女，18岁，某大学一年级新生。入学后对新的学习环境和教学模式不适应，出现情绪焦虑，失眠等情况。该生的辅导员、老师及同学们给予其热情的帮助、疏导和安慰，使该生逐渐走出适应不良的状态，这种应对应激的方法，属于A．回避应激源 B．运用自我防御机制 C．催眠心理治疗 D．取得社会支持 E．专业思想教育

题目
女，18岁，某大学一年级新生。入学后对新的学习环境和教学模式不适应，出现情绪焦虑，失眠等情况。该生的辅导员、老师及同学们给予其热情的帮助、疏导和安慰，使该生逐渐走出适应不良的状态，这种应对应激的方法，属于

A．回避应激源
B．运用自我防御机制
C．催眠心理治疗
D．取得社会支持
E．专业思想教育
相似考题

1.女，18岁，某大学一年级新生。入学后对新的学习环境和教学模式不适应，出现情绪焦虑，失眠等情况。该生的辅导员、老师及同学们给予其热情的帮助、疏导和安慰，使该生逐渐走出适应不良的状态，这种应对应激的方法，属于A.回避应激源B.运用自我防御机制C.催眠心理治疗D.取得社会支持E.专业思想教育

2.应激的概念可理解为A、外界刺激和环境要求B、对外界刺激和环境要求的反应C、对环境不适应或适应的反应D、在对环境要求与应付能力评估后的状态E、以上都不是

3.女，18岁。某大学一年级新生。入学后对新的学习环境和教学模式不适应，出现情绪焦虑、失眠等情况。该生的辅导员、老师及同学们给予其热情的帮助、疏导和安慰，使该生逐渐走出适应不良的状态。这种应对应激的方法属于A、回避应激源B、催眠心理治疗C、专业思想教育D、运用自我防御机制E、取得社会支持

4.患者，女，28岁，车祸重伤入院，经治疗基本康复，但出现情绪焦虑、失眠等症状。患者的亲友和家人给予了细心的关爱，使得该患者逐步走出情绪焦虑状态，这种应对应激的方法属于：A、回避应激源B、取得社会支持C、分散注意D、自我调节

参考答案和解析
答案：D
解析：
更多“女，18岁，某大学一年级新生。入学后对新的学习环境和教学模式不适应，出现情绪焦虑，失眠等情况。该生的辅导员、老师及同学们给予其热情的帮助、疏导和安慰，使该生逐渐走出适应不良的状态，这种应对应激的方法，属于”相关问题

  • 第1题：

    某人遇到车祸后,出现紧张焦虑恐惧等情绪变化,这种属于情绪状态根据情绪的维度理论进行分类,属于()情绪状态。

    A、心境

    B、激情

    C、应激


    参考答案：B

  • 第2题：

    “情急生智”所描述的是下列哪种情绪状态（）

    • A、 应激
    • B、 热情
    • C、 心境
    • D、 激情

    正确答案:A

  • 第3题：

    某学生对学习的认识存在偏见，情绪表现消极，行为上远离学习活动，该生的行为问题属于（）。

    • A、厌学行为
    • B、逃学行为
    • C、身心障碍
    • D、学习焦虑

    正确答案:A

  • 第4题：

    应激是指（）

    • A、内外刺激因素
    • B、外界刺激和环境要求
    • C、对外界刺激和环境要求的反应
    • D、对环境不适应或适应的反应
    • E、对环境要求与应付能力评估后的状态

    正确答案:E

  • 第5题：

    学生A，在学习中总是对自己的行为与表现不满意而自责，经常给自己设置很高的目标，过于勤奋，不能劳逸结合，以致注意力不能集中、记忆力下降、思维迟钝、情绪焦虑。该生遭遇的学习困扰是（）

    • A、学习动机过强
    • B、学习适应不良
    • C、学习疲劳
    • D、考试焦虑

    正确答案:A

  • 第6题：

    不少新生进入大学，面对新的学习、生活环境都不太适应，有的出现焦虑沮丧的情绪，有的甚至想转专业、转学、退学、作为辅导员，你将要与其中一名同学谈心。


    正确答案: 谈话要点：
    （1）深入了解掌握学生的具体情况、思想根源，做到有的放矢；
    （2）热情细致帮助这部分同学克服所遇到的生活、学习上的困难；
    （3）耐心细致地开展交心谈心、说服教育工作和进行心理疏导，鼓励他们树立自信；
    （4）及时阐述学业规划和职业生涯规划教育，使其全面了解社会对本专业人才的需求与要求，树立正确的专业思想。

