第1题:
A.听说游戏包含的语言教育目标具有具体的特点
B.听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点
C.听说游戏包含的语言教育目标具有含蓄的特点
D.在活动过程中逐步扩大游戏的成分
第2题:
第3题:
幼儿园听说游戏的活动具有()
第4题:
具有颠倒角色与自我解放作用的游戏类型是()
第5题:
游戏是儿童的基本活动,游戏对促进儿童()具有重要作用。
第6题:
听说游戏具有哪些特点?
第7题:
()是幼儿游戏与成人游戏,幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。
第8题:
表演游戏和角色游戏的区别主要是() ①游戏主题来源不同 ②游戏内容来源不同 ③游戏中情况的产生不同 ④游戏过程具有想象性和创造性
第9题:
游戏是一种轻松愉快的活动
游戏是一种自愿和自由的活动
游戏是一种假想活动,具有虚假性,不利于幼儿认识社会
游戏具有社会性
第10题:
游戏具有主动性,是一种自发行为
游戏具有虚构性,是一种假装行为
游戏具有愉悦性,是一种娱乐行为
游戏具有具体性,是一种具体行为
第11题:
①②③
①②
①③④
②③④
第12题:
感觉运动游戏
象征性游戏
结构游戏
规则游戏
第13题:
A.游戏是充满幻想的
B.游戏是自愿、自主的
C.游戏与生活密不可分
D.游戏是有序的
第14题:
第15题:
教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性,教师加入幼儿正进行的游戏,并让幼儿掌握游戏的进程这是哪种教师介入游戏的形式?
第16题:
()除了对一般儿童发展性的意义,还对身心及行为偏差的儿童具有调试意义。
第17题:
下棋、打牌、拔河这些具有竞赛性质的游戏是一种()
第18题:
以下关于游戏的说法中错误的是()
第19题:
在体育游戏的结构中,具有定向作用的是()。
第20题:
因为教师介入儿童游戏具有重要作用,因此教师可随时介入儿童游戏。()
第21题:
角色游戏
表演游戏
结构游戏
有规则游戏
第22题:
游戏具有主动性,是一种自发行为
游戏具有愉悦性,是一种娱乐行为
游戏具有虚构性,是一种假装行为
游戏具有有序性,是一种有规则行为
第23题:
分析室外物理环境
选择具有挑战的游戏及游戏设施
设计多元化的游戏区
创设具有弹性的留白空间
整体设计幼儿游戏动线
第24题:
游戏规则
游戏内容
游戏方式
游戏目的