试论述有关心境障碍发生的心理学理论。
题目
试论述有关心境障碍发生的心理学理论。
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第1题：
心境障碍由于病因未明，不同的学术观点对其分类有不同的角度或区分点，被称为维度。试阐述心境障碍的不同划分维度。答案：解析：心境障碍的分类和临床表现。 (1)原发性与继发性。这种分类主要基于心境障碍的发生是否继发于其他精神疾病或躯体疾病，或是否由于酒精中毒或其他物质所致。 (2)心因性与内因性。由外界应激反应所产生的抑郁称为心因性，多在应激事件后发生； 内因性抑郁缺乏明显的应激事件，有一定的生物学基础。 (3)精神病性与神经症性。精神病性与神经症性的主要区分在于与现实接触的能力。 (4)早发性与迟发性。对心境障碍的研究表明，疾病发生得越早，其亲属有或将有心境障碍的可能性越大。 (5)单相与双相。由Leonhard( 1962)首先提出，既有躁狂发作，又有抑郁发作者称为双相障碍；只表现为躁狂或抑郁者为单相障碍。 -
第2题：
论述发展性教学理论？
正确答案: 一、基本观点：发燕尾服性教育理论的代表人物前苏联的教育家赞科夫，其发展性教学理论的基本内容如下：
（1）教学过程是促进学生发展的过程，他主张在教学过程中教学应推动学生的发展，认为"只有当教学走在发展前面的时候，才是好的教学"。
（2）学生学习的内部诱因是发展的根本动力，必须把教学作为一个整体来考察和安排，不能满足于仅仅改革各学科的教学方法或教学过程中的个别方面，要把各个教学科目、教学方法，教学原则作为一个教学整体，共同作用于学生的发展。
二、教学原则：
（1）高难度原则
（2）高速度原则
（3）理论知识起主导作用的原则
（4）使学生理解学生过程的原则
（5）使全班所有学生都得到一般发展的原则。 -
第3题：
论述影响运动损伤发生的心理因素目前研究的概况？
正确答案: 近年来出现众多的实验进行心理因素对运动损伤影响的研究，由于这些研究采用的方法不一致，导致直接比较各研究之间结果的困难。
（1）越来越多的研究证明存在这样一个趋势：心理社会因素、应对资源和情绪状态（如，竞赛特质焦虑）能影响运动损伤的发生，在这些因素中，研究最多、被证明对运动损伤有影响的是生活事件；社会支持对运动损伤的发生有减缓作用；应激应对技巧是否具有减缓运动损伤发生的作用还有待进一步的研究；个性特征好像对运动损伤的发生没有关系，也不存在运动员具有受伤倾向的典型个性特征，但人格因素可能影响运动员对应激运动环境的反应，如，敢为性、控制源的转变、具有竞争性的焦虑特点和内在动机，它们并不直接影响运动员受伤，但是却直接或间接的影响运动员如何对应激做出反应，恰恰是运动员的这种应激反应会导致运动员受伤。
（2）目前大多数的研究仅仅考虑单个心理因素对运动损伤的影响，很少有研究采用多变量评估，因此我们还缺少不同心理变量交互作用影响运动损伤发生的知识。 -
第4题：
论述如何利用社会心理学理论来预防和控制犯罪。
正确答案:面对人类社会日益严峻的侵犯和暴力犯罪问题，从目前的社会心理学研究来看，其所提供的消除及控制方案是苍白的。我们能够做的只有两方面的工作：其一，既然人人都有一个本能侵犯性能量的储存器，我们完全可以通过不伤害他人的方式释放我们的能量，以降低侵犯性。其二，通过培养和强化个体的“超我”来控制和减少侵犯行为的表现。“超我”是道德化的自我，可以通过良知的内省指导自我去限制本能欲望和冲动，由此而减少侵犯行为。 -
第5题：
下列个性的有关理论中，（）被认为对营销最为有用。
- A、弗洛伊德精神分析论
- B、社会心理学理论
- C、特质论
- D、心理分析学理论
正确答案:C -
第6题：
结合所学有关知识，论述心理因素对性爱行为的影响。
正确答案: （1）性兴奋的唤起是触觉.嗅觉.听觉和视觉等综合发挥的过程。触觉是性爱表现的最基本最重要的方式之一它既是性兴奋唤起的一种最初感觉，又是性行为主要体验方式。视觉是选择异性的主要手段，人们单从眼神中就可看到爱慕和性吸引。听觉的性唤起作用会带来性的诱惑。嗅觉刺激对性行为也有一定的影响，人体某些部位发出的气味能使异性感到愉快。
