请简要叙述模块二实验的基本实验流程（不必列出非常具体的实验步骤）
题目
请简要叙述模块二实验的基本实验流程（不必列出非常具体的实验步骤）
相似考题
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第1题：
下列与演示实验基本要求无关的叙述是（ ）。A．讲清演示实验的步骤和方法
B．引导学生分析实验现象
C．指导学生正确操作
D．方法要科学、操作要规范答案：C解析：本题考查的是演示实验的要求，演示实验的主要操作者是教师，不需要指导学生正确操作。 -
第2题：
在进行科学实验（调查）时，（）。
- A、严格遵守实验（调查）步骤即可，不必关注实验（调查）设计和实验（调查）结果（或数据）的分析
- B、除严格遵守实验（调查）步骤外，应特别关注实验（调查）设计和实验（调查）结果（或数据）的分析
- C、实验（调查）步骤不要紧，注意实验（调查）设计和实验（调查）结果（或数据）的分析即可
正确答案:B -
第3题：
写出纱线捻度及捻缩实验的（1）实验原理；（2）仪器与主要参数；（3）简要实验步骤。
正确答案: （1）实验原理：纱线加捻后有捻度，且长度比加捻前有所减小；
（2）仪器与主要参数：Y2155型纱线捻度仪。试样长度25，50，100，200，250，500mm。解捻速度1500r/min，750r/min。纱线预加张力0~200CN。
（3）简要实验步骤：
A.实验前检查仪器水平，打开仪器电源，读数归零。
B.根据实验要求，设定试验次数，试样长度，功能选择、tex值，捻向，转向贺转速。
C.参照附表计算预加张力，选择适当砝码挂于张力杆上，并确定限位指针。
D.调整纱架位置，使纱线在引出时不受外力，插上待测纱线。
E.调整移动支架至规定的实验长度。
F.夹入纱线，按下启动键，完成测试。 -
第4题：
写出织物起毛起球实验的（1）实验原理；（2）仪器与主要参数；（3）简要实验步骤。
正确答案: （1）实验原理：织物表面在不断摩擦的条件下会产生绒毛及纤维球。
（2）仪器与主要参数：YG（B）502型织物起毛起球仪。标准磨料2201华达呢。直径112.8mm；面积100cm2；试样压力：化纤600CN；精梳毛织物800CN；粗梳毛织物600CN。
（3）简要实验步骤：
A.实验前检查仪器水平，尼龙刷应清洁。
B.将试样装在夹头上，将磨料装在磨台上。试样正面朝外。
C.设定摩擦次数。
D.翻动试样夹头臂，使试样压在磨料上，按启动开关，开动仪器。 -
第5题：
请简要回答北平幼稚师范学校及江西省立实验幼稚师范学校的实验活动。
正确答案: 北平幼稚师范学校。是香山慈幼院的一部分，创建于1930年，张雪门为校长。该校以培养幼稚师资为己任，最终目的是为实现全民的幼稚教育。教学酌采道尔顿制，但又较之灵活，尤其是重视学生教室外的活动，学校重视实行教学做的方法，还在校内设第一中心幼稚园。学制三年，但可分年结业。一年制为速成科，科任教幼稚园教师获助教。二年制为幼师科，科任教幼稚园主任。三年制毕业后，可兼任小学低年级及婴儿园教师。
江西省立实验幼稚师范学校。这是中国第一所独立设置的公立师范学校。1940年10月，由陈鹤琴创立于江西泰鹤县文江村，附有小学、幼稚园、婴儿园。1943年改为国立幼稚园师范大学，并添设幼稚师范专科。该校的办学宗旨有三：一是培养幼稚园的师资与造就幼稚教育的人才；二是开展幼稚教育的理论和教材教法方面的研究；三是进行陈鹤琴创立的活教育理论的实验。从课程内容看，可分为精神训练、基本训练和专业训练三项。在训导工作方面，是要培养学生不厌不倦的态度和敬业、乐群、专业、创造的精神，基本目标是培养学生“做人，做中国人，做现代人，做现代中国人”。学校有优良的校风，充满自由平等的空气，实行着“纯爱”的教育。 -
第6题：
在研究工作中分离得到一个与动物减数分裂直接相关的基因A，如果想由此获得该基因的单克隆抗体，请简要叙述实验原理及实验方案。
