托伦斯创造性思维测验评估个体的创造性思维能力的方面包括 A.流畅性 B.变通性 C.独特性 D.精确性

题目
托伦斯创造性思维测验评估个体的创造性思维能力的方面包括

A.流畅性
B.变通性
C.独特性
D.精确性
相似考题

1.创造性思维能力结构日趋完善，这是创造性思维能力发展的重要标志。主要表现为()和()思维的协同发展。A、发散B、集中C、求同D、求异

2.如何培养学生的创造性思维能力?

3. 创造性思维包括哪些特点？分析如何提升个体思维的创造性。

4.如何培养创造性思维能力?

参考答案和解析
答案：A,B,C,D
解析：
托伦斯创造性思维测验目的是从流畅性、变通性、独特性和精确性四个方面评估个体的创造性思维能力。测验共分两套，分别是言语的创造性思维测验、图形的创造性思维测验，每套都有两个复本。
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  • 第1题：

    托兰斯创造性思维测验是（　　）

    A.以发散思维测验为基础的
    B.包含言语的创造性思维测验
    C.包含图形的创造性思维测验
    D.包含运动的创造性思维测验

    答案：A,B,C
    解析：
    托兰斯创造性思维测验是在教育情境中发展起来的，主要用来测量流畅性、灵活性、独创性、精致性等变量，适用于从幼儿园到成人被试。为解除被试的紧张情绪，把测验称为“活动”，用游戏的形式组织起来，使施测过程轻松愉快、富有乐趣。测验包括12个分测验，分言语(关于词的创造性)、图画(关于形象的创造性思维)和听力(关于声音词的创造性思维)三套，每套都有两个复本。

  • 第2题：

    论述创造性思维的特点，如何提高创造性思维能力


    正确答案: 创造性思维是指有创见的思维，它是在创造性活动中，应用新的方案和程序，创造新的思维产品的思维活动，它是在一般思维的基础上发展起来的多种思维的综合。特点：1、发散思维和集中思维的统一；2、多有直觉思维出现；3、创造想象参与；4、多有灵感出现。提高：发散思维是一种开放性的没有固定的模式、方向和范围的，可以“标新立异”“海阔天空”“异想天开”的思维方式。发散思维有三个指标：（1）流畅性，指发散思维的量。单位时间内发散的量越多，流畅性越好；（2）变通性，指思维在发散方向上所表现出的变化和灵活；（3）独创性，指思维发散的新颖、新奇、独特的程度。发散思维的这三个特点有助于人消除思维定势和功能固着等消极影响，顺利地解决创造性问题。集中思维在创造活动中发挥着集大成的作用。当通过发散思维，提出种种假设和解决问题的方案、方法时，并不意味着创造活动的完成，还需从这些方案、方法中挑选出最合理、最接近客观现实的设想，这一任务的完成是靠集中思维来承担的，集中思维具有批判地选择的功能。
    直觉思维是指不经过一步步地分析，而迅速地对问题答案作出合理猜测、设想或突然领悟的思维。直觉思维作为创造性思维中的一个重要思维活动，具有三个特点：一是从整体上把握对象，而不是拘泥于细枝末节；二是对问题的实质的一种洞察，而不是停留于问题的表面现象；三是一种跳跃式思维，而不是按部就班地展开思维过程。直觉思维是在知识经验的基础上形成和进行的，丰富的知识经验有助于人们形成深邃的直觉。
    创造性思维有创造想象的参与。因为创造性思维的成果都是前所未有的，而个体在进行思维时借助于想象，特别是创造想象来进行探索。创造性思维只有创造想象参与，才能从最高水平上对现有知识经验进行改造、组合，构筑出最完整、最理想的新形象。