（2）情绪和动机在性爱过程中具有调节控制作用一方面，它推动人们去追求真正的爱情，并使人们在性行为中不以自我为中心，努力使自己所爱的人获得真正的幸福而努力；另一方面，崇高的动机控制着人们的性本能冲动和不符合社会道德规范的性行为，从而使性欲之火不得泛滥。
（3）人格特征对性爱行为具有重要影响不同的气质类型具有不同的心理行为特点，这些特点也体现在性爱行为上，具体说来：胆汁质的人一般为“感官满足型”，多血质的人属于“一见钟情“类型。粘液质的人一般在性爱过程中善于忍受等待，使异性感到稳重。抑郁质的人在性爱过程中，性兴奋的唤起非常缓慢。 -
第7题：
试分析有关人性假设的论述，研究它有何意义？
正确答案:西方学者提出的理性的经济人、社会人、自我实现的人、复杀人的假设，对研究组织中人的行为规律有一定的意义，真中有利学的成为，也有片面性，我们在借鉴时，一定要对真进行具体分析。
（一）结合实际情况，应用人性假设理论。
（1）马克思指出：人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。从这个观点出发，我们反对离开社会和组织的影响来研究人的本性，更反对把人的本性说成是生来具有并且一成不变的。每个人都是几种因素交织在一起的综合体，其表现也会随着时间、条件、地位以及生活水平的变化而变化。由此可见，关于经济人、社会人、自我实现的人的假设是有片面性和局限性的，而复杂人的假设是有一定道理的。
（2）几种人性假设反映了资产阶级在各个不同的历史时期对人的看法，也相应地在不同程度上反映了随着生产的发展，技术的进步，工人的文化水平和生活水平的提高，工人在需要层次和需要结构上也发生了变化，这对我们是有启发的。
（3）对于人性的几种假设都认为，应根据人的不同需要和素质而采取不同的领导方法，这一点具有普遍意义。但是，必须指出，任何一种管理方法和管理制度都是针对一定的情况提出来的，都不能绝对地说哪种好、哪种坏，不能把管理方法僵化。
以上分析是针对一般情况而言的，结合我国的具体情况，运用几种对人性的假设来研究人性与组织管理的关系，要注意以下几个问题：
（1）对多数人来说，现阶段劳动还是赖以谋生和满足其他各种需要的手段，人们的共同的、迫切的需要仍然是改善生活状况。但需要的层次也会随人们的文化水平、生活水平以及地位和年龄的变化而变化。
（2）多数人对组织任务及其管理方式的最初态度，总是从能否满足自己需要而做出反应的。但引导和教育得法，多数人是能焕发敬业精神，在自己的岗位上为组织做出贡献的。
（3）在我国，各级组织目标和个人目标，从长远来看是一致的，但近期也可能不完全一致。为此组织和个人双方都应当做出努力，才能调动人们的积极性，增加工效，增加满意感。
（4）管理的方法应因人、因任务而异。主管人员应当努力创造条件，合理地安排分工，使更多的人在工作中能充分发挥其聪明才智以得到内在的满足。
（5）我国是社会主义国家，我们对人的态度应和资本主义国家有所不同，职工是国家和企业的主人，而不是雇佣劳动者。领导者、管理人员和工人的关系应当是平等的相互信任相互协作的关系。所以，不管采用哪种管理方式和方法，都应当关心人、尊重人、爱护人，应说服教育、发扬民主、适当参与、启发自觉、提倡自治。1）马克思指出：人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。从这个观点出发，我们反对离开社会和组织的影响来研究人的本性，更反对把人的本性说成是生来具有并且一成不变的。每个人都是几种因素交织在一起的综合体，其表现也会随着时间、条件、地位以及生活水平的变化而变化。由此可见，关于经济人、社会人、自我实现的人的假设是有片面性和局限性的，而复杂人的假设是有一定道理的。
（2）几种人性假设反映了资产阶级在各个不同的历史时期对人的看法，也相应地在不同程度上反映了随着生产的发展，技术的进步，工人的文化水平和生活水平的提高，工人在需要层次和需要结构上也发生了变化，这对我们是有启发的。
（3）对于人性的几种假设都认为，应根据人的不同需要和素质而采取不同的领导方法，这一点具有普遍意义。但是，必须指出，任何一种管理方法和管理制度都是针对一定的情况提出来的，都不能绝对地说哪种好、哪种坏，不能把管理方法僵化。
