兰教授认为，不善于思考的人不可能成为一名优秀的管理者，没有一个谦逊的智者学习占星术，占星家均学习占星术，但是有些占星家却是优秀的管理者。以下哪项如果为真，最能反驳兰教授的上述观点？A.有些占星家不是优秀的管理者。 B.有些善于思考的人不是谦逊的智者。 C.所有谦逊的智者都是善于思考的人。 D.谦逊的智者都不是善于思考的人。 E.善于思考的人都是谦逊的智者。
题目
B.有些善于思考的人不是谦逊的智者。
C.所有谦逊的智者都是善于思考的人。
D.谦逊的智者都不是善于思考的人。
E.善于思考的人都是谦逊的智者。
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第1题：
某高中的一些学生报考电影学院。其中：
(1)有些考生通过了初试。
(2)有些考生没有通过初试。
(3)小兰与小红没有通过初试。
如果上述三个断定中只有一个为真,则以下一定为真的是（ ）。
A.小兰通过了初试，但小红没通过
B.小红通过了初试，但小兰没通过
C.所有考生都通过了初试
D.所有考生都没有通过初试答案：C解析：（1）和（2）是下反对关系，不可同假，必有一真，而条件是“三个断定中只有一个为真”，由此可知真的必在（1）和（2）之中，（3）必假。“小兰与小红没有通过初试”为假，即“有些考生没有通过初试”为假，依据对当关系，必然是“所有考生都通过了初试”为真，选项C正确。故本题选C。 -
第2题：
在一个集团中，要想成为优秀者，最简单的办法就是：（）
- A、向别人学习
- B、向书本学习
- C、向领导学习
- D、向最优秀的人学习
正确答案:D -
第3题：
以下哪项是优秀管理者经常使用的词语？（）
- A、必须
- B、一定
- C、也许
- D、绝对
正确答案:C -
第4题：
由美国马里兰大学管理学教授洛克在1967年提出的学习理论是（）
- A、社会学习理论
- B、目标设置理论
- C、期望理论
- D、认知主义学习理论
正确答案:B -
第5题：
麦克利兰认为：最为有效的管理者通常是那些有高度权力需要、（）和低度社交需要的人。
正确答案:适度 -
第6题：
能够替领导想得多一点，站在领导的角度去思考问题，努力理解领导的意图的是（）。
- A、优秀的秘书的素质
- B、优秀的管理者素质
- C、优秀的基层管理者素质
- D、优秀的中层管理者素质
正确答案:D -
第7题：
调查显示，选择多种方式投资的人往往比只从事本职工作的人更富有。因此，选择多种方式投资有助于人们获得财富。 下列哪项如果为真，最能反驳上述观点?
- A、能进行多种方式投资的人的学历普遍较高
- B、选择多种方式投资的风险比只从事本职工作大
- C、人们只有拥有一定财富后才会选择多种方式投资
- D、有些只从事本职工作的人比选择多种方式投资的人更富有
正确答案:C -
第8题：
问答题一个优秀的管理者必须具备什么习惯？正确答案： ①善于利用有限的时间；
②注重贡献和工作绩效；
③善于发挥人之所长；
④集中精力于少数主要领域，建立有效的工作次序；
⑤有效的决策。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题在一个集团中，要想成为优秀者，最简单的办法就是：（）A向别人学习
B向书本学习
C向领导学习
D向最优秀的人学习
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题如果王教授是北京大学的教师，又写过许多哲学论文，则他一定是哲学系的教师。以下哪项如果为真，最能支持上述论证？（ ）A王教授写过许多哲学论文
B哲学系的教师写过许多哲学论文
C北京大学的教师中只有哲学系的教师写过许多哲学论文
D很少有教师写过许多哲学论文
正确答案： A解析：
“题中“如果王教授是北京大学的教师，又写过许多哲学论文”是小前提，“他一定是哲学系的教师”是结论。“写过许多哲学论文”和“哲学系的教师”之间缺少联系。即北京大学的教师中只有哲学系的教师写过许多哲学论文。因此C项正确。 -