  • 第7题：

    王老师通过阅读其他老师的教学札记，学习到很多新的教学知识和教学观念，这种教学反思方法属于（）

    • A、行动研究法
    • B、教学诊断法
    • C、比较法
    • D、阅读新知法

    正确答案:D

  • 第8题：

    对癌症患者，倾听其诉述，观察其表现，帮助分析，给予指导、劝解、鼓励、安慰和疏导，使患者的心理得到支持，能正确面对现实，度过心理危机。这种心理疗法是（）

    • A、行为疗法
    • B、支持性心理疗法
    • C、心理安慰法
    • D、心理鼓励法
    • E、康复干预

    正确答案:B

  • 第9题：

    判断题
    初入学前教育机构的婴幼儿会感觉对新的环境和老师、同伴不熟悉，离开父母感到紧张，从而产生分离焦虑，导致情绪不佳。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    应激的概念可理解为（　　）。
    A

    外界刺激和环境要求

    B

    对外界刺激和环境要求的反应

    C

    对环境不适应或适应的反应

    D

    对环境要求与应付能力评估后的状态

    E

    内外刺激因素


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    大一新生张某，头戴耳环、手臂纹身，开学第一天上课就迟到。其实，他很焦虑，很想在大学中表现得好一点。但是，教师对学生的迟到和怪异打扮表现出反感，课堂上对该生进行了严厉地批评；学生感到自尊心受伤，也以同样的态度回应教师。由此，教师认为这个学生比较叛逆、沾染了不良的习气，对该生持否定态度，无论该生如何用心做事、学习都得不到教师的肯定；该生逐渐放弃了努力表现与改进的想法，与社会上不三不四的人鬼混，沾染了更多的不良习气。该生出现的问题属于（）。
    A

    自我意识方面的问题

    B

    学习能力问题

    C

    适应问题

    D

    人际交往问题


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    不少新生进入大学，面对新的学习、生活环境都不太适应，有的出现焦虑沮丧的情绪，有的甚至想转专业、转学、退学、作为辅导员，你将要与其中一名同学谈心。

    正确答案： 谈话要点：
    （1）深入了解掌握学生的具体情况、思想根源，做到有的放矢；
    （2）热情细致帮助这部分同学克服所遇到的生活、学习上的困难；
    （3）耐心细致地开展交心谈心、说服教育工作和进行心理疏导，鼓励他们树立自信；
    （4）及时阐述学业规划和职业生涯规划教育，使其全面了解社会对本专业人才的需求与要求，树立正确的专业思想。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    大一新生王某，入学以来对辅导员特别依赖，学习、生活中的事件，事事都要向老师汇报、请教，甚至银行卡挂失、选修课报名这样的事情都要寻求辅导员的帮助，你作为他的辅导员，应该如何应对？


    正确答案: 1.找他谈心谈话，告诉他，大学是一个从学校步入社会的人生铺垫的关键时期，在这个时期学会独立思考，独立处理一些事情是人的必要成长阶段。
    2.感谢他对于辅导员老师的信任，但是辅导员老师不可能跟他一辈子，父母也不可能伴随他一辈子，所以从今往后要试着自己去解决自己学习生活中的问题，如果实在解决不了的再来找辅导员老师。
    3.教给他一些处理学习、生活问题的基本方法和套路，让他尝试着去实践和思考。
    4.建议他多与同学交往，多向别人学习，逐步培养自己独立解决问题的能力。

  • 第14题：

    某生作文常不及格，一次一篇不到500字的作文有几个稍微用得象样的词语，老师在全班加以表扬，并打70分，该生对俄文有了热情。于是老师的表扬词语开始，进而表扬该生的作文句子、段落直至肯定整篇作文，并将其成功的作文贴在班上，让同学评论，使该生感到自己的进步，更加努力。后来该生分别在校、区、市作文竞赛中得奖，他以作文进步带动了其他学科的学习，也带动了全班同学。请分析这位老师教学成功的原因。


    正确答案:这位老师贯彻了启发引导、循序渐进和因材施教的原则，启发引导使学生建立自信；循序渐进使学生努力方向明确；因材施材使学生进一步发展

  • 第15题：

    应激的概念可理解为（）

    • A、外界刺激和环境要求
    • B、对外界刺激和环境要求的反应
    • C、对环境不适应或适应的反应
    • D、对环境要求与应付能力评估后的状态
    • E、内外刺激因素

    正确答案:D

  • 第16题：

    初入学前教育机构的婴幼儿会感觉对新的环境和老师、同伴不熟悉，离开父母感到紧张，从而产生分离焦虑，导致情绪不佳。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    大一女生刘某，入学以来一直不能适应校园环境，不敢独自一人外出，从宿舍到教学楼也担心自己会迷路走失。最近一次晚上在校园散步被喝醉酒的男生骚扰，导致其对校园环境更加恐惧，几次想退学回家，作为辅导员，你应该如何帮助她？