以上分析是针对一般情况而言的，结合我国的具体情况，运用几种对人性的假设来研究人性与组织管理的关系，要注意以下几个问题：
（1）对多数人来说，现阶段劳动还是赖以谋生和满足其他各种需要的手段，人们的共同的、迫切的需要仍然是改善生活状况。但需要的层次也会随人们的文化水平、生活水平以及地位和年龄的变化而变化。
（2）多数人对组织任务及其管理方式的最初态度，总是从能否满足自己需要而做出反应的。但引导和教育得法，多数人是能焕发敬业精神，在自己的岗位上为组织做出贡献的。
（3）在我国，各级组织目标和个人目标，从长远来看是一致的，但近期也可能不完全一致。为此组织和个人双方都应当做出努力，才能调动人们的积极性，增加工效，增加满意感。
（4）管理的方法应因人、因任务而异。主管人员应当努力创造条件，合理地安排分工，使更多的人在工作中能充分发挥其聪明才智以得到内在的满足。
（5）我国是社会主义国家，我们对人的态度应和资本主义国家有所不同，职工是国家和企业的主人，而不是雇佣劳动者。领导者、管理人员和工人的关系应当是平等的相互信任相互协作的关系。所以，不管采用哪种管理方式和方法，都应当关心人、尊重人、爱护人，应说服教育、发扬民主、适当参与、启发自觉、提倡自治。 -
第8题：
问答题作为老师，了解，认识自己至关重要，试从心理学角度论述教师如何更好地了解自己。正确答案： 1）可以通过横向比较来确定自己的位置。
2）可以通过收集别人对自己的评价来认识自己。
3）可能通过纵向比较来认识自己。
4）可以通过静态的“纸笔分析”认识自己。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题论述冯特的心理学理论？正确答案： 心理学的对象，心身关系，研究方法，心理学的任务。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试结合实例论述文学语言法则和心理蕴含的关系。正确答案： 文学语言法则有内指性、音乐性、陌生化和本色化四个方面。下面谈谈内指性和心理蕴含的关系：例如有人问你：“黄河水从哪里来？”这边小孩子也会回答：“黄河水从山上来”，或“黄河水从青藏高原来”，更具体而准确地可说是“黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山脉。”但是，诗人却可以不顾这一“地理学事实”而说成：“黄河之水天上来”。看起来，李白的这一诗意语言是“失真”的，因为它竟违背了一般地理常识；但是，这一有意“失真”的描述却一句千钧地突现出黄河的巨大气势和宏伟气象，并使这一描述本身成为有关黄河描述的千古绝响。为什么呢？这是由于，正是这句不顾“地理学事实”的极尽夸张和虚构能事的描述，才尽情地展现出黄河在诗人和其他世人心中留下的真实的震撼性体验。
同理，说“白发三千丈”也不符合生活事实，但这样的语言却更能传达诗人内心的极度愁闷。这表明，文学语言总是返身指向内在的心灵世界的，是内在的自足的。换言之，它总是遵循人的情感和想象的逻辑行事，而并不一定寻求与外在客观事实相符。文学语言的美正源于此。这正表明，文学语言的内指性有助于形成文学的心理蕴含性。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试举例论述科学事实、科学规律、科学理论之间的过渡。正确答案： 知识生产过程也是科学认识提升的逻辑顺序：首先由科学实验提供科学事实，接着进行科学概括，最后再建立起理论体系。科学理论是一种特殊的陈述体系。规范的科学理论形成一个有层次的递进语言结构：事实、规律、理论。从科学事实（单称命题）出发，经过归纳等方法由科学事实上升到科学规律（全称命题），再按一定的逻辑模式把科学规律组织为科学理论。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述有关老年人的心理学理论。正确答案： A.老年人个体的心理老化理论
（1）摹本理论：老年时期表现出青少年时期的特质，老化现象作为成熟期后所表现的变化是发育期的一种复制。
（2）行为学说：伴随着年龄的变化，个体的老化可以从其行为的变化表现出来。
