简述编写学习目标的基本要素（ABCD模式）？
题目
简述编写学习目标的基本要素（ABCD模式）？
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参考答案和解析
正确答案：
在教学设计的实践过程中，教育研究者把不hi安歇教学目标的基本要素简称为ABCD模式A—对象（audience）:阐明教学对象B—行为（behavior）:说明通过学习以后，学习者应能做什么（行为的变化）。C—条件（condition）:说明上述行为在什么条件下产生。D—标准（degree）:规定达到上述行为的最低标准（即达到所要求行为的程度）。
在教学设计的实践过程中，教育研究者把不hi安歇教学目标的基本要素简称为ABCD模式A—对象（audience）:阐明教学对象B—行为（behavior）:说明通过学习以后，学习者应能做什么（行为的变化）。C—条件（condition）:说明上述行为在什么条件下产生。D—标准（degree）:规定达到上述行为的最低标准（即达到所要求行为的程度）。
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第1题：
3、ABCD教学目标模式编写法要素包括？
A．对象
B．行为
C．条件
D．标准
对象;行为;条件;标准 -
第2题：
14、编写教学目标的方法——“ABCD法”中的“B”代表（）
A．对象
B．行为
C．条件
D．标准
行为 -
第3题：
10、教学目标编写的ABCD模式包括四个基本要素，分别是对象、 、条件和标准。
A……对象(audience)， 即应阐明教学对象。 B……行为(behaviour)，即应说明通过学习以后，学习者应能做什么（行为的变化）。 C……条件(condtion)， 即应说明上述行为在什么条件下产生。 D……标准(degree)， 即应规定达到上述行为的最低标准（即达到所要求行为的程度）。（共4分。各1分）[例] 初中二年级学生（A）在观看各种云的图片(C)时，应能将卷云、层云、积云和雨云(B)分别标记出来，准确率达90%。(D)（2分） -
第4题：
3、教学目标编写的ABCD模式中，B指的是（)
A．对象
B．标准
C．条件
D．行为
D -
第5题：
学习目标的陈述方式ABCD四要素法中的A的含义为
可以检测的学习行为水平