第11题：
单选题为了提高学习成绩，某班学生生病了也坚持在教室学习，但盔高考中，该班学生没有一个考上重点大学。由此可见，学习时间长导致考试成绩差。以下哪项如果为真最能削弱上述论证？（）A如果不坚持学习，该班考试成绩可能更不理想
B该班同学学习态度好
C生病了休息不会耽误考试成绩
D该班同学考试发挥不好
正确答案： C解析： 题干由带病坚持长时间学习却没有人考上重点大学，得出学习时间长导致考试成绩差。A项为真则表明学习时间长导致了考试成绩提高，直接削弱了题干论点。B、C两项加强了题干论证。D项是"另有他因"，但不能否定学习时间长的负面影响，故答案选A。 -
第12题：
单选题张教授的新作中，有相当的篇幅逐字逐句都与王教授稍早出版的著作相同，张教授与王教授是同事。因此，上述相同的篇幅并不属于张教授本人的贡献，在对待王教授的知识产权上，张教授是不诚实的。要得到上述结论，最需要补充以下哪项证据？A如果没有上述存疑的篇幅，就不会有张教授的新作
B在撰写新作的过程中，张教授有机会见到了王教授著作的手稿
C上述存疑的篇幅，并不是王教授借鉴了张教授的观点
D张教授认为上述存疑的篇幅是针对相关问题的最好表述
正确答案： B解析： -
第13题：
在年终考核时，某高校陈教授获得优秀。
如果上述陈述为真，则以下不能确定真假的是（ ）。
①该校所有教授都获得了优秀
②该校有教授荣获了优秀
③该校教授都没有获得优秀
④该校有教授没有获得优秀A.①②
B.①④
C.②④
D.②③答案：B解析：本题属于真假推理。
陈教授获得优秀。
①该校所有教授都优秀，无法确定真假。
②该校有教授获得了优秀，陈教授获得可以推出有教授获得，为真。
③该校教授都没有获得优秀，为假。
④该校有教授没有获得优秀，有教授获得优秀不知是否有人没有获得，无法确定真假。 -
第14题：
“一个优秀的管理者，首先应是一名好的培训师。”请谈谈你对这句话的理解。
正确答案: 这个观点是正确的。
（1）但凡优秀的企业都非常重视员工培训。多用培训的方法，少用行政命令的方法进行管理，是现代企业由传统的“硬管理”向“软管理”转变的显著标志之一。优秀的高层管理者会把员工培训、队伍建设作为实现其企业战略的优先措施来考虑和实施，与企业生产经营同计划、同组织、同实施、同考核。通过培训，员工变被动工作为主动工作，积极性会大大提高，员工态度改善了、能力提升了，可以有效提高工作效率和企业效益。这些都是企业所追求的目标。
（2）所有的培训工作都交由企业培训部门来完成，这既不合理也不现实。中层管理者作为公司中经验丰富、谙熟企业的发展战略、价值观，政策制度、工作流程的精英群体，本身都具备某一方面的专长，其有责任、有义务、也有能力担当员工发展顾问、教练等方面的角色。比如，销售部门经理为协助该部门员工完成销售任务、实现销售业绩，就要对其下属进行销售技能的传授，这个过程就是培训的过程，该销售部门经理就是他所在部门员工的培训师。
因此，从培训的角度讲，一个管理者是否优秀，就看其是否对下属实施成功的培养和训练。这主要体现在以下方面：
A.团队或员工目标，协助制定业务发展策略，
B.工由被动待命转变为积极主动，提升解决问题的能力，
C.学习型组织的文化，让员工产生不断学习的动力；
D.员工潜能和创意，促使员工创造卓越业绩，
E.领导才能，知人善用、知才善用、人尽其才、人尽其用。 -
第15题：
一个优秀的自我管理者，一定是一个优秀的（）。
- A、引领者
- B、管理者
- C、领导者
正确答案:C -
第16题：
一个优秀的管理者必须具备什么习惯？
正确答案:①善于利用有限的时间；
②注重贡献和工作绩效；
③善于发挥人之所长；
④集中精力于少数主要领域，建立有效的工作次序；
⑤有效的决策。 -
第17题：
在现代化的大学里面，只有什么样的人才能成为教授（）
- A、德高望重者