（3）脱离学说：随着年龄的增加，老年在社会中与他人的联系越来越少，关系也越来越弱，最终造成个体与社会的脱离。
（4）适应学说：老年期的主要变化是人际关系的变化，而且老年期是自信心和自尊心最容易受到威胁和伤害的时期。
B.老年人心理及人格类型理论
（1）人生回顾理论：老年人回顾往事的方式包括与亲朋好友或年轻人谈论往事，怀念自己的家乡，回顾童年时期家乡的生活以及文化。
（2）老年人格类型理论：成熟型、摇椅型、防卫型、愤怒型、自怨自艾型。
（3）生命周期理论：埃里克森认为人生发展有八个阶段，每个阶段都有认同危机，成功解决了危机个性发展就顺利，解决失败那么个性的某些方面发展就会出现困难。
（4）皮克的人生后半期七阶段发展论：尊重智慧胜过体力；社会的人际关系胜过两性间的人际关系；情绪淡漠胜过情绪丰富；心理刻板胜过随和；关心自己胜过关心工作；关心身体健康胜过关心心理健康；以自我超脱来战胜对死亡的恐惧。解析： 暂无解析 -
第13题：
试举例论述科学事实、科学规律、科学理论之间的过渡。
正确答案:知识生产过程也是科学认识提升的逻辑顺序：首先由科学实验提供科学事实，接着进行科学概括，最后再建立起理论体系。科学理论是一种特殊的陈述体系。规范的科学理论形成一个有层次的递进语言结构：事实、规律、理论。从科学事实（单称命题）出发，经过归纳等方法由科学事实上升到科学规律（全称命题），再按一定的逻辑模式把科学规律组织为科学理论。 -
第14题：
简述有关老年人的心理学理论。
正确答案:A.老年人个体的心理老化理论
（1）摹本理论：老年时期表现出青少年时期的特质，老化现象作为成熟期后所表现的变化是发育期的一种复制。
（2）行为学说：伴随着年龄的变化，个体的老化可以从其行为的变化表现出来。
（3）脱离学说：随着年龄的增加，老年在社会中与他人的联系越来越少，关系也越来越弱，最终造成个体与社会的脱离。
（4）适应学说：老年期的主要变化是人际关系的变化，而且老年期是自信心和自尊心最容易受到威胁和伤害的时期。
B.老年人心理及人格类型理论
（1）人生回顾理论：老年人回顾往事的方式包括与亲朋好友或年轻人谈论往事，怀念自己的家乡，回顾童年时期家乡的生活以及文化。
（2）老年人格类型理论：成熟型、摇椅型、防卫型、愤怒型、自怨自艾型。
（3）生命周期理论：埃里克森认为人生发展有八个阶段，每个阶段都有认同危机，成功解决了危机个性发展就顺利，解决失败那么个性的某些方面发展就会出现困难。
（4）皮克的人生后半期七阶段发展论：尊重智慧胜过体力；社会的人际关系胜过两性间的人际关系；情绪淡漠胜过情绪丰富；心理刻板胜过随和；关心自己胜过关心工作；关心身体健康胜过关心心理健康；以自我超脱来战胜对死亡的恐惧。 -
第15题：
作为老师，了解，认识自己至关重要，试从心理学角度论述教师如何更好地了解自己。
正确答案: 1）可以通过横向比较来确定自己的位置。
2）可以通过收集别人对自己的评价来认识自己。
3）可能通过纵向比较来认识自己。
4）可以通过静态的“纸笔分析”认识自己。 -
第16题：
论述西方主要的神话学理论。
正确答案: （1）以麦克斯·缪勒为代表的比较语言学派及其雅利安语言假说。
麦克斯·缪勒提出“神话是语言的疾病”的著名论断，认为一切神话都源于“语言的毛病”就像“珍珠是蚌壳的毛病”一样。他认为，原始语言是不完善也不稳定的，或者笨拙啰嗦而形象化，或者存在过多的一词多义和多词同意现象，开始语义所指是明确的，但是随着时间的推移和语言的变化，人们不了解一些说法的原意，就根据这些说法的表面意思来推测原来的意思，对古代语言发生误解，这就是语言得了疾病，再加上一些注释，就创造出一些离奇的故事，就是神话。
（2）以弗雷泽为代表的进化论人类学派及其对神话与仪式关系的论述。
该学派以达尔文进化论为理论基础，认为人类文明是由低级向高级呈阶梯式发展的；各民族文化都会经历相似的发展过程，不管各民族的文化现象如何古朴和特异，都可以按一定原理从其精神、习俗适应客观生存需要的方式等角度来理解和解释，其深层心理、信仰机制都有共同性；现存各民族在开化程度上参差不齐，分别处于人类文明进程的不同阶段，可用未开化民族的文化状态来构拟文明程度较高民族的古代文化状况。代表人物爱德华·泰勒、安德鲁·朗和詹姆斯·弗雷泽。