    正确答案: 1.被异性骚扰，对该生来说是一个强烈的应激创伤体验，首先应该介绍该生求助心理咨询，帮助舒缓应激情绪反应。
    2.评估骚扰事件对女生的伤害程度，如果构成身体和精神上的伤害，应帮助女生对施害人追究责任，必要的情况下可以移交司法机关进行处理。
    3.帮助该生建立合理认知——该事件具有偶然性，并不是大学环境的经常现象，教会女生合理自卫方法和途径。
    4.该生的行为有明显的过度依赖和退行行为，可以通过帮助该生建立自信行为体验，建立良好的人际交往关系，完善人格发展，通过自身努力改善适应不良。

  • 第18题：

    新生入学后将面临一系列的不适应问题，请你就此问题作出分析并谈谈作为辅导员的你应该如何去帮助解决。


    正确答案: 大学新生都有一个角色转换与适应的过程，每年刚入学的大学生往往会出现各种各样的心理问题，心理学上将这一时期称之为“大学新生心理失衡期。”
    一、新生活自理能力不足，适应性不强；二、人际交往的障碍；三、大学新生学业的焦虑和生活的压力
    大学新生适应期虽然受到学习、生活、环境的制约，但是，人们仍可以通过各种努力来进行调节，以维护心理平衡，达到近早适应大学生活，为顺利完成学业打下坚实的基础。调节大学新生的入学适应问题，使其健康发展的方法主要有以下几点：
    1、做好新生入学教育；2、努力营造一种温馨的氛围；3、健全、丰富、优化党团组织；4、确立符合
    自己实际的目标；5、建立心理档案，开展经常性的定期心理检查。

  • 第19题：

    造成学生学习问题的可能原因有：（）。

    • A、学习习惯和方法不良
    • B、学习动力缺失
    • C、学业压力和考试焦虑
    • D、亲子关系问题
    • E、学业不适应

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    问答题
    大二女生王霞来自农村，最近父亲去世给原本贫困的家庭雪上加霜，母亲身体患病，无力承担学习和生活费用，劝其退学，该生找到辅导员求助，帮助家庭经济困难学生度过难关继续学业，作为辅导员的你该如何与他交谈？

    正确答案： 1.帮助小林树立信心，告诉她人生道路上会碰到各种困难和挫折，只要她坚定信念，学校会给予力所能及的帮助；
    2.介绍学院学生资助体系。包括国家及学院自主设立两部分，含有“奖、助、贷、补、减”五个方面，主要是奖励在校全日制优秀学生，资助由于家庭经济困难不能正常完成学业的困难学生。符合国家及学院各种资助政策要求的学生均可申请。
    3.让她不要因为家庭问题产生消极自卑情绪，家庭状况不是她的原因，她需要做的就是乐观努力地学习，与同学搞好关系，积极参加集体活动，这样会更加容易得到同学的认可和帮助。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    大一新生王某，入学以来对辅导员特别依赖，学习、生活中的事件，事事都要向老师汇报、请教，甚至银行卡挂失、选修课报名这样的事情都要寻求辅导员的帮助，你作为他的辅导员，应该如何应对？

    正确答案： 1.找他谈心谈话，告诉他，大学是一个从学校步入社会的人生铺垫的关键时期，在这个时期学会独立思考，独立处理一些事情是人的必要成长阶段。
    2.感谢他对于辅导员老师的信任，但是辅导员老师不可能跟他一辈子，父母也不可能伴随他一辈子，所以从今往后要试着自己去解决自己学习生活中的问题，如果实在解决不了的再来找辅导员老师。
    3.教给他一些处理学习、生活问题的基本方法和套路，让他尝试着去实践和思考。
    4.建议他多与同学交往，多向别人学习，逐步培养自己独立解决问题的能力。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学生A，在学习中总是对自己的行为与表现不满意而自责，经常给自己设置很高的目标，过于勤奋，不能劳逸结合，以致注意力不能集中、记忆力下降、思维迟钝、情绪焦虑。该生遭遇的学习困扰是（）
    A

    学习动机过强

    B

    学习适应不良

    C

    学习疲劳

    D

    考试焦虑


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    造成学生学习问题的可能原因有（）
    A

    学习习惯和方法不良

    B

    学习动力缺失

    C

    学业压力和考试焦虑

    D

    亲子关系问题

    E

    学业不适应


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    某学生对学习的认识存在偏见，情绪表现消极，行为上远离学习活动，该生的行为问题属于（）。
    A

    厌学行为

    B

    逃学行为

    C

    身心障碍

    D

    学习焦虑


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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