正确答案:（1）实验原理骨髓瘤细胞在体外培养能大量无限增殖，但不能分泌特异性抗体；而抗原免疫的B淋巴细胞能产生特异性抗体，但在体外不能无限增殖。将分离获得的基因A表达的蛋白免疫小鼠脾细胞，免疫脾细胞与骨髓瘤细胞融合后形成的杂交瘤细胞继承了两个亲代细胞的特性，既具有骨髓瘤细胞能无限增殖的特性，又具有免疫的B淋巴细胞合成和分泌特异性抗体的能力。经在HAT培养基（含有次黄嘌呤（H）、氨基蝶呤A.和胸腺嘧啶核苷（T））中进行选择性培养，未融合的脾细胞因不能在体外长期存活而死亡。未融合的骨髓瘤细胞合成DNA的主要途径被培养基中的氨基蝶呤阻断，又因缺乏次黄嘌呤一鸟嘌呤磷酸核糖转移酶（HGPRT），不能利用培养基中的次黄嘌呤完成DNA的合成过程而死亡。只有融合的杂交瘤细胞由于从脾细胞获得了次黄嘌呤一鸟嘌呤磷酸核糖转移酶，因此能在HAT培养基中存活和增殖。经过克隆选择，可筛选出能产生特异性单克隆抗体的杂交瘤细胞，在体内或体外培养即可无限制地制备单克隆抗体。（2）实验方案①抗原提纯与动物免疫；②骨髓瘤细胞及饲养细胞的制备；③细胞融合；④筛选融合细胞；⑤单克隆抗体的制备和冻存；⑥单克隆抗体的纯化。 -
第7题：
请简要叙述车辆电路系统二级保养工艺中后控模块作业项目检查工序的作业步骤、工艺要求。
正确答案: （1）作业步骤为：检查后控模块。工艺要求为：检查后控模块外观是否完好。
（2）作业步骤为：检查后控模块安装情况。工艺要求为：检查模块安装是否牢固、可靠。
（3）作业步骤为：检查后控模块线束接口。工艺要求为：检查对接接头是否松动，插头外观是否完好。 -
第8题：
请简要评价拉丁方实验设计的优缺点。
正确答案: 拉丁方设计的优点是，在许多研究情境中，这种设计比完全随机和随机区组设计更加有效，它可以使研究者分离出两个额外变量的影响，因而减小实验误差，可获得对实验处理效应的更精确的估价。另外，通过对方格单元内误差与残差的F检验，可以检验额外变量与自变量是否有交互作用，以检验采用拉丁方设计是否合适。
拉丁方设计的缺点是，它的关于自变量与额外变量不存在交互作用的假设在很多情况下都难以保证，尤其当实验中含有多个自变量的时候。因此，拉丁方实验设计在多因素实验中不常用。另外，拉丁方实验设计要求每个额外变量的水平数与实验处理数必须相等也在一定程度上限制了拉丁方实验设计的使用。 -
第9题：
设计实验测定某地区土壤的酸碱度（写出简要操作步骤）
正确答案: 取土壤少许放入表面皿（或烧杯）中，加适量蒸馏水，用玻璃棒充分搅拌后静置，沾取清液滴在PH试纸上，观察试纸的颜色与比色卡对照，判断出土壤的酸碱度。 -
第10题：
单选题任何实验都具有实验者、（）和实验对象3个基本因素。A实验目的
B实验工具
C实验手段
D实验步骤
正确答案： D解析： 实验作为社会实践的一种特殊形式，有着同生产实践活动相类似却不尽相同的要素（基本组成部分）和结构。实验的基本要素有三个：实验者、实验手段和实验对象。实验者是从事实验设计、操作和数据处理等工作人员。实验手段是把实验者的作用传递到实验对象中去并获得有关信息的各种实验仪器和工具的总和。实验对象是可观察的自然客体的一个片段，或经过挑选的某一部分，它既可以是自然状态的，也可以是人为加工过的。 -
第11题：
单选题在进行科学实验（调查）时，（）。A严格遵守实验（调查）步骤即可，不必关注实验（调查）设计和实验（调查）结果（或数据）的分析
B除严格遵守实验（调查）步骤外，应特别关注实验（调查）设计和实验（调查）结果（或数据）的分析
C实验（调查）步骤不要紧，注意实验（调查）设计和实验（调查）结果（或数据）的分析即可
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题写出摩擦色牢度实验的（1）实验原理；（2）仪器与主要参数；（3）简要实验步骤。正确答案： （1）实验原理：染色的织物，其色彩附着强度是不同的。
（2）仪器与主要参数：Y571B型染色摩擦色牢度仪。摩擦头压力918.9，摩擦行程100mm，摩擦往复一次所需时间1秒。
（3）简要实验步骤：
A.实验前检查仪器水平，打开仪器电源试运转。
B.将捏手按逆时针方向回转，撑起往复扁铁。
C.在试样台粗梳女式呢坯上平铺试样，然后顺时针旋转右凸轮捏手，顺时针选择左凸轮捏手压紧试样。
D.将白色试布放在套圈上，贴紧摩擦头，上推套圈夹牢试布。
E.放下往复扁，打开电源，按下启动按钮。解析： 暂无解析 -
第13题：
问题：
(1)设计该实验所依据的实验原理是什么?(8分)