受英国唯理论和进化论的影响，弗雷泽在学术上持宗教进化观，但认为人类在形成其宗教之前已曾处于一种“法术”阶段，人类的理智即经历了从法术到宗教、由宗教到科学的发展。他指出这种法术揭示了一种原始理性，是原始社会曾经流行的“准科学”，此后法术活动在其认识自然的发展过程中或因求诸超自然的神灵力量而走向宗教、或因依靠人的经验观察而走向科学。他强调从文化整合上来看待远古灵性领域、从人类思维进化上来分析宗教的诞生。
（3）以弗洛伊德为代表的精神分析学派以及荣格的集体原型学说。弗洛伊德精神分析学说的最大特点，就是强调人的本能的、情欲的、自然性的一面，它首次阐述了无意识的作用，肯定了非理性因素在行为中的作用，开辟了潜意识研究的新领域；它重视人格的研究、重视心理应用。
荣格认为人的无意识有个体的和非个体（或超个体）的两个层面。前者只到达婴儿最早记忆的程度，是由冲动、愿望、模糊的知觉以及经验组成的无意识；后者则包括婴儿实际开始以前的全部时间，即包括祖先生命的残留，它的内容能在一切人的心中找到，带有普遍性，故称“集体无意识”。
（4）以列维-施特劳斯为代表的结构主义学派及其神话分析方法。代表人物是法国的列维-斯特劳斯，他创造性地把语言学领域的结构主义思想和方法借用于人类文化和神话的研究。 -
第17题：
下列有关心境障碍病因的描述正确的是（）
- A、心境障碍病因尚不清楚
- B、可能与遗传因素有关
- C、可能与神经生化因素有关
- D、可能与社会心理因素有关
- E、可能与父母的养育方式有关
正确答案:A,B,C,D,E -
第18题：
双相心境障碍表现为有（）与（）的心理障碍
正确答案:抑郁期；狂躁期 -
第19题：
下列有关心境障碍的描述错误的是（）
- A、心境障碍是以情感或心境改变为主要特征的一组精神障碍
- B、心境障碍伴有相应的认知、行为及人.际关系等的改变，躯体症状极少见
- C、去甲肾上腺素（NE.和5-羟色胺（5-HT）被认为与心境障碍的发生有关
- D、睡眠节律改变在心境障碍的发病中具有重要意义
- E、多巴胺在心境障碍的发病中可能起重要作用
正确答案:B -
第20题：
问答题论述如何利用社会心理学理论来预防和控制犯罪。正确答案： 面对人类社会日益严峻的侵犯和暴力犯罪问题，从目前的社会心理学研究来看，其所提供的消除及控制方案是苍白的。我们能够做的只有两方面的工作：其一，既然人人都有一个本能侵犯性能量的储存器，我们完全可以通过不伤害他人的方式释放我们的能量，以降低侵犯性。其二，通过培养和强化个体的“超我”来控制和减少侵犯行为的表现。“超我”是道德化的自我，可以通过良知的内省指导自我去限制本能欲望和冲动，由此而减少侵犯行为。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题下列个性的有关理论中，（）被认为对营销最为有用。A弗洛伊德精神分析论
B社会心理学理论
C特质论
D心理分析学理论
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试分析有关人性假设的论述，研究它有何意义？正确答案： 西方学者提出的理性的经济人、社会人、自我实现的人、复杀人的假设，对研究组织中人的行为规律有一定的意义，真中有利学的成为，也有片面性，我们在借鉴时，一定要对真进行具体分析。
（一）结合实际情况，应用人性假设理论。
（1）马克思指出：人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。从这个观点出发，我们反对离开社会和组织的影响来研究人的本性，更反对把人的本性说成是生来具有并且一成不变的。每个人都是几种因素交织在一起的综合体，其表现也会随着时间、条件、地位以及生活水平的变化而变化。由此可见，关于经济人、社会人、自我实现的人的假设是有片面性和局限性的，而复杂人的假设是有一定道理的。
（2）几种人性假设反映了资产阶级在各个不同的历史时期对人的看法，也相应地在不同程度上反映了随着生产的发展，技术的进步，工人的文化水平和生活水平的提高，工人在需要层次和需要结构上也发生了变化，这对我们是有启发的。
