第1题:
有位患者在与别人发生了口角后突然出现了严重的胸闷、呼吸困难。他被送到医院急诊室,医生经检查没有发现任何器质性病变。最后决定给患者静脉注射了一针生理盐水,并向患者说明此药对缓解症状有帮助。患者没注意是何种药,在接受治疗的同时也很自然地接受了医生的解释,结果症状果然消失了。医生给患者的治疗技术是( )
A、对症治疗
B、暗示治疗
C、鼓励治疗
D、疏泄治疗
E、引导治疗
第2题:
患者,男性,26岁,诊断焦虑性神经症,进行精神分析心理治疗。在最初进行的四次治疗里,治疗师感觉患者一直讲述自己的症状,并且当治疗师与患者谈及其个人经历及内心感受时,患者总是回到其症状上,并表示非常痛苦。与上述行为表现属于同一性质的行为是A、患者在治疗中像小孩一样地吸吮手指
B、患者在向治疗师讲述自己看到的新闻
C、患者讲述经常出现的梦境
D、患者在治疗中哭泣
E、患者由现在的事情想到以前类似的经历
从精神分析的角度看,患者的表现属于A、固着
B、投射
C、否认
D、阻抗
E、回避
第3题:
从罗杰斯的观点看,平等感(asenseofequality)是良好治疗关系的特征,下列没有体现平等感的是
A、当来访者体验到治疗师是以接纳的态度聆听他,就慢慢学会怎么以接纳的态度聆听自己
B、治疗师在治疗关系中表现出沉默和防卫
C、当来访者感受到治疗师的真诚,就会去除伪装,对自己及治疗师表现真实
D、治疗师并不把其知识当成秘密,也不企图把治疗过程神秘化
E、当来访者发现治疗师关心和看重自己,他也会开始看重自己
第4题:
下列项目中正确的表述是
A、治疗师应使自己的感情完全投入在治疗关系之中
B、治疗师需要在一定程度上将自己的感情投入在治疗关系之中
C、治疗师在治疗的某些阶段应将感情投入在治疗关系之中
D、治疗师对治疗关系有无情感投入都可以
E、治疗师对治疗关系完全没有必要投入自己的感情
第5题:
患者,男性,38岁。在接受了6次人本主义治疗之后,治疗师感受到被患者完全接受,开始对当前的一些事情做评论,发表一些自己的看法,在这时治疗师应注意
A.深入的积极引导
B.进行行为强化
C.保持中立原则
D.无条件积极关注
E.挖掘其深层次的心理创伤
第6题:
患者,女,28岁,因强迫洗手,害怕碰到垃圾七八年而就诊。经治疗师和患者双方协商后,采用心理动力学治疗方法。在第10~15次的治疗时段,患者经常提前到治疗室,慢慢对治疗师的衣着打扮很感兴趣,说治疗师长得像自己的妈妈,还经常带一些小礼物给治疗师。治疗师委婉地拒绝了患者的礼物。治疗的第20次,患者强迫洗手症状减轻,但以后每次治疗患者都要迟到10~20分钟不等,甚至有一次没去心理治疗室,患者自己解释是忘记了。 当治疗过程中出现了阻抗,治疗师应该做的工作不包括()
第7题:
患者,女,28岁,因强迫洗手,害怕碰到垃圾七八年而就诊。经治疗师和患者双方协商后,采用心理动力学治疗方法。在第10~15次的治疗时段,患者经常提前到治疗室,慢慢对治疗师的衣着打扮很感兴趣,说治疗师长得像自己的妈妈,还经常带一些小礼物给治疗师。治疗师委婉地拒绝了患者的礼物。治疗的第20次,患者强迫洗手症状减轻,但以后每次治疗患者都要迟到10~20分钟不等,甚至有一次没去心理治疗室,患者自己解释是忘记了。 患者经常早到,对治疗师的衣着打扮感兴趣,说治疗师长得像自己的妈妈,带小礼物给治疗师",这些在治疗过程中出现的现象说明患者对治疗师产生了()
第8题:
某患者在与别人发生口角后突然出现严重的胸闷、呼吸困难,被送到医院急诊室,医生经检查没有发现任何器质性病变。最后决定给患者静脉推了一针生理盐水,并向患者说明此药对患者缓解症状有帮助。患者没注意用的是何种药,在接受治疗的同时也很自然地接受了医生的解释。结果症状果然很快消失。医生给患者治疗的技术措施是()
