输入扇形的半径和角度，在控制台输出扇形的周长和面积。要求：扇形的周长只保留整数部分，舍掉小数部分。

题目

输入扇形的半径和角度，在控制台输出扇形的周长和面积。要求：扇形的周长只保留整数部分，舍掉小数部分。

相似考题

1.第 43 题 在圆中画一个与这个圆等半径、圆心角是60°的扇形，圆内其余部分的面积是这个扇形面积的多少?A．4倍B．5倍C．6倍D．8倍

2.在求圆周长及面积程序中，半径 r 可能带小数位，所以应将半径 r 定义为( )类型。A.IntegerB.DateC.LongD.Single

3.请编写一个完整的Java Application程序,能够计算圆的周长和面积。要求：(1)定义点类CPoint；(2)定义圆类CCircle继承自类CPoint，类中属性包括：圆心，半径，类中方法包括：求周长perimeter（）、求面积area（）；(3) 定义主类CCircleDemo，利用类CCircle输出一个圆的圆心，半径，周长和面积

4.单圆结构图的绘制步骤是( )。A．根据图纸大小，绘制一个圆形B．以各部分占总量的百分比乘360度，计算出各个扇形圆心角的度数C．根据各个扇形圆心角的度数计算扇形面积D．用量角器在圆中绘制各个扇形并填充不同的颜色或线纹E．标注各扇形所代表的项目名称

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  • 第1题：

    圆形图中扇形面积表示各组成部分所占的比重。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第2题：

    一个扇形的圆心角为90°，半径为2，则这个扇形的弧长为________。（结果保留π）


    正确答案：
    扇形弧长可用公式：求得，由于本题n＝90°，r＝2，因此这个扇形的弧长为π。 
    答案：π
    涉及知识点：弧长公式
    点评：与圆有关的计算一直是中考考查的重要内容，主要考点有：弧长和扇形面积及其应用等。
    推荐指数：★★★★

  • 第3题：

    如，在扇形AOB中，∠AOB=1/4,OA=1,AC垂直于OB,则阴影部分的面积为（ ）


    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    小学数学《扇形统计图》
    一、考题回顾



    二、考题解析
    【教学过程】
    (一)引入新课
    提出问题：我们已经学习了哪些统计图?它们各有什么特点?
    通过提问，再出示报刊、网络中出现的扇形统计图，引入新课《扇形统计图》。
    (二)探索新知
    出示我国陆地各种地形分布情况的扇形统计图。
    提问：观察这幅扇形统计图，你能知道什么信息?
    组织学生前后桌四人结成学习小组共同讨论，要求学生在讨论过程中做好笔记，选好发言代表，规定5分钟后，全班交流讨论结果。在讨论过程中教师走到学生身边对学习有困难的学生加以指导并维持课堂秩序，后提问小组代表讨论结果。
    预设1：整个圆表示我国陆地的总面积。
    预设2：每个扇形分别表示各种地形的面积占总面积的百分之几。
    预设3：山地占地面积最大，丘陵面积最小。
    追问：你是如何比较各种地形面积大小的?
    引导学生回答可以根据每一块地形面积的扇形大小进行比较，也可以根据每一种地形面积占总面积的百分数进行比较。
    提问：扇形统计图的特点是什么?
    引导学生回答，教师进行总结：扇形统计图用圆表示总数量，用大小不同的扇形表示各个部分的数量;扇形统计图的数据表示的是每个部分占整体的百分之几，而不是一个具体的数量。因此，扇形统计图可以清楚的表示出各部分数量与总数量之间的关系。
    提问：已知我国陆地总面积大约是960万平方千米，用计算器算出每种地形的面积，填入大屏幕出示的表格。



    1.条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点和作用?
    2.在本节课的教学过程中，你是如何设计探究扇形统计图的?


    答案：
    解析：
    1.条形统计图：条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来。
    作用：从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。
    拆线统计图：折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。
    作用：折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
    扇形统计图：扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。
    作用：通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。

    2.在为了实现教学目标，突出重点、突破难点，我利用生活实例进行导入新课，引起学生学习探究的兴趣，出示我国陆地各种地形分布情况的扇形统计图，通过观察和各个地形所占总面积的百分比，设置小组讨论并引导学生用自己的语言将想法表达出来，从而教师进行总结，让学生充分参与到数学活动中去，提升学生对知识点的理解与掌握程度。