(2)写出该实验的具体教学步骤，并说明注意事项。(12分)答案：解析：(1)实验原理：根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子(基因)决定的,控制显性性状的基因为显性基因(用大写字母表示如D)，控制隐性性状的基因为隐性基因(用小写字母表示如d)，而且基因成对存在。遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子。生物形成生殖细胞(配子)时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1。用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子．用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中雌雄配子的随机组合。(2)实验步骤：
①全班同学分小组，每小组进行合作探究实验。②每个小组可以领取2个小桶和40个小球(黄、白各20个)，然后每个小桶放置20个小球(黄、白各l0个)。③每个小组安排3个同学(甲、乙、丙),甲负责从两个小桶中随机各抓取1个小球进行组合，乙负责统计实验数据，丙负责把抓取的小球放回原处。④每个小组抓取的次数在50～100次之间，完成任务之后，小组长负责把本小组的实验数据向班级汇报(把实验数据填写到指定表格上)。⑤所有小组都完成任务后，把各个小组的实验数据进行汇总并计算平均值，得出最终数据。⑥分析结果、得出结论：F1自交得到F2，F2中会出现性状分离，性状分离比为3：1。实验重复的次数越多,实验结果越准确。
注意事项：负责抓取小球的同学(甲)要求先闭上眼睛，然后才可以实施抓取任务：负责把小球放回原处的同学(丙)，要留意每个小球原来的位置，不能放错地方；负责统计数据的同学(乙)要认真观察甲每次抓取小球的组合情况，并如实记录．不能主观更改实验数据。 -
第14题：
政策法规实验的第一、二步骤是（）
- A、设计实验方案
- B、选择实验对象
- C、指导实验进行
- D、总结实验结果
正确答案:A,B -
第15题：
写出摩擦色牢度实验的（1）实验原理；（2）仪器与主要参数；（3）简要实验步骤。
正确答案: （1）实验原理：染色的织物，其色彩附着强度是不同的。
（2）仪器与主要参数：Y571B型染色摩擦色牢度仪。摩擦头压力918.9，摩擦行程100mm，摩擦往复一次所需时间1秒。
（3）简要实验步骤：
A.实验前检查仪器水平，打开仪器电源试运转。
B.将捏手按逆时针方向回转，撑起往复扁铁。
C.在试样台粗梳女式呢坯上平铺试样，然后顺时针旋转右凸轮捏手，顺时针选择左凸轮捏手压紧试样。
D.将白色试布放在套圈上，贴紧摩擦头，上推套圈夹牢试布。
E.放下往复扁，打开电源，按下启动按钮。 -
第16题：
任何实验都具有实验者、（）和实验对象3个基本因素。
- A、实验工具
- B、实验手段
- C、实验目的
- D、实验步骤
正确答案:B -
第17题：
请列出动物实验解剖过程中的一些基本原则是什么？
正确答案: 动物实验解剖目的是为了进一步了解动物的结构特点，巩固理论知识。因此，在解剖过程中应遵循以下基本原则：
1、根据动物结构的特点进行解剖。无脊椎动物的内脏多位于腹面，而背面结构简单，从背面剪开；脊椎动物出现脊椎结构，从腹面剪开。
2、解剖过程中保证结构的完整性。解剖时，剪刀头上翘，观察时，牵拉器官结构动作要轻拿轻放，避免损伤内脏结构。
3、解剖观察时按顺序观察，先上后下，一个系统观察完再观察下一个系统。
4、做到细心，认真，实事求是。培养严谨的科学作风。 -
第18题：
何为自动变速器的时滞实验？时滞实验的目的是什么？并简要时滞实验的步骤？
正确答案:在发动机怠速运转时将选档杆从空档拨至前进档或倒档后，需要有一段短暂时间的迟滞或延时才能使自动变速器完成档位的变换（此时汽车会产生一个轻微的振动），这一短暂的时间称为自动变速器换档的迟滞时间。时滞实验就是测出自动变速器换档的迟滞时间，根据迟滞时间的长短来判断主油路油压及换档执行元件的工作是否正常。
自动边变速器的时滞实验步骤如下：
（1）行使汽车，使发动机和自动变速器达到正常工作温度。
（2）将汽车停放在水平路面上，拉紧驻车制动。
（3）将选档杆分别置于“N”位和“D”位，检查其“D”怠速略低于“N”位怠速，
如不正常，应按规定予以调整。