第9题:
医生经过询问后觉得患者有待解决的问题较多,就决定第二天和患者做一次3小时的长谈,以全面了解患者的问题
治疗师对会谈进行总结和评论,反映、交流访谈中的印象和感受
治疗师对于来访家庭在治疗中的合作和对自己的信任表示感谢
和来访家庭约定下次访谈的时间
对来访家庭成员布置“家庭作业”
第10题:
治疗师和患者有心理上的接触
治疗师对患者提供无条件的尊重,或真正的关怀
治疗师的共情与无条件的尊重,在与患者沟通中应达到让对方能感受到的最低标准
治疗师具有高明的治疗技巧
治疗师对患者的内在参考架构有共情的了解经验,并尽量将这种经验告知当事人
第11题:
患者安于现状,惧怕任何形式的变化
不肯放弃那些形成疾病的幼稚冲动
继发性获益
移情阻抗
自由联想
第12题:
分析目前行为方式的必要性
对精神交互作用的认识
不宜关注现实生活
认识焦虑等情绪存在的必然性
用行动打破精神交互作用的恶性循环
第13题:
患者,男,38岁。在接受了6次人本主义治疗之后,治疗师感受到被患者完全接受,开始对当前的一些事情做评论,发表一些自己的看法。在这时治疗师应注意
A、深入的积极引导
B、进行行为强化
C、保持中立原则
D、无条件积极关注
E、挖掘其深层次的心理创伤
第14题:
治疗师人格中的某些因素可能会影响他的反移情(治疗师的移情反应)解决这一问题的办法是
A、加强理论学习
B、跟病人讨论自己的问题
C、在另一个治疗师那里做自我体验
D、中断治疗
E、放弃这一职业改做其他事情
第15题:
患者男,35岁。因焦虑障碍在接受住院森田治疗。治疗师要求来访者参加集体治疗活动、做一些体力活,但仍不允许交际、游戏等。此时,治疗师对来访者的指导原则错误的是
A、对精神交互作用的认识
B、认识焦虑等情绪存在的必然性
C、不宜关注现实生活
D、分析目前行为方式的必要性
E、用行动打破精神交互作用的恶性循环
第16题:
一男性治疗师给一位女性强迫症患者做精神分析治疗,最能提示治疗联盟出现了问题的现象为
A、患者每次都迟到相同的时间
B、患者总是提前到达
C、患者滔滔不绝地讲述自己的问题和生活史
D、患者感到治疗师爱上了自己
E、治疗师经常为患者延长治疗时间
第17题:
第18题:
在治疗过程中,患者对治疗师既客气又不信任,认为治疗师在鄙视自己,这属于()。
第19题:
患者,女,28岁,因强迫洗手,害怕碰到垃圾七八年而就诊。经治疗师和患者双方协商后,采用心理动力学治疗方法。在第10~15次的治疗时段,患者经常提前到治疗室,慢慢对治疗师的衣着打扮很感兴趣,说治疗师长得像自己的妈妈,还经常带一些小礼物给治疗师。治疗师委婉地拒绝了患者的礼物。治疗的第20次,患者强迫洗手症状减轻,但以后每次治疗患者都要迟到10~20分钟不等,甚至有一次没去心理治疗室,患者自己解释是忘记了。 关于移情和反移情,下面哪个观点是错误的()
第20题:
反移情
正移情
负移情
阻抗
自由联想
第21题:
治疗师或护理人员需要相当的技巧和体力
为了安全,治疗师或护理人员必须穿合适的鞋子和袜子
治疗师或护理人员的指令应简单、明确,以便患者能正确理解和接受
治疗师或护理人员必须清楚自己的体力和技能,没有把握时不要单独帮助患者转移
对患者的帮助应自始至终,不能随意改变
第22题:
核查治疗师对患者的理解是否准确
对患者叙述中的含义作进一步的澄清
将患者的情感和意图进行整合地表达
使患者清楚地感受到治疗师在关心自己,倾听着自己的叙述
为了制止患者对自己做过的事情进行自责
第23题:
治疗师完全无视患者消极的方面
治疗师盲目乐观
治疗师在自己价值观的基础上有选择地支持患者的某些观点
治疗师无条件支持患者所有的观点与看法
治疗师有选择地突出患者言语及行动中的积极方面