6、情感态度价值观目标只是要求教师培养学生对学习的兴趣。

题目

6、情感态度价值观目标只是要求教师培养学生对学习的兴趣。

相似考题

1.以下哪种类型的微课程适合培养学生的学习兴趣、学习责任、正确的价值观和积极的人生态度、高尚的道德情操等。()A.理论讲授型B.情感感悟型C.技能训练型D.推理演算型

2.新课改提出学生培养的目标包括()目标。A、基础性发展B、知识与技能C、情感、态度、价值观D、方法与过程E、学科学习

3.让学生“学会学习”的课程目标属于( )。A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.情感态度与价值观D.能力目标

4.教师应如何培养学生的学习兴趣?

更多“6、情感态度价值观目标只是要求教师培养学生对学习的兴趣。”相关问题

  • 第1题：

    传统的思想政治课教学中，教师更注重学生的学习成绩，而忽视对学生情感、态度、价值观的培养。
    问题：运用新课程理念，就如何解决这一问题谈谈你的看法。(12分)


    答案：
    解析：
    思想政治课作为对中学生系统进行品德教育和马克思主义常识教育的必修课程，同时也是中学德育工作的主要途径，应改变“重视智育，忽视德育；重视结果，忽视过程；重视科学精神，忽视人文素养；重视眼前的学业成绩。忽视学生终身发展”的错误价值取向，努力实现学生德智体美全面发展。
    (1)思想政治课教学必须重视情感、态度和价值观目标的实现。(4分)
    ①重视情感、态度和价值观目标的实现，是思想政治课程性质的要求。
    ②重视情感、态度和价值观目标的实现，是实现知识与能力目标的需要。
    ③重视情感、态度和价值观目标的实现，是实现学生全面发展的需要。
    (2)情感、态度和价值观目标在思想政治课教学中的实现途径。(4分)
    ①引导学生参与到教学活动中来。
    ②引导学生回归现实生活。
    ③注重情感体验，让学生亲身感受。思想政治课教学应把教师疏导与学生自我教育有机结合起来。
    ④加强对目标达成情况的考核评价。
    ⑤要求教师以身示范，塑造良好的师表形象。
    (3)思想政治课在情感、态度与价值观方面所要实现的总目标是：具备在现代生活中应有的自主、自立、自强的态度；具有爱国主义、集体主义和社会主义思想情感；初步形成正确的世界观、人生观和价值观。因此，思想政治课教师必须坚持党的基本路线，有较高的政治理论素养；必须积极参加社会实践，接触实际、了解国情，增加对社会主义现代化建设的认识；必须树立坚定的信念和正确的世界观、人生观、价值观，具备为人正直、正派、负责、平易谦和、身体力行、以身作则、言行一致等人格特质；必须以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂。只有这样，才能使学生“亲其师，信其道”。(4分)

  • 第2题：

    学生学习方式改革的基本前提是学生情感态度价值观的转变。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    情感、态度与价值观是学生直接学习的内容。（）


    正确答案:错误

  • 第4题：

    教学是教师有目的、有计划地培养学生情感态度价值观的过程，知识是次要的。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    对学生看待事物的基本看法与倾向的要求属于（）

    • A、知识与技能目标
    • B、过程与方法目标
    • C、情感态度价值观目标
    • D、活动目标

    正确答案:C

  • 第6题：

    对学生学习过程中的情感、态度、价值观做出评价，最好使用（）。


    正确答案:过程性评价

  • 第7题：

    培养学生良好的学习态度和价值观，属于布卢姆教育目标分类系统中的（）

    • A、认知目标
    • B、情感目标
    • C、动作技能目标
    • D、品德目标

    正确答案:B

  • 第8题：

    美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“（）”三个维度设定。

    • A、情感内容目标
    • B、情感态度与价值观
    • C、情感活动目标
    • D、情感兴趣与价值观

    正确答案:B

  • 第9题：

    列举初中思想品德课程目标中“情感、态度与价值观目标”提到要培养的品质（至少6个）。


    正确答案:热爱生命，自尊自信，乐观向上，意志坚强。亲近自然，爱护环境，勤俭节约，珍惜资源。孝敬父母，尊重他人，乐于助人，诚实守信。热爱劳动，注重实践，热爱科学，勇于创新。尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正。热爱集体，具有责任感、竞争意识、团结合作和奉献精神。热爱社会主义祖国，热爱和平，具有世界眼光。

