社会主义核心价值观就其结构而言,它涵盖了()方面的基本范畴,也为进一步提炼、概括社会主义核心价值观提供了基本原则。
A.国家
B.社会
C.公民
D.集体
第1题:
自由、平等、公正、法治揭示了社会主义核心价值观在()层面的价值观念。
A.国家B.个人C.社会D.世界
第2题:
第3题:
()是社会主义核心价值体系的内核,体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。
第4题:
社会主义核心价值观体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。
第5题:
当代中国最基本的价值观念是()。
第6题:
请概括什么是社会主义核心价值观?
第7题:
2014年3月.共青团中央发出通知,要求在广大青少年中深入开展社会主义核心价值观宣传教育和实践活动,通过宣传教育、示范引领、实践养成相统一,努力让社会主义核心价值观在广大青少年中内化于心、外化于行。广大青少年要真正能够将社会主义核心价值观“内化于心、外化于行”,就必须() ①深刻理解社会主义核心价值观的本质内涵 ②在学习生活中自觉践行社会主义核心价值观 ③创造性地改变社会主义核心价值观的基本内容 ④以社会主义核心价值观为文化创新的精神根基
第8题:
社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的()
第9题:
简述社会主义核心价值观三个层面的基本涵义。
第10题:
从国家层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练
从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练
从家庭层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练
从个人层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练
第11题:
社会主义核心价值观
社会主义核心价值体系
中国特色社会主义
社会主义荣辱观
第12题:
课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体,集中体现国家意志和社会主义核心价值观
在基础教育阶段培训和实践社会主义核心价值观的基本途径是推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑
小学生尚不具备价值判断能力,不适宜进行社会主义核心价值观教育,因此我国规定从初中阶段开始进行社会主义核心价值观教育
在基础教育教材编制和修订中,要将社会主义核心价值观的基本内容写入德育等相关学科教材中,渗透到其他学科教材中
第13题:
第14题:
第15题:
正是有了家风这样的微观载体,社会主义核心价值观变得更加具体、鲜活,更能实现从精神层面的“深入”到具体行动的“浅出”。可以说,家风家教是社会主义核心价值观的微观体现和具体展示。
第16题:
社会主义核心价值体系指的是社会主义意识形态中那些反映社会主义经济、政治和文化制度要求,体现社会主义发展趋势的核心思想意识、价值观念的总和;而社会主义核心价值观则是对社会主义核心价值体系、核心内容和精神实质的高度凝练及抽象概括。()
第17题:
2012年11月党的十八在概括出社会主义核心价值观
第18题:
据2013年12月中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,将24字核心价值观分成3个层面:富强、民主、文明、和谐,是国家层面的价值目标;爱国、敬业、诚信、友善,是公民个人层面的价值准则。关于社会主义核心价值体系,下列说法错误的是()
第19题:
社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系是()
第20题:
社会主义核心价值观基本内容中的富强、民主、文明、和谐是社会层面的价值目标。
第21题:
对
错
第22题:
高度凝练和集中体现
高度概括和集中表达
高度概括和集中体现
高度凝练和集中表达
第23题:
第24题:
社会主义核心价值观
社会主义荣辱观
公民基本道德规范
四项基本原则