植物病理学是个开放的学科，其他学科的发展大大的扩展了其研究领域，请举例说明

第1题：

第2题：

环境科学，是一个新兴的、以人类-环境系统为研究对象的（），现阶段其学科体系尚不定型。这里以环境科学的发展为线索，介绍环境科学的形成和分科。

• A、应用技术
• B、学科领域
• C、研究领域
• D、基础学科

正确答案:B,C

第3题：

移植与借鉴就是将其它学科、领域的研究（）和（）应用到另一学科或领域。

正确答案:原理；方法

第4题：

亚里士多德仅仅是哲学家，不研究其他的学科领域

正确答案:错误

第5题：

从学科发展渊源来说，大学教学论是教学论在高等教育领域的延伸和拓展，是教学论学科新近开辟的研究领域。

正确答案:正确

第6题：

什么是跨学科研究，试举例说明。

正确答案: 跨学科比较是将文学置于更为广阔的文化背景下，如哲学、宗教、自然科学等与文学相关的大背景下，考察文学与其他学科的联系和作用的。跨学科研究是比较文学研究的扩展，是一种在保持文学主体性的条件下，探讨文学与其他学科关系的一种科际性研究。跨学科研究是比较文学研究中综合性最强的一个部分，它广泛吸收其他各学科的观念和方法，综合了多领域多学科的知识，在多层次多角度的区分、分析和综合的基础上，对文学现象和文学研究进行反思。.我们把跨学科研究分为：文学与其他艺术形式、文学与自然科学和文学与社会科学等。可举文学与宗教和哲学，文学与音乐或绘画关系方面的例子，比如王维的诗和画，约翰.克利斯多夫中的音乐，或者文学与网络等。

第7题：

为什么说信息处理需要语言学与其他学科的交叉研究，与其他学科的交叉研究也是现代语言学的发展方向？

正确答案:语言信息处理是一项复杂的系统工程，单靠语言学是不能获得成功的，必须靠多种学科通力合作，或者说需要与多种学科的交叉研究，如语音处理就涉及语言学和声学、物理学等学科的交叉，语义处理就涉及到语言学和哲学、逻辑学等学科的交叉。但是，不能因为语言信息处理需要依赖其他学科的研究成果.或者说有些技术更多涉及其他学科就认为语言学将在某些领域无能为力。事实上与其他学科的结合和贯通，不但是信息处理对语言学提出的要求也是现代语言学本身应该发展的方向。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

环境科学属于很难发展的学科和研究领域。

正确答案:错误

第14题：

植物病理学研究哪些方面的内容？其与哪些学科有何联系？

正确答案: 研究内容：
1、病害病原体的本质及其活动
2、受害植物的本质及其活动
3、植物与寄生物之间的相互关系
4、病害与环境之间的关系
5、根据这些基础研究的结果，阐明病害的发生发展规律，并设计经济有效地防治措施与植物病理学有联系的学科包括：植物学、动物学、微生物学等等；植物病理学应该属于医学的分支，可以称为植物医学，研究对象涉及植物、动物、微生物等生物间的互作，生物与环境间的关系。

第15题：

移植与借鉴就是将其他学科、领域的研究原理和方法应用到另一学科或领域。

正确答案:正确

第16题：

选题的方法有（）

• A、从医学科学发展面临的问题中选题
• B、从扩展的新领域中选题
• C、从前人研究的继承发展中选题
• D、以上都是

正确答案:D

第17题：

下列关于学科（领域）课程，正确的说法有（）。

• A、学科（领域）课程一般是有内在逻辑结构的课程
• B、学科（领域）课程能为儿童提供各学科（领域）中的关键概念
• C、学科（领域）课程已有相当长的运用历史
• D、学科（领域）课程有较强的可操作性
• E、学科（领域）课程较少顾及儿童的兴趣和需要、较少顾及儿童在不同水平上的发展

正确答案:A,B,C,D,E

第18题：

随着档案学与其他相关学科在研究领域方面的相互渗透，档案学不断分化出新的分支学科，这体现了档案学科体系的哪项特征（）

• A、宏观性
• B、传统性
• C、静态性
• D、动态性

正确答案:D

第19题：

以下符合教育学发展趋势的论述有（）

• A、问题领域不断拓展
• B、教育学研究与教育实践改革的关系日益密切
• C、学科分化与综合同时进行
• D、教育学研究基础的扩展和研究范式的多样化
• E、教育学将迷失在偏向于借鉴其他学科理论的海洋里

正确答案:A,B,C,D

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：