参考答案和解析
①孤雄生殖:离体培养花药或花粉,诱发小孢子发育成单倍体植物。 ②孤雌生殖:离体培养未受精的子房或胚珠,诱发卵细胞发育成单倍体植株。
更多“(单选)人工诱导产生单倍体的主要途径是() A 远缘杂交 B 辐射诱变 C 细胞和组织培养 D 化学诱变”相关问题
  • 第1题:

    下列属于化学诱变因素的是()。

    • A、电离辐射
    • B、紫外线
    • C、中子
    • D、烷化剂

    正确答案:D

  • 第2题:

    引种、系统选种和()是小麦最常用的育种方法。

    • A、单倍体育种
    • B、杂交育种
    • C、辐射育种
    • D、诱变育种

    正确答案:B

  • 第3题:

    人工诱导多倍体产生的生物学方法有远缘杂交、()及细胞融合、()与二倍体交配生产三倍体。


    正确答案:核移植;四倍体

  • 第4题:

    诱导茶树多倍体,包括()、物理因素诱变多倍体、杂交途径和胚乳培养等四种技术。


    正确答案:化学试剂诱变多倍体

  • 第5题:

    下列()不能诱导产生鱼类多倍体。

    • A、种内杂交
    • B、远缘杂交
    • C、核移植
    • D、细胞融合

    正确答案:A

  • 第6题:

    下列有关植物细胞工程应用的分析,不正确的是()

    • A、愈伤组织细胞分裂旺盛,经诱变处理,有利于获得突变个体
    • B、利用茎尖进行组织培养,可以获得脱毒苗
    • C、植物组织培养技术可克服远缘杂交不亲和障碍,培育杂种植物
    • D、利用组织培养工业化生产人参皂甙,提高产量

    正确答案:C

  • 第7题:

    人工诱导单倍体的途径。


    正确答案: ①孤雄生殖:离体培养花药或花粉,诱发小孢子发育成单倍体植物。
    ②孤雌生殖:离体培养未受精的子房或胚珠,诱发卵细胞发育成单倍体植株。

  • 第8题:

    单选题
    用()技术可以克服杂交不亲合的障碍,使杂种胚顺利生长,获得远缘杂种。
    A

    体细胞杂交

    B

    基因工程

    C

    胚培养

    D

    单倍体育种


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    比较辐射诱变和化学诱变育种的异同。

    正确答案: 辐射诱变和化学诱变均能诱导遗传物质产生变异,是植物诱变育种常用的两种手段。
    不同之处在于:辐射诱变采用射线进行照射诱发变异,而化学诱变采用化学药剂诱导变异;作用方式不同,辐射诱变是利用射线击中靶分子,不受材料限制,化学诱变是诱变剂溶液渗入材料,有组织的特异性;辐射诱变容易引起染色体断裂、重排等较大范围的遗传物质变异,化学诱变引起的变异通常为点突变;诱变效果不同,辐射诱变变异不定向,变异频率低,化学诱变有一定的专一性,变异频率高于辐射诱变3-5倍,且有益突变多;辐射诱变需专门设施,投资较大,化学诱变则具有使用方便、成本低的特点。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    人工诱导多倍体产生的生物学方法有远缘杂交、()及细胞融合、()与二倍体交配生产三倍体。

    正确答案: 核移植,四倍体
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    远缘杂交常会出现不育的难题,下列生物技术中可以克服远缘杂交不育的是()
    A

    转基因技术

    B

    细胞融合

    C

    组织培养

    D

    细胞核移植


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    人工诱导单倍体产生的途径有()。
    A

    重复授粉

    B

    回交

    C

    花药离体培养

    D

    体细胞融合


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    ()和杂交育种都是小麦最常用的育种方法。

    • A、诱变育种、引种
    • B、系统选种、辐射育种
    • C、引种、系统选种
    • D、单倍体育种、诱变育种

    正确答案:C

  • 第14题:

    马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖,种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产,为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳方法是()

    • A、选择优良品种进行杂交
    • B、进行远缘植物体细胞杂交
    • C、利用芽体进行组织培养
    • D、人工诱导基因突变

    正确答案:C

  • 第15题:

    人工诱导单倍体产生的途径有()。

    • A、重复授粉
    • B、回交
    • C、花药离体培养
    • D、体细胞融合

    正确答案:C

  • 第16题:

    用()技术可以克服杂交不亲合的障碍,使杂种胚顺利生长,获得远缘杂种。

    • A、体细胞杂交
    • B、基因工程
    • C、胚培养
    • D、单倍体育种

    正确答案:C

  • 第17题:

    能克服远缘杂交不亲和技术的是()

    • A、组织培养
    • B、细胞融合
    • C、动物胚胎移植
    • D、单倍体育种

    正确答案:B

  • 第18题:

    比较辐射诱变和化学诱变育种的异同。


    正确答案: 辐射诱变和化学诱变均能诱导遗传物质产生变异,是植物诱变育种常用的两种手段。
    不同之处在于:辐射诱变采用射线进行照射诱发变异,而化学诱变采用化学药剂诱导变异;作用方式不同,辐射诱变是利用射线击中靶分子,不受材料限制,化学诱变是诱变剂溶液渗入材料,有组织的特异性;辐射诱变容易引起染色体断裂、重排等较大范围的遗传物质变异,化学诱变引起的变异通常为点突变;诱变效果不同,辐射诱变变异不定向,变异频率低,化学诱变有一定的专一性,变异频率高于辐射诱变3-5倍,且有益突变多;辐射诱变需专门设施,投资较大,化学诱变则具有使用方便、成本低的特点。

  • 第19题:

    植物的花药培养形成的植株在下列育种过程中最有意义的是()

    • A、杂交育种
    • B、人工诱变育种
    • C、单倍体育种
    • D、基因工程育种

    正确答案:C

  • 第20题:

    单选题
    下列()不能诱导产生鱼类多倍体。
    A

    种内杂交

    B

    远缘杂交

    C

    核移植

    D

    细胞融合


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    能克服远缘杂交不亲和的技术是()。
    A

    组织培养

    B

    细胞融合

    C

    动物胚胎移植

    D

    单倍体育种


    正确答案: B
    解析: 植物组织培养为无性繁殖,保留亲本性状,故A错误。细胞融合能够将两个不同物种的基因融合在一个杂种细胞进行表达,故B正确。动物胚胎移植是将早期胚胎移植到母体子宫继续发育,不涉及遗传物质的变化,故C错误。单倍体育种是将生物配子直接培养为个体的技术,不涉及两个物种的遗传物质,故D错误。

  • 第22题:

    单选题
    植物的花药培养形成的植株在下列育种过程中最有意义的是()
    A

    杂交育种

    B

    人工诱变育种

    C

    单倍体育种

    D

    基因工程育种


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    利用化学诱变剂对果蝇(P)进行诱变,下列说法正确的是:()
    A

    应在减数分裂前诱变,不能在减数分裂后诱变

    B

    无论何时诱变,F1外交所产生的F2均有1/2含有相同突变

    C

    减数分裂后诱变,导致F1形成嵌合体

    D

    诱变果蝇产生的子一代之间杂交,会有1/4的可能性产生突变纯合体


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    下列属于化学诱变因素的是()。
    A

    电离辐射

    B

    紫外线

    C

    中子

    D

    烷化剂


    正确答案: D
    解析: 暂无解析