更多“病人除了听不懂别人话外,其他语言认知功能正常,发音无障碍,皮层损伤部位最可能 是 ”相关问题
  • 第1题:

    大脑皮层额中回,靠近中央前回的部位受到严重损伤,个体会出现()。
    (A)说话障碍. (B)听不懂话
    (C)书写障碍(D)看不懂字词


    答案:C
    解析:
    (基础知识,P55)
    位于额中回,靠近中央前回的地方是主管书写功能的,叫书写中枢。这一中 枢受到损伤的患者,其他运动机能正常,却不能写字、绘画,称为失写症。

  • 第2题:

    大脑皮层额中回,靠近中央前回的部位受到严重损伤,个体会出现( )。单选

    A. 说话障碍
    B. 听不懂话
    C. 书写障碍
    D. 看不懂字词

    答案:C
    解析:
    知识点: 基础心理学 /言语
    位于额中回,靠近中央前回的地方主管书写功能的,叫书写中枢。这一中枢受到损伤的患者,其他运动机能正常,却不能写字、绘画。这种言语缺陷叫失写症。

  • 第3题:

    病人不会说话,但可以看懂文字和听懂别人的谈话,且发音器官功能正常,其语言中枢的损伤部位在
    A.Wemicke区 B. Broca区 C.额中回后部 D.颞上回后部


    答案:B
    解析:
    运动性失语症由Broca区受损引起,病人能看懂文字和听懂别人的谈话,却不会说话。流畅性 失语症由Wernicke区受损引起。失写症是由额中回后部接近中央前回受损引起。感觉性失语症由颞上 回后部受损引起。

  • 第4题:

    关于表达性语言的形成,鲁利亚认为,大脑皮层言语区前侧部损伤会引起(),而大脑皮层言语区后侧部损伤会破坏语言发音和传声结构以及语言的()。
    言语连贯障碍;语义组织

  • 第5题:

    什么是儿向语言?什么是外国人话语?语言输入与互动的含义是什么?


    正确答案: 母亲对学说话的幼儿说话时常常通过一些特定的方式对自己的语言进行调整,如使用简单的词句、采用夸张和重复的方法等。这种经过调整的话语被称作“儿向语言”。
    当母语者与第二语言学习者交流时,母语者使用的语言也具有“儿向语言”的某些特点,如放慢语速、使用简单的词汇、简化的句子结构等。这种话语被称为“外国人话语”。
    首先,“语言输入”与“互动”是指两种不同的语言输入环境。“语言输入”是指为学习者提供的单向的语言信息,如听广播、看电视、听讲座。“互动”指双向的语言沟通和交流。其次,语言输入与互动显示出一种特定的语域风格。(如:儿向语言和外国人话语)

  • 第6题:

    病人主动性语言产出正常,但听不懂别人的口头语言或看不懂书面语言,这称为()

    • A、感觉性失语症
    • B、运动性失语症
    • C、传导性失语症
    • D、皮层间失语症

    正确答案:A

  • 第7题:

    关于大脑皮层功能一侧优势的叙述,错误的是()

    • A、左侧半球在语言功能上占优势
    • B、右侧半球在非词语性认知功能上占优势
    • C、左侧半球为主要半球,右侧为次要半球
    • D、惯用右手者,右侧皮层损伤常表现为穿衣失用症
    • E、惯用左手者,左侧皮层损伤不会产生语言功能障碍

    正确答案:E

  • 第8题:

    除了个人隐私可以拒绝回答外,其他问题都可以用最()的语言来回答。

    • A、复杂
    • B、简洁
    • C、专业
    • D、含糊

    正确答案:B

  • 第9题:

    某病人上肢的感觉和运动功能正常,视、听觉正常,但下肢的感觉和运动功能丧失,最有可能受损的部位是()

    • A、大脑皮层
    • B、脑干
    • C、小脑
    • D、脊髓胸段

    正确答案:D

  • 第10题:

    填空题
    关于表达性语言的形成,鲁利亚认为,大脑皮层言语区前侧部损伤会引起(),而大脑皮层言语区后侧部损伤会破坏语言发音和传声结构以及语言的()。

    正确答案: 言语连贯障碍,语义组织
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    常用的非语言传播技巧,除了“时空语”外还应包括()
    A