  • 第10题：

    单选题
    下列哪项活动最能培养学生的情感态度价值观（）
    A

    教师置境，学生体验

    B

    教师演示，学生观察

    C

    教师分组，学生合作

    D

    教师讲解，学生接受


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    教师在教学中应关注学生的情感态度，是因为情感态度包含了影响学生学习效果的以下因素（）
    A

    学习兴趣和动机

    B

    尊师爱友

    C

    自信与意志力

    D

    合作学习


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对科学情感态度与价值观方面的评价重点是：应抓住学生对待科学学习与探究活动中的（）进行。
    A

    态度

    B

    情感

    C

    价值观

    D

    态度和情感


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    某语文教师在讲投《咏鹅》时，确定的课程目标之一是: 引导学生欣赏鹅的美好形象，使学生产生对鹅的喜爱之情，受到美的熏陶，激发学生学习古诗的兴趣。这符合新课改三维目标中的( )。

    A.知识与技能
    B.过程与方法
    C.思维与智慧
    D.情感态度与价值观

    答案：D
    解析：
    三维目标：“知识和技能，过程和方法，情感态度和价值观。”是新课程理念的一个目标概念。情感态度和价值观，是知识和能力在学习者头脑中的客观反映和主观判定与取舍，具有行为意志的倾向性，相对隐秘性。在教学过程中，根据不同的内容，引导学生理解和把握正确的世界观、人生观、价值观。

  • 第14题：

    情感、态度与价值观是学生直接学习的内容。（）

    A对

    B错


    错
    略

  • 第15题：

    高中阶段是学生（）发展的重要时期，教师要把培养学生的（）作为教学的重要目标。

    • A、学习兴趣
    • B、批判思维
    • C、学习能力
    • D、辩证思维

    正确答案:C

  • 第16题：

    对科学情感态度与价值观方面的评价重点是：应抓住学生对待科学学习与探究活动中的（）进行。

    • A、态度
    • B、情感
    • C、价值观
    • D、态度和情感

    正确答案:A

  • 第17题：

    学生学习方式改革基本前提（）

    • A、学生科学素养的提高
    • B、学生情感态度价值观的转变
    • C、教师教学方式变革
    • D、教师学历的普遍提高

    正确答案:B

  • 第18题：

    下列哪项活动最能培养学生的情感态度价值观（）。

    • A、教师置境，学生体验
    • B、教师演示，学生观察
    • C、教师分组，学生合作
    • D、教师讲解，学生接受

    正确答案:A

  • 第19题：

    学校心理健康教育的认知目标有（）。

    • A、开发学生的智能
    • B、培养学生的学习兴趣
    • C、使学生掌握学习策略
    • D、端正学生的学习态度
    • E、使学生改善学习品质

    正确答案:A,C,E

  • 第20题：

    教师在教学中应关注学生的情感态度，是因为情感态度包含了影响学生学习效果的以下因素（）

    • A、学习兴趣和动机
    • B、尊师爱友
    • C、自信与意志力
    • D、合作学习

    正确答案:A,C,D

  • 第21题：

    下面是某教师引导学生学习《福楼拜家的星期天》时，设计的教学目标：知识与能力：掌握本文抓住外貌、性格特征写人的描写手法。过程与方法：速读课文，体会人物形象，养成自主学习的能力。情感态度与价值观：感受大文豪独特的个性与非凡的魅力。对以上教学目标的评价，不正确的是（）。

    • A、教师把“感受大文豪独特个性”作为情感态度与价值观目标不太合适
    • B、知识与能力教学目标设置清晰.表述准确
    • C、过程与方法目标着重培养学生的阅读和自主学习的能力
    • D、教学目标的设置合理，重点突出、条理分明

    正确答案:A

  • 第22题：

    判断题
    情感、态度与价值观是学生直接学习的内容。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    教学是教师有目的、有计划地培养学生情感态度价值观的过程，知识是次要的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    培养学生良好的学习态度和价值观，属于布卢姆教育目标分类系统中的（）
    A

    认知目标

    B

    情感目标

    C

    动作技能目标

    D

    品德目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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