14、编写教学目标的方法——“ABCD法”中的“B”代表（）A．对象B．行为C．条件D．标准

第1题：

第2题：

编写教学目标的ABCD模式的要素包括（）。

A教学对象的表述

B行为的表述

C条件的表述

D标准的表述

A,B,C,D
略

第3题：

编写教学目标采用的ABCD法是指（）

• A、教学对象、资源、条件和标准
• B、教学资源、行为、条件和标准
• C、教学对象、行为、条件和标准
• D、教学对象、行为、条件和过程

正确答案:C

第4题：

学习目标编写的“ABCD”模式中的A指教学的对象；B指外显的行为；C指产生的条件；D指评价的（）。

正确答案:标准

第5题：

教学目标的编写的三要素：（），（），（）.

正确答案:行为；条件；标准

第6题：

在编写教学目标的注意事项中，以下表述正确的是（）。

• A、教学目标的主体是教师
• B、教学目标的表述要用教学的结果来表述
• C、教学目标的行为词必须是具体的
• D、教学目标的表述可以是内外结合的

正确答案:B,C,D

第7题：

教学目标陈述的“ABCD”四要素法包括教学对象、（）、条件和程度。

正确答案:行为

第8题：

在运用ABCD方法编写具体的教学目标时，下列说法正确的是（）

• A、教学目标的行为主体须是学习者，而不是教师
• B、教学目标须用教学活动的结果而不能用教学活动的过程或手段来描述
• C、教学目标的行为动词须是具体的，而不是抽象的。
• D、“培养学生的英语听说能力”这样的目标表述是恰当的

正确答案:A,B,C

第9题：

教学目标编写的ABCD模式中，D指的是（）。

正确答案:标准

第10题：

编写理论课教案时，确定教学（）是明确教学目标的前提。

• A、手段
• B、设备
• C、项目

正确答案:A

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

教学目标编写的ABCD模式中，B指的是（）。

• A、条件
• B、行为
• C、标准
• D、对象

正确答案:B

第15题：

在编写教学目标是应注意的问题中不正确的是（）。

• A、教学目标的主体是教师
• B、教学目标的表述要用教学的结果来表述
• C、教学目标的行为词必须是具体的
• D、教学目标的表述可以是内外结合的

正确答案:A

第16题：

“在指认和书写中，学生能迅速无误地读出和写出10个生字。”，按照教学目标编写的ABCD模式中，学生是指（）。

• A、条件
• B、对象
• C、标准
• D、行为

正确答案:B

第17题：

编写学习目标的ABCD法适用于编写动作技能领域的教学目标，正确的ABCD顺序是（）。

• A、陈述学习对象，陈述行为，陈述行为发生的条件，行为目标的标准
• B、陈述行为，陈述学习对象，陈述行为发生的条件，行为目标的标准
• C、陈述行为发生的条件，陈述行为，陈述学习对象，行为目标的标准
• D、行为目标的标准，陈述学习对象，陈述行为，陈述行为发生的条件

正确答案:A

第18题：

教学目标的ABCD法，A、B、C、D依次指的是（）。

• A、对象、行为、条件、标准
• B、对象、标准、条件、行为
• C、行为、对象、条件、标准
• D、标准、对象、行为、条件

正确答案:A

第19题：

教学目标的叙写一般包括四个基本要素（即也就是经常所说的ABCD法），分别是（）

• A、行为主体
• B、行为动词
• C、行为条件
• D、表现程度

正确答案:C

第20题：

学习目标的编写方法ABCD法，适用于编写动作技能领域的学习目标，也比较适合与编写认知领域的目标，其撰写法正确的是：（）

• A、陈述学习对象（AudiencE.
• B、陈述行为（Behavior）
• C、陈述行为发生的条件（Condition）
• D、行为目标的标准（DegreE.

正确答案:A,B,C,D

第21题：

在马杰提出的教学目标的三要素基础上加上对教学（）的描术，形成了著名的ABCD教学目标编写法。

• A、对象
• B、行为
• C、条件
• D、对象

正确答案:D

第22题：

第23题：

第24题：