- B、具有先进教育理念的教师
- C、多年的教师
- D、具有优秀科学工作的研究者
正确答案:D -
第18题：
近年来，学术不端甚至学术腐败现象愈演愈烈。有些人剽窃他人研究成果，有些人编造实验数据，有些人私自拿患者做实验，不仅丧失了学者的底线，甚至是连最起码做人底线都没有了，身为学者的李教授对此感到非常痛心，他认为学术腐败已经到了非惩治不可的地步，但是同样身为学者的妻子说：“我不同意你的观点，我们学院的张教授治学严谨，他从来没有学术不端的行为 以下哪项最能反驳李教授妻子的观点
- A、惩治学术腐败光靠榜样的力量是不够的，更需要法律的约束
- B、张教授也可能存在学术不端行为，只是没有被发现而已
- C、作为一名公共知识分子，张教授要注意自己在公众面前的正面形象
- D、张教授的情况属于个别案例，并不能反驳带有普遍性的某种规律
正确答案:D -
第19题：
关于麦克里兰三重需要理论的陈述，正确的是（ ）。
- A、在大的公司中，成就需要强的人一定能成为优秀的经理
- B、高权力需要是高管理效能的一个条件，甚至是必要条件
- C、亲和需要强的人在组织中容易与他人形成良好的人际关系，因而往往在组织中担当管理者的角色
- D、权力需要强的人具有较强的责任感，在创造性活动中更容易获得成功
正确答案:B -
第20题：
问答题“一个优秀的管理者，首先应是一名好的培训师。”请谈谈你对这句话的理解。正确答案： 这个观点是正确的。
（1）但凡优秀的企业都非常重视员工培训。多用培训的方法，少用行政命令的方法进行管理，是现代企业由传统的“硬管理”向“软管理”转变的显著标志之一。优秀的高层管理者会把员工培训、队伍建设作为实现其企业战略的优先措施来考虑和实施，与企业生产经营同计划、同组织、同实施、同考核。通过培训，员工变被动工作为主动工作，积极性会大大提高，员工态度改善了、能力提升了，可以有效提高工作效率和企业效益。这些都是企业所追求的目标。
（2）所有的培训工作都交由企业培训部门来完成，这既不合理也不现实。中层管理者作为公司中经验丰富、谙熟企业的发展战略、价值观，政策制度、工作流程的精英群体，本身都具备某一方面的专长，其有责任、有义务、也有能力担当员工发展顾问、教练等方面的角色。比如，销售部门经理为协助该部门员工完成销售任务、实现销售业绩，就要对其下属进行销售技能的传授，这个过程就是培训的过程，该销售部门经理就是他所在部门员工的培训师。
因此，从培训的角度讲，一个管理者是否优秀，就看其是否对下属实施成功的培养和训练。这主要体现在以下方面：
A.团队或员工目标，协助制定业务发展策略，
B.工由被动待命转变为积极主动，提升解决问题的能力，
C.学习型组织的文化，让员工产生不断学习的动力；
D.员工潜能和创意，促使员工创造卓越业绩，
E.领导才能，知人善用、知才善用、人尽其才、人尽其用。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题由美国马里兰大学管理学教授洛克在1967年提出的学习理论是（）A社会学习理论
B目标设置理论
C期望理论
D认知主义学习理论
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题一个优秀的自我管理者，一定是一个优秀的（）。A引领者
B管理者
C领导者
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题有些未受过大学教育的人成了优秀作家，而更多的优秀作家是受过大学教育的。优秀作家都是敏感而富有想象力的人，只有敏感而富有想象力的人才能写出打动人心的作品。如果以上陈述为真，以下哪一项陈述一定为真（）A只有优秀作家才能写出打动人心的作品。
B有些敏感而富有想象力的作家不是优秀作家。
C能写出打动人心作品的作家都是优秀作家。
D有些敏感而富有想象力的作家未受过大学教育。
正确答案： B解析： 暂无解析