儿童游戏被作为科学的研究对象时间大约在（）。A．19世纪上半叶B．18世纪下半叶C．18世纪上半叶D．17世纪下半叶

第1题：

第2题：

科学游戏在学前儿童科学教育中有什么作用？
（1）游戏是学前儿童的基本活动形式，儿童喜爱游戏，乐于参与。
（2）儿童进行科学游戏时，体、脑共同活动，既比较有趣、轻松愉快，又减轻了智力负担，有利于身心健康和智力的发展。
（3）游戏的进程和任务的完成，要求儿童必须按照游戏规则进行，有利于培养儿童的控制能力、遵守规则的行为以及和同伴的合作精神。
略

第3题：

世界上第一个系统研究儿童游戏，并将游戏作为幼儿园教育基础的教育家是（）

• A、皮亚杰
• B、柏拉图
• C、卢梭
• D、福禄贝尔

正确答案:D

第4题：

现代教育科学研究方法是以现代教育研究中各种（）作为研究对象的。

正确答案:科学方法

第5题：

一位研究者计划进行一种象征性游戏的干预研究，他需要寻找一些还没有发展出象征性游戏能力的儿童作为被试。在了解到萌萌既没有功能性游戏的能力，也没有象征性游戏的能力后，研究者计划邀请萌萌参加到自己的研究中，这么做有什么问题？（）

• A、象征性游戏不是萌萌需要紧迫提升的能力，此研究不会为萌萌带来益处。
• B、没有问题，萌萌缺乏象征性游戏能力，所以可以加入到研究中。
• C、研究者还需要多进行几个被试的寻找，萌萌并不一定是最合适的。
• D、象征性游戏能力已经有了很多科学实证研究，萌萌参与该研究将因此浪费时间。

正确答案:A

第6题：

科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动，下列不属于这一观点的是（）。

• A、游戏是儿童的主动的活动
• B、游戏是儿童的独立性活动
• C、游戏是儿童的社会性活动
• D、游戏是儿童的创造性活动

正确答案:D

第7题：

教师在设计、组织和领导儿童开展科学游戏时，应注意游戏的科学性、游戏的趣味性、游戏的活动性和（）。

正确答案:游戏的规则

第8题：

化学反应工程是一门研究化学反应的工程问题的科学，既以（）作为研究对象，又以（）为研究对象的学科体系。

正确答案:化学反应；工程问题

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

儿童游戏按照人际交往的对象分为（）、伙伴游戏和师生游戏

正确答案:亲子游戏

第15题：

事先确定一两名儿童作为观察对象，全面、全程跟踪观察他们在游戏中的探索、操作或交往情况的取样观察方法是（）

• A、区域取样观察
• B、时间取样观察
• C、事件取样观察
• D、目标儿童观察

正确答案:D

第16题：

认为“角色游戏是学前儿童的典型游戏，研究儿童的游戏应当以角色游戏为主要对象”的代表人物是（）。

• A、维果斯基
• B、艾利康宁
• C、列昂节夫
• D、乌申斯基

正确答案:B

第17题：

玩具的数量对儿童游戏的影响主要体现在（）

• A、对儿童游戏主题的影响
• B、对儿童游戏范围的影响
• C、对游戏对象的影响
• D、对游戏时间的影响
• E、对游戏场地的影响

正确答案:A,C

第18题：

（）首先把儿童游戏作为一项单独行为类别进行研究，并提出游戏在儿童发展中的实际意义

正确答案:柏拉图

第19题：

在创编学前儿童科学游戏时，要注意游戏的（）。

正确答案:开放性、科学性、趣味性、整合性

第20题：

世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是（）。

正确答案:福禄培尔

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：