第1题:
演讲者只有善于研究听众心理,有效地调动听众的参与积极性,才能与听众进行心灵的交流,实现无障碍沟通。
第2题:
保持与听众的平等关系有助于增强演讲者的亲切感。
第3题:
听众与演讲者的观点是对立的时候,对于演讲可以起到()作用。
第4题:
有时候演讲者与听众情感相融会达成一种默契,或有时有些内容演讲者不愿意直接说出来,这时,演讲者肯定会结束演讲。
第5题:
演讲者的目的是()。
第6题:
为了吸引听众注意力,在演讲中演讲者需要()。
第7题:
判断评估型
中庸淡漠型
肯定相容型
否定相斥型
第8题:
开门见山法
自我介绍法
情感沟通法
借题发挥法
第9题:
听众的身体条件
听众的情绪状况
听讲环境
信息的重要程度与演讲者的关系
第10题:
演讲者、听众和内容
演讲者、听众和当时的环境
演讲者、当时的环境和内容
当时的环境、听众和内容
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
表现为听众支持演讲,认真倾听演讲,易于接受演讲的思想内容,能与演讲者紧密配合,形成演讲者与听众互相鼓舞的局面的是()心理定势。
第14题:
()被用于演讲者与听众初次见面时,也是一种礼貌的行为,介绍简短。
第15题:
下列会导致听众产生抵制心理的因素有()。
第16题:
演讲作为一种社会实践活动,必须具备三个条件是指()。
第17题:
演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系;听众与听众之间的联系;();演讲主持者与演讲者之间的联系。
第18题:
第19题:
演讲者
环境
沟通演讲者与听众的媒介
听众
时间
第20题:
听众与评委之间的联系
听众与演讲主持者之间的联系
演讲者与演讲者之间的联系
听众与现场负责人之间的联系
第21题:
对
错
第22题:
说明情况
说服听众
激励听众
取悦听众
第23题:
强迫听众接受演讲者的观点
传授某些知识、经验或宣传某种主张、观点
尽力鼓动、感召听众接受演讲者的观点
调动听众的情绪,与演讲者产生共鸣
仅为宣泄演讲者的情绪,不顾听众的反应