（4）将自动变速器选档杆从“N”位拨至“D”，用秒表测量从拨动选档杆开始到感觉汽
车振动为止所需的时间，该时间称为N——D迟滞时间。
（5）将选档杆拨至N位，使发动机怠速运转1min后，再做一次同样的实验。
（6）共做3次实验，取平均值作为N——D迟滞时间。
（7）按上述方法，将选档杆由“N”位拨至“R”位，测量N——R迟滞时间。 -
第19题：
如何检验熟石灰是否变质，变质的程度怎样？设计实验：写出具体的实验步骤和实验现象。
正确答案:检验熟石灰变质的方法是：取样溶于水，溶液温度升高说明有熟石灰存在。向澄清的水溶液中滴加酚酞试液，溶液变红，说明没有完全变质。滴加稀盐酸，有气泡溢出，说明已经部分变质生成碳酸钙。也就是说：取样、溶解、滴加酚酞溶液变红，滴加稀盐酸有气泡溢出。 -
第20题：
如何检验氢氧化钠是否变质，变质的程度怎样？设计实验：写出具体的实验步骤和实验现象。
正确答案:检验氢氧化钠变质的方法是：取样溶于水，溶液温度升高说明有氢氧化钠（氢氧化钠溶于水放热）存在。向澄清的水溶液中滴加酚酞试液，溶液变红，说明没有完全变质。滴加稀盐酸，有气泡溢出，说明已经部分变质生成碳酸钠。 -
第21题：
问答题写出织物起毛起球实验的（1）实验原理；（2）仪器与主要参数；（3）简要实验步骤。正确答案： （1）实验原理：织物表面在不断摩擦的条件下会产生绒毛及纤维球。
（2）仪器与主要参数：YG（B）502型织物起毛起球仪。标准磨料2201华达呢。直径112.8mm；面积100cm2；试样压力：化纤600CN；精梳毛织物800CN；粗梳毛织物600CN。
（3）简要实验步骤：
A.实验前检查仪器水平，尼龙刷应清洁。
B.将试样装在夹头上，将磨料装在磨台上。试样正面朝外。
C.设定摩擦次数。
D.翻动试样夹头臂，使试样压在磨料上，按启动开关，开动仪器。解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题政策法规实验的第一、二步骤是（）A设计实验方案
B选择实验对象
C指导实验进行
D总结实验结果
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题写出纱线捻度及捻缩实验的（1）实验原理；（2）仪器与主要参数；（3）简要实验步骤。正确答案： （1）实验原理：纱线加捻后有捻度，且长度比加捻前有所减小；
（2）仪器与主要参数：Y2155型纱线捻度仪。试样长度25，50，100，200，250，500mm。解捻速度1500r/min，750r/min。纱线预加张力0~200CN。
（3）简要实验步骤：
A.实验前检查仪器水平，打开仪器电源，读数归零。
B.根据实验要求，设定试验次数，试样长度，功能选择、tex值，捻向，转向贺转速。
C.参照附表计算预加张力，选择适当砝码挂于张力杆上，并确定限位指针。
D.调整纱架位置，使纱线在引出时不受外力，插上待测纱线。
E.调整移动支架至规定的实验长度。
F.夹入纱线，按下启动键，完成测试。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题何为自动变速器的时滞实验？时滞实验的目的是什么？并简要时滞实验的步骤？正确答案： 在发动机怠速运转时将选档杆从空档拨至前进档或倒档后，需要有一段短暂时间的迟滞或延时才能使自动变速器完成档位的变换（此时汽车会产生一个轻微的振动），这一短暂的时间称为自动变速器换档的迟滞时间。时滞实验就是测出自动变速器换档的迟滞时间，根据迟滞时间的长短来判断主油路油压及换档执行元件的工作是否正常。
自动边变速器的时滞实验步骤如下：
（1）行使汽车，使发动机和自动变速器达到正常工作温度。
（2）将汽车停放在水平路面上，拉紧驻车制动。
（3）将选档杆分别置于“N”位和“D”位，检查其“D”怠速略低于“N”位怠速，
如不正常，应按规定予以调整。
（4）将自动变速器选档杆从“N”位拨至“D”，用秒表测量从拨动选档杆开始到感觉汽
车振动为止所需的时间，该时间称为N——D迟滞时间。
（5）将选档杆拨至N位，使发动机怠速运转1min后，再做一次同样的实验。
（6）共做3次实验，取平均值作为N——D迟滞时间。
（7）按上述方法，将选档杆由“N”位拨至“R”位，测量N——R迟滞时间。解析： 暂无解析