  • 第3题：

    很多企业都要对应聘者的创造力进行测评，下列测验属于创造力测评的是（）

    • A、南加利福尼亚大学测验
    • B、托兰斯创造性思维测验
    • C、威廉斯创造力测验系统
    • D、以上全部正确

    正确答案:D

  • 第4题：

    国际上，应用最广的创造力测验，一个是托兰斯的《托兰斯创造性思维测验》，另一个是（）。

    • A、西索的《音乐能力测验》
    • B、瑞文的《瑞文推理测验》
    • C、韦克斯勒的《韦氏智力量表》
    • D、吉尔福特的《发散性思维测验》

    正确答案:D

  • 第5题：

    在创造性测验中，最著名的是（）

    • A、吉尔福特编制的南加利福尼亚大学创造力测验
    • B、托兰斯编制的托兰斯创造性思维测验
    • C、韦克斯勒的儿童创造性测验
    • D、比内一西蒙的儿童创造性测验
    • E、斯坦福大学的创造性测验

    正确答案:A,B

  • 第6题：

    下列量表中不是以创造性个性为指标编制的是（）。

    • A、高夫编制的“修饰词检查创造性个性量表”
    • B、托兰斯创造性思维测验
    • C、托兰斯编制的“你是哪一种人”量表
    • D、里姆和戴维斯编制的“发现创造性才能的团体调查表”

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    下列测验中，不属于创造力测评的是（）。
    A

    雷斯特测验

    B

    托兰斯创造性思维测验

    C

    南加利福尼亚大学测验

    D

    威廉斯创造力测验系统


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    论述创造性思维的特点，如何提高创造性思维能力？

    正确答案： 创造性思维是指有创见的思维，它是在创造性活动中，应用新的方案和程序，创造新的思维产品的思维活动，它是在一般思维的基础上发展起来的多种思维的综合。
    特点：
    1、发散思维和集中思维的统一；
    2、多有直觉思维出现；
    3、创造想象参与；
    4、多有灵感出现。
    提高：发散思维是一种开放性的没有固定的模式、方向和范围的，可以“标新立异”“海阔天空”“异想天开”的思维方式。发散思维有三个指标：
    （1）流畅性，指发散思维的量。单位时间内发散的量越多，流畅性越好；（2）变通性，指思维在发散方向上所表现出的变化和灵活；
    （3）独创性，指思维发散的新颖、新奇、独特的程度。发散思维的这三个特点有助于人消除思维定势和功能固着等消极影响，顺利地解决创造性问题。集中思维在创造活动中发挥着集大成的作用。当通过发散思维，提出种种假设和解决问题的方案、方法时，并不意味着创造活动的完成，还需从这些方案、方法中挑选出最合理、最接近客观现实的设想，这一任务的完成是靠集中思维来承担的，集中思维具有批判地选择的功能。
    直觉思维是指不经过一步步地分析，而迅速地对问题答案作出合理猜测、设想或突然领悟的思维。直觉思维作为创造性思维中的一个重要思维活动，具有三个特点：一是从整体上把握对象，而不是拘泥于细枝末节；二是对问题的实质的一种洞察，而不是停留于问题的表面现象；三是一种跳跃式思维，而不是按部就班地展开思维过程。直觉思维是在知识经验的基础上形成和进行的，丰富的知识经验有助于人们形成深邃的直觉。
    创造性思维有创造想象的参与。因为创造性思维的成果都是前所未有的，而个体在进行思维时借助于想象，特别是创造想象来进行探索。创造性思维只有创造想象参与，才能从最高水平上对现有知识经验进行改造、组合，构筑出最完整、最理想的新形象。
    在创造性思维过程中，新的解决问题的思路、方案的产生往往带有突然性，这种突然产生新思路、新方案的状态，称为灵感。灵感是思考者长期积累知识经验、勤于思考的结果。首先，灵感出现的基本条件是，个体对所要研究的问题有一个长时间的思考，要反复考虑所要解决问题的一切方面、一切角度及一切可能。这种苦思冥想是灵感产生的前提。其次，注意力高度集中在所要解决的问题上，甚至达到痴迷的程度。第三，灵感出现的最佳时机是在长期紧张思考之后的短暂松弛状态下出现的，可能是在散步、洗澡、钓鱼、交谈、舒适地躺在床上的时候或其他比较轻松的时刻。因为紧张后的轻松之时，大脑灵活，感受力强，最易产生联想、触发新意。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    在创造性测验中，最著名的是（）
    A