  • 第5题：

    如图是半径为2，圆心角为90°的直角扇形OAB，Q为弧AB上任意一点，点P在扇形内(含边界)，



    答案：
    解析：

  • 第6题：

    在圆形图中，是用什么表示频数及其百分比的多少？（）

    • A、弧度
    • B、直径
    • C、半径
    • D、扇形面积

    正确答案:D

  • 第7题：

    可用形状工具和挑选工具改变扇形和弧形。拖动节点时：指针在圆周内拖出扇形；指针在（）拖出弧形。


    正确答案:圆周内

  • 第8题：

    最常用的扇形单弹簧管压力表由弹簧弯管、支承座、表盘、管接头、连杆、扇形齿轮、指针、中心轴等部分组成。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    舍去小数部分，只保留整数的高程称为绝对高程。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    填空题
    可用形状工具和挑选工具改变扇形和弧形。拖动节点时：指针在圆周内拖出扇形；指针在（）拖出弧形。

    正确答案： 圆周内
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    褶皱岩层转折端附近，强岩层和弱岩层中劈理组合形态分别表现为（）
    A

    反扇形、正扇形

    B

    平行轴面、平行轴面

    C

    正扇形、反扇形


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    在相等时间内，太阳和运动着的行星的连线所扫过的扇形周长都是相等的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在周长为定值p的扇形中，半径是多少时，扇形的面积最大？

  • 第14题：

    在圆中画一个与这个圆等半径、圆心角是60°的扇形，圆内其余部分的面积是这个扇形面积的多少：

    A4倍
    B5倍
    C6倍
    D8倍


    答案：B
    解析：
    如图所示，扇形顶点与圆的圆心重合，此时，园内其余部分的面积是这个扇形面积的
    故正确答案为B。

  • 第15题：

    如图6-15所示,正方形ABCD的对角线∣AC∣=2厘米,扇形ACB是以AC为直径的半圆,扇形DAC是以D为圆心,AD为半径的圆的一部分,则阴影部分的面积为（ ）

    A.π-1
    B.π-2
    C.π+1
    D.π+2
    E.π

    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    土地利用的三大经典模式是( )。

    A:同心圆、单中心和多中心模式
    B:扇形、楔形和多中心
    C:同心圆、扇形和多中心模式
    D:同心圆、扇形和楔形

    答案：C
    解析：
    人类生态学这个理论最早是由伯吉斯提出，以后霍伊特、哈里斯和乌尔曼都发展了这方面的理论。提出了土地利用的三大经典模式，即同心圆、扇形和多中心模式。

  • 第17题：

    一块扇形钢板，半径是5cm，它的面积是15.7cm2，求这块扇形板圆心角的度数？

    略

  • 第18题：

    在相等时间内，太阳和运动着的行星的连线所扫过的扇形周长都是相等的。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    饼图中与分类变量每一类的观测数或百分比成正比的量有： （）

    • A、扇形半径
    • B、扇形面积
    • C、扇形圆心角
    • D、扇形弧长
    • E、扇形弦长

    正确答案:B,C,D

  • 第20题：

    万能角度尺可分为（）两种。

    • A、长形和方形
    • B、圆形和扇形
    • C、圆形和弧形
    • D、弧形和扇形

    正确答案:B

  • 第21题：

    用基本椭圆工具绘制扇形时，调节扇形圆心角的大小要用到什么参数？（）

    • A、开始角度
    • B、结束角度
    • C、内径
    • D、外径

    正确答案:A,B

  • 第22题：

    问答题
    编一个程序，设园半径r=1.5，园柱高h=3.6，圆周率3.1415定义为常量，求出圆周长、圆面积、圆柱体积。然后用Console.WriteLine方法输出计算结果，输出时要求有文字说明，取小数点后2位数字。例如，圆周长=×××．××。

    正确答案： constdoublePi=3.1415；
    doubler=3，h=5；
    doublec，s，v；
    c=2*Pi*r；
    s=Pi*r*r；
    v=Pi*r*r*h；
    Console.WriteLine（"圆的周长为{0：f2}"，c）；
    Console.WriteLine（"圆的面积为{0：f2}"，s）；
    Console.WriteLine（"圆的体积为{0：f2}"，v）；
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    饼图中与分类变量每一类的观测数或百分比成正比的量有： （）
    A

    扇形半径

    B

    扇形面积

    C

    扇形圆心角

    D

    扇形弧长

    E

    扇形弦长


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    小明的收入结构用扇形图表示，工资收入部分的扇形中心角度为180度，则工资收入占总收入的百分比为（  ）。
    A

    100%

    B

    25%

    C

    50%

    D

    36%


    正确答案： B
    解析：

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