节庆体验内容的基本特征包括:主题性的(thematic)、互动性的(interactive)、有现场感的(live)、非同寻常的(unusual)、转换性的(transitional)。

题目

节庆体验内容的基本特征包括:主题性的(thematic)、互动性的(interactive)、有现场感的(live)、非同寻常的(unusual)、转换性的(transitional)。


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参考答案和解析
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  • 第1题:

    传播具备的基本特征

    A、社会性

    B、特殊性

    C、工具性

    D、共享性

    E、互动性


    参考答案:ACDE

  • 第2题:

    新课改背景下学习方式的基本特征有( )


    A.独立性
    B.主动性
    C.渗透性
    D.体验性

    答案:A,B,D
    解析:

  • 第3题:

    体验经济的基本特征包括()

    • A、非生产性
    • B、短周期性
    • C、不可替代性
    • D、经济价值的高增进性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题:

    传播的基本特征不包括其传播的()。

    • A、社会性和普遍性
    • B、时效性
    • C、符号性和互动性
    • D、共享性

    正确答案:B

  • 第5题:

    教师用提问的方式引出话题,或者用平行谈话的方式对儿童做隐形示范,体现了学前儿童谈话活动的哪个基本特征()

    • A、谈话内容的适宜性
    • B、谈话主体的互动性
    • C、谈话过程的自由性
    • D、教师作用的间接性

    正确答案:D

  • 第6题:

    与传统营销模式相比,体验营销的特点有()。

    • A、参与性
    • B、互动性
    • C、情感性
    • D、个性化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    管理信息系统具有以下基本特征()。

    • A、主题性
    • B、系统性
    • C、人机系统
    • D、现代管理方法与手段相结合的系统

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    节庆类营业性演出活动,是指冠以“节、周、月、季”等字样,演出场次()以上、持续时间一天以上的主题性演出活动。

    • A、1场
    • B、4场
    • C、2场
    • D、3场

    正确答案:D

  • 第9题:

    单选题
    传播的基本特征不包括其传播的()
    A

    社会性和普遍性

    B

    时效性

    C

    符号性和互动性

    D

    共享性


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    教学型论坛特点中不包括以下内容的是()。
    A

    针对性

    B

    生动性

    C

    互动性

    D

    时效性


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    新课改背景下学习方式的基本特征有()。
    A

    独立性

    B

    主动性

    C

    渗透性

    D

    体验性


    正确答案: B,C
    解析: 新课程中学习方式的基本特点主要有:主动性、独立性、独特性、体验性、问题性、交往性与创新性。其中,主动性是现代学习方式的首要特征;独立性是现代学习方式的核心特征:体验性是现代学习方式的突出特征。

  • 第12题:

    单选题
    ()空间城市公共艺术关键在于抽取形态本身的内在意义,以高端思维方式营造空间,提升环境空间存在的价值。
    A

    功能性

    B

    精神性

    C

    主题性

    D

    互动性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    数据仓库具有的四个重要特性包括集成性、不可更新性、时间特性和——。

    A.数据抽取性

    B.数据转换性

    C.面向主题性

    D.粒子性


    正确答案:C
    解析:数据仓库具有面向主题性、集成性、不可更新性和时间性四个重要特性。

  • 第14题:

    节庆类营业性演出活动,是指冠以“节、周、月、季”等字样,演出场次()以上、持续时间一天以上的主题性演出活动。

    A.1场
    B.4场
    C.2场
    D.3场

    答案:D
    解析:

  • 第15题:

    班前会(晨会)有计划地进行阶段性、主题性训练,内容包括:基本服务规范、业务受理规范训练、体验营销量技巧训练、()、业务竞赛、示范及观摩等。


    正确答案:销售及服务情景训练

  • 第16题:

    在网络市场调查的特点中不包括以下内容()。

    • A、互动性
    • B、及时性
    • C、便捷性
    • D、生动性

    正确答案:D

  • 第17题:

    请按交易性或互动性对电子商务进行分类,说明各类电子商务的基本特征。


    正确答案: 1、企业与企业之间的电子商务(B to B),供求企业之间以及协作企业之间利用网络交换信息,传递各种票据,支付货款,从而使商务活动全过程实现电子化。
    2、企业和消费者之间的电子商务(B to C),企业和消费者之间的电子商务的典型应用是网上购物,即电子化销售,它随着万维网(WWW)的出现而迅速发展起来。
    3、企业和政府之间的电子商务(B to G),企业和政府之间的电子商务覆盖企业、公司与政府组织间的各种事务。
    4、消费者与政府之间的电子商务(C to G),消费者与政府之间的电子商务应用目前尚未真正形成。
    5、企业内部的电子商务,企业内部的电子商务活动通常在Intranet上进行。 除上述5种类型,电子商务模式还包括:
    B.to M,企业与其产品销售者或为其工作者之间的电子商务。
    U.to B,学校与企业之间的电子商务。
    M.to B,军队与企业之间的电子商务。
    H.to B,医院与企业之间的电子商务。

  • 第18题:

    班前会应安排阶段性、主题性训练,以下哪些不属于训练内容()

    • A、基本服务规范
    • B、业务受理规范训练
    • C、体验营销量技巧训练
    • D、投诉处理技巧
    • E、服务及销售情景训练
    • F、统计技能训练

    正确答案:D,F

  • 第19题:

    新课改背景下学习方式的基本特征有()。

    • A、独立性
    • B、主动性
    • C、渗透性
    • D、体验性

    正确答案:A,B,D

  • 第20题:

    问答题
    请按交易性或互动性对电子商务进行分类,说明各类电子商务的基本特征。

    正确答案: 1、企业与企业之间的电子商务(B to B),供求企业之间以及协作企业之间利用网络交换信息,传递各种票据,支付货款,从而使商务活动全过程实现电子化。
    2、企业和消费者之间的电子商务(B to C),企业和消费者之间的电子商务的典型应用是网上购物,即电子化销售,它随着万维网(WWW)的出现而迅速发展起来。
    3、企业和政府之间的电子商务(B to G),企业和政府之间的电子商务覆盖企业、公司与政府组织间的各种事务。
    4、消费者与政府之间的电子商务(C to G),消费者与政府之间的电子商务应用目前尚未真正形成。
    5、企业内部的电子商务,企业内部的电子商务活动通常在Intranet上进行。 除上述5种类型,电子商务模式还包括:
    B.to M,企业与其产品销售者或为其工作者之间的电子商务。
    U.to B,学校与企业之间的电子商务。
    M.to B,军队与企业之间的电子商务。
    H.to B,医院与企业之间的电子商务。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    与传统营销模式相比,体验营销的特点有()。
    A

    参与性

    B

    互动性

    C

    情感性

    D

    个性化


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    管理信息系统具有以下基本特征()。
    A

    主题性

    B

    系统性

    C

    人机系统

    D

    现代管理方法与手段相结合的系统


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    传播具备的基本特征()
    A

    社会性

    B

    特殊性

    C

    工具性

    D

    共享性

    E

    互动性


    正确答案: D,E
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    体验经济的基本特征包括()
    A

    非生产性

    B

    短周期性

    C

    不可替代性

    D

    经济价值的高增进性


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析