第1题:
根据班杜拉的社会学习理论,儿童的攻击性行为是通过()而获得的
A、外部强化
B、替代性强化
C、观察
D、模仿范性
第2题:
社会学习理论认为儿童只需通过()学习就可以获得大部分的新行为。
A观察
B模仿
C实践
D诱导
第3题:
()的社会学习理论特别强调榜样的示范作用,认为人的大量行为是通过对榜样的学习而获得。
班杜拉
略
第4题:
华生认为()是外部刺激而外部刺激是可以控制的,不论多么复杂的行为,都可以通过控制外部刺激而形成。
第5题:
社会学习理论认为,儿童攻击性行为的获得是通过()。
第6题:
认为“行为是结果的函数,人们通过学习获得他们想要的东西而逃避他们不想要的东西”的理论是()
第7题:
班杜拉认为,儿童是通过()而习得新行为。
第8题:
攻击性行为
性别角色行为
亲社会行为
自我强化
替代强化
第9题:
第10题:
操作条件反射理论
经典条件反射理沦
社会学习理论
经验积累理论
第11题:
第12题:
经典条件反射理论
操作条件反射理论
社会学习理论
经验积累理论
第13题:
第14题:
认为“侵犯行为可以由模仿而学会”是()的观点。
A本能理论
B诱因理论
C社会学习理论
D个性理论
第15题:
认为行为是其结果的函数,人们通过学习获得他们想要的东西而逃避他们不想要的东西的理论是()
第16题:
社会学习理论认为儿童性别角色的发展是通过()和工具性条件反射的形成而获得的。
第17题:
班杜拉认为可以通过观察学习获得的行为有()
第18题:
关于儿童怎样获得纪律,蒙台梭利认为“纪律必须通过自由而获得”。
第19题:
本能理论
诱因理论
社会学习理论
个性理论
第20题:
观察
模仿
实践
诱导
第21题:
第22题:
第23题:
模仿学习
技能学习
知识学习
观察学习