孔的过盈配合来实现夹紧，定位元件与夹紧元件合为一体，它是一种（）夹紧结构。
- A、自动定位
- B、特殊定位
- C、可调定位
- D、可换定位
正确答案:A -
第5题：
辅助支承的工作特点是（）
- A、在定位夹紧之前调整
- B、在定位之后夹紧之前调整
- C、在定位夹紧后调整
- D、与定位、夹紧同时进行
正确答案:C -
第6题：
为什么说具备了一种语言的能力不等于能熟练运用这种语言？
正确答案:一个具备了一种语言的能力不等于能熟练运用这种语言，这方面明显的现象就是，很多人尽管同样都认字读书，但其中有的人只能看懂一篇文章或一本书的大概意思，甚至还看不下来，而有的人却能从中理解更深含义和道理，甚至加以评论，有的人连写一封信或说一件事都不容易表达清楚，不知道怎么说，有的人却可以写出语言准确生动的文章.
从这个意义上说，母语语言教学稍高一点的目标就是培养阅读写作能力和逻辑思维能力，使具备了基础语言知识的人能够更加自如地运用语言.
这个阶段的教学通常在中学进行，包括两个方面的内容：A、使学生从具有认字看书的能力发展到具有阅读欣赏的能力，即更高的读的能力：使具有写字造句的能力发展到具有写能力，即更高的写的能力
B.从学生把语言仅仅作为生活交际工具发展为逻辑思维的工具，或者说通过提高语言的水平来发展思维能力. -
第7题：
为什么说夹紧不等于定位？
正确答案:夹紧是工件在外力作用下不能运动，而工件在夹具中的正确位置需要定位来保证，即通过合理设置定位支承点，使工件的定位基准面与定位支承点紧贴接触，来限制工件的自由度，通过夹紧来保持其正确位置。 -
第8题：
为什么说交换的最优条件加生产的最优条件不等于交换和生产的最优条件？
正确答案:第一，交换的最优只是说明消费是最有效率的；生产的最优只是说明生产是最有效率的。两者的简单并列只是说明消费和生产分开来看时各自独立地达到了最优，但并不能说明，当将交换和生产综合起来看时，也达到了最优。
第二，交换和生产的最优是要将交换和生产这两个方面综合起来，讨论交换和生产的帕累托最优条件。 -
第9题：
装配过程，必须具备（）这个基本条件。
- A、定位
- B、夹紧
- C、定位和夹紧
- D、测量
正确答案:C -
第10题：
问答题工件夹紧后，位置不会再变化，因而也就定位了。这种说法对吗？为什么？正确答案： 不对。因为工件的夹紧位置很多，但是正确的位置只有一个。所以应该是定位在前，夹紧在后，即“先定位，后夹紧”。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题为什么说工件夹紧不等于定位？正确答案： 工件的定位就是使同一批工件逐次放置到夹具中，都能占据同一位置。为了保持工件在定位过程中获得既定位置及在加工过程中受到力的作用而不发生移动就必须把工件夹紧。工件被夹紧而不动了，并不说明它已定位了，还要看它是否在夹具中都能占据同一位置。解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题常用的夹紧机构按组装的元件和特点分五种螺旋夹紧形式、杠杆夹紧形式、定位夹紧形式、多件夹紧形式、专用件作定位夹紧形式。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
将工件在机床上或夹具中（）的过程成为装夹。
- A、定位
- B、夹紧
- C、定位和夹紧
- D、安装、定位和夹紧
正确答案:C -
第14题：
常用的夹紧机构按组装的元件和特点分五种螺旋夹紧形式、杠杆夹紧形式、定位夹紧形式、多件夹紧形式、专用件作定位夹紧形式。
正确答案:正确 -
第15题：
安装是将工件在机床上或夹具中（）的过程。
- A、定位、找正和夹紧
- B、夹紧并定位
- C、定位并夹紧
- D、找正、定位和夹紧
正确答案:C -
第16题：
夹紧装置的夹紧力方向不应正对主要定位基准，不要把工件压向定位元件的定位面上。
正确答案:错误 -
第17题：
夹紧装置的夹紧力方向不应正对主要定位置基准，不要把工件压向定位元件的定位面上。（）
正确答案:错误 -
第18题：
为什么说工件夹紧不等于定位？
正确答案:工件的定位就是使同一批工件逐次放置到夹具中，都能占据同一位置。为了保持工件在定位过程中获得既定位置及在加工过程中受到力的作用而不发生移动就必须把工件夹紧。工件被夹紧而不动了，并不说明它已定位了，还要看它是否在夹具中都能占据同一位置。 -
第19题：
政府提供公共物品有哪两种基本方式？为什么说政府供给不等于政府直接生产？
正确答案:（1）从世界各国的情况看，政府提供公共物品有两种基本方式，一是政府直接生产，一是政府间接生产。政府间接生产公共物品主要有以下几种方式：政府与私人签定生产合同；授权经营；出让经营权；政府经济资助；政府参股。
（2）政府供给不等于政府直接生产
把政府供给简单地理解为完全由政府投资、经营生产是不对的。因为：
A.公共物品和准公共物品的划分并不是一层不变的，而是一个动态的、历史的概念。一定经济社会条件下的公共物品在变化了的社会经济条件下就变成了准公共物品。
B.即使是纯公共物品，从理论上讲应由政府提供，仍不能说必须由政府投资生产。公共物品本身有的具有可分解性，即某类公共物品的供给中的一部分可以通过私人部门生产提供，而不必政府直接投资生产。 -
第20题：
为什么说信息爆炸并不等于知识满溢？
正确答案:知识是一种信息，但它是人们理解了数据和信息的意思后，以高度活用的形式加以编排和提炼的系统信息；是人类在对自然和社会运行形态与规律的认识和掌握基础上形成的信息高级形态。信息不等于知识，生产、传播和接受知识的难度也远远地大于生产、传播和接受信息的难度。信息爆炸并不等于知识满溢。我们正进入“信息爆炸”的社会，但信息在量上的膨胀未必能带来在质上的提高。 -
第21题：
（）是指工件定位后将其固定，使其在加工过程中保持定位位置不变的操作。
- A、定位
- B、夹紧
- C、安装
- D、定位并夹紧
正确答案:D -
第22题：
问答题为什么说夹紧不等于定位？正确答案： 夹紧是工件在外力作用下不能运动，而工件在夹具中的正确位置需要定位来保证，即通过合理设置定位支承点，使工件的定位基准面与定位支承点紧贴接触，来限制工件的自由度，通过夹紧来保持其正确位置。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题什么叫工件的六点定位原理？为什么说夹紧不等于定位？正确答案： 六点定位原理是利用适当分布的六个支撑点限制工件的六个自由度，使工件在夹具中的位置完全确定；工件定位是按照加工工艺要求将工件放入夹具中，使工件在夹紧之前就相对机床和刀具就占有一个预定的位置，而夹紧是使工件在加工过成中可靠的固定在定位元件上，而不会发生位置的改变，所以定位和夹紧是两个不同的过程。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题工件在机床或专用夹具上安装时，为什么说夹紧不等于定位？正确答案： 工件在机床或专用夹具定位的目的是使得工件相对于机床或专用夹具具有正确的加工位置；夹紧是一般是在工件定位后进行压紧，使得工件在加工时不至于由于切削力的作用而改变位置，导致定位被破坏，影响加工。所以这两者是不相同的。解析： 暂无解析