（3）对于人性的几种假设都认为，应根据人的不同需要和素质而采取不同的领导方法，这一点具有普遍意义。但是，必须指出，任何一种管理方法和管理制度都是针对一定的情况提出来的，都不能绝对地说哪种好、哪种坏，不能把管理方法僵化。
以上分析是针对一般情况而言的，结合我国的具体情况，运用几种对人性的假设来研究人性与组织管理的关系，要注意以下几个问题：
（1）对多数人来说，现阶段劳动还是赖以谋生和满足其他各种需要的手段，人们的共同的、迫切的需要仍然是改善生活状况。但需要的层次也会随人们的文化水平、生活水平以及地位和年龄的变化而变化。
（2）多数人对组织任务及其管理方式的最初态度，总是从能否满足自己需要而做出反应的。但引导和教育得法，多数人是能焕发敬业精神，在自己的岗位上为组织做出贡献的。
（3）在我国，各级组织目标和个人目标，从长远来看是一致的，但近期也可能不完全一致。为此组织和个人双方都应当做出努力，才能调动人们的积极性，增加工效，增加满意感。
（4）管理的方法应因人、因任务而异。主管人员应当努力创造条件，合理地安排分工，使更多的人在工作中能充分发挥其聪明才智以得到内在的满足。
（5）我国是社会主义国家，我们对人的态度应和资本主义国家有所不同，职工是国家和企业的主人，而不是雇佣劳动者。领导者、管理人员和工人的关系应当是平等的相互信任相互协作的关系。所以，不管采用哪种管理方式和方法，都应当关心人、尊重人、爱护人，应说服教育、发扬民主、适当参与、启发自觉、提倡自治。1）马克思指出：人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。从这个观点出发，我们反对离开社会和组织的影响来研究人的本性，更反对把人的本性说成是生来具有并且一成不变的。每个人都是几种因素交织在一起的综合体，其表现也会随着时间、条件、地位以及生活水平的变化而变化。由此可见，关于经济人、社会人、自我实现的人的假设是有片面性和局限性的，而复杂人的假设是有一定道理的。
（2）几种人性假设反映了资产阶级在各个不同的历史时期对人的看法，也相应地在不同程度上反映了随着生产的发展，技术的进步，工人的文化水平和生活水平的提高，工人在需要层次和需要结构上也发生了变化，这对我们是有启发的。
（3）对于人性的几种假设都认为，应根据人的不同需要和素质而采取不同的领导方法，这一点具有普遍意义。但是，必须指出，任何一种管理方法和管理制度都是针对一定的情况提出来的，都不能绝对地说哪种好、哪种坏，不能把管理方法僵化。
以上分析是针对一般情况而言的，结合我国的具体情况，运用几种对人性的假设来研究人性与组织管理的关系，要注意以下几个问题：
（1）对多数人来说，现阶段劳动还是赖以谋生和满足其他各种需要的手段，人们的共同的、迫切的需要仍然是改善生活状况。但需要的层次也会随人们的文化水平、生活水平以及地位和年龄的变化而变化。
（2）多数人对组织任务及其管理方式的最初态度，总是从能否满足自己需要而做出反应的。但引导和教育得法，多数人是能焕发敬业精神，在自己的岗位上为组织做出贡献的。
（3）在我国，各级组织目标和个人目标，从长远来看是一致的，但近期也可能不完全一致。为此组织和个人双方都应当做出努力，才能调动人们的积极性，增加工效，增加满意感。
（4）管理的方法应因人、因任务而异。主管人员应当努力创造条件，合理地安排分工，使更多的人在工作中能充分发挥其聪明才智以得到内在的满足。
（5）我国是社会主义国家，我们对人的态度应和资本主义国家有所不同，职工是国家和企业的主人，而不是雇佣劳动者。领导者、管理人员和工人的关系应当是平等的相互信任相互协作的关系。所以，不管采用哪种管理方式和方法，都应当关心人、尊重人、爱护人，应说服教育、发扬民主、适当参与、启发自觉、提倡自治。解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题下列有关心境障碍病因的描述正确的是（）A心境障碍病因尚不清楚
B可能与遗传因素有关
C可能与神经生化因素有关
D可能与社会心理因素有关
E可能与父母的养育方式有关
正确答案： B,C解析： 暂无解析