    体态语言、仪表形象、同类语言

    B

    动态体语、仪表形象、辅助发音

    C

    体态语言、面部表情、同类语言

    D

    动态体语、仪表形象、同类语言

    E

    动态体语、面部表情、辅助发音


    正确答案: A
    解析: 常用的非语言传播技巧包括动态体语、仪表形象、同类语言和时空语。

  • 第12题:

    单选题
    关于大脑皮层功能一侧优势的叙述,错误的是()
    A

    左侧半球在语言功能上占优势

    B

    右侧半球在非词语性认知功能上占优势

    C

    左侧半球为主要半球,右侧为次要半球

    D

    惯用右手者,右侧皮层损伤常表现为穿衣失用症

    E

    惯用左手者,左侧皮层损伤不会产生语言功能障碍


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    大脑皮层额中回,靠近中央前回的部位受到严重损伤,个体会出现()。

    A.说话障碍
    B.书写障碍
    C.听不懂话
    D.看不懂字词

    答案:B
    解析:
    位于额中回,靠近中央前回的地方主管书写功能的,叫书写中枢。这一中枢受到损伤的患者,其他运动机能正常,却不能写字、绘画。这种言语缺陷叫失写症。因此本题选B。

  • 第14题:

    常用的非语言传播技巧,除了“时空语”外还应包括

    A.体态语言、仪表形象、同类语言
    B.动态体语、仪表形象、辅助发音
    C.体态语言、面部表情、同类语言
    D.动态体语、仪表形象、同类语言
    E.动态体语、面部表情、辅助发音

    答案:D
    解析:
    常用的非语言传播技巧包括动态体语、仪表形象、同类语言和时空语。

  • 第15题:

    病人除了听不懂别人话外,其他语言认知功能正常,听力无障碍,皮层损伤部位最可能 是

      

    A.Broca 区
    B.颞上回后部
    C.Wernicke 区
    D.角回

    答案:B
    解析:

  • 第16题:

    某人能读书看报,也可以写文章,但就是听不懂别人说的话,大脑受损伤的区域是()

    A大脑皮层运动区

    B大脑皮层言语

    C大脑内侧面某一特定区域

    D下丘脑


    B

  • 第17题:

    大脑高级皮层功能是()

    • A、认知功能、语言功能、意识功能
    • B、认知功能、运动功能、意识功能
    • C、意识,深、浅感觉及其他
    • D、认知功能、语言功能、运动功能及其他
    • E、感觉功能、运动功能及其他

    正确答案:A

  • 第18题:

    AD患者海马和新皮层()显著减少,被认为是记忆障碍和其他认知功能障碍的原因之一。


    正确答案:乙酰胆碱

  • 第19题:

    某位病人的视觉,躯体感觉和运动能力正常,但是对左侧空间的要素和事物不能报告和定向。比如当要求患者描绘一朵花的时候,他只描绘了右半部而忽视左半部。该患者在大脑皮层中可能损伤的部位是()

    • A、顶叶联合皮层
    • B、颞叶联合皮层
    • C、前额叶联合皮层
    • D、以上都不是

    正确答案:A

  • 第20题:

    某人能读书看报,也可以写文章,但就是听不懂别人说的话,这表明他的大脑受到损伤。受损伤的区域是()

    • A、大脑皮层运动区
    • B、大脑皮层言语区
    • C、大脑内侧面某一特定区域
    • D、间脑

    正确答案:B

  • 第21题:

    单选题
    病人主动性语言产出正常,但听不懂别人的口头语言或看不懂书面语言,这称为()
    A

    感觉性失语症

    B

    运动性失语症

    C

    传导性失语症

    D

    皮层间失语症


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    常用的非语言传播技巧,除了"时空语"外还应包括()
    A

    体态语言、仪表形象、同类语言

    B

    体态语言、仪表形象、辅助发音

    C

    体态语言、面部表情、同类语言

    D

    动态语言、仪表形象、同类语言

    E

    动态语言、面部表情、辅助发音


    正确答案: E
    解析: 常用的非语言传播技巧包括动态语言、仪表形象、同类语言和时空语。

  • 第23题:

    单选题
    某位病人的视觉,躯体感觉和运动能力正常,但是对左侧空间的要素和事物不能报告和定向。比如当要求患者描绘一朵花的时候,他只描绘了右半部而忽视左半部。该患者在大脑皮层中可能损伤的部位是()
    A

    顶叶联合皮层

    B

    颞叶联合皮层

    C

    前额叶联合皮层

    D

    以上都不是


    正确答案: A
    解析: 暂无解析