    吉尔福特编制的南加利福尼亚大学创造力测验

    B

    托兰斯编制的托兰斯创造性思维测验

    C

    韦克斯勒的儿童创造性测验

    D

    比内一西蒙的儿童创造性测验

    E

    斯坦福大学的创造性测验


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    托兰斯创造性思维测验在创造性思维的三个特征的基础上编制而成；威廉斯创造力测验系统从人格角度研究创造力的基础上编制而成；那么南加利福尼亚大学测验则是在大规模的（）中发展起来的，主要用于（）的测量。

    正确答案： 能力倾向研究,发散性思维
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    很多企业都要对应聘者的创造力进行测评，下列测验属于创造力测评的是（）
    A

    南加利福尼亚大学测验

    B

    托兰斯创造性思维测验

    C

    威廉斯创造力测验系统

    D

    以上全部正确


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    在托伦斯创造性思维测试活动的语言表达测试法中，（）是检验人创新能力的最简单方法。

    正确答案： 作文测试
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在托伦斯创造性思维测试活动的语言表达测试法中，（）是检验人创新能力的最简单方法。
    作文测试
    略

  • 第14题：

    下列测验中，不属于创造力测评的是（）。

    • A、雷斯特测验
    • B、托兰斯创造性思维测验
    • C、南加利福尼亚大学测验
    • D、威廉斯创造力测验系统

    正确答案:A

  • 第15题：

    在创造力测评的三个测验方法中，用于测量发散思维的是（）

    • A、托兰斯创造性思维测验
    • B、威廉斯创造力测验系统
    • C、南加利福尼亚大学测验
    • D、以上都不正确

    正确答案:C

  • 第16题：

    下面所举量表中不能适用于学前智力落后儿童智力测查的是（）

    • A、中国比奈智力测验
    • B、托兰斯创造性思维测验
    • C、韦克斯勒幼儿智力测验
    • D、丹佛发育筛选测验

    正确答案:B

  • 第17题：

    托兰斯编制的托兰斯创造性思维测验可以分为（）

    • A、言语创造思维测验
    • B、图画创造思维测验
    • C、声音和词的创造思维测验
    • D、数字的创造思维测验
    • E、记忆的创造思维测验

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    托伦斯创造性思维测试法主要有哪些方面？


    正确答案: （1）猜疑活动测试。
    （2）语言表达测试。
    （3）产品改良活动测试。
    （4）列举非凡用途活动测试。
    （5）图形测试。

  • 第19题：

    单选题
    在创造力测评的三个测验方法中，用于测量发散思维的是（）
    A

    托兰斯创造性思维测验

    B

    威廉斯创造力测验系统

    C

    南加利福尼亚大学测验

    D

    以上都不正确


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    托伦斯创造性思维测试法主要有哪些方面？

    正确答案： （1）猜疑活动测试。
    （2）语言表达测试。
    （3）产品改良活动测试。
    （4）列举非凡用途活动测试。
    （5）图形测试。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    国际上，应用最广的创造力测验，一个是托兰斯的《托兰斯创造性思维测验》，另一个是（）。
    A

    西索的《音乐能力测验》

    B

    瑞文的《瑞文推理测验》

    C

    韦克斯勒的《韦氏智力量表》

    D

    吉尔福特的《发散性思维测验》


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下面所举量表中不能适用于学前智力落后儿童智力测查的是（）
    A

    中国比奈智力测验

    B

    托兰斯创造性思维测验

    C

    韦克斯勒幼儿智力测验

    D

    丹佛发育筛选测验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    托兰斯编制的托兰斯创造性思维测验可以分为（）
    A

    言语创造思维测验

    B

    图画创造思维测验

    C

    声音和词的创造思维测验

    D

    数字的创造思维测验

    E

    记忆的创造